小班舞蹈

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2016

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小班舞蹈教案小青蛙

一、教學目標：

1、培養幼兒帶著愉童年的回憶作文 快的心態學習舞蹈，使她們在學舞

蹈中產生對舞蹈的熱愛。

2、培養幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

3、認識身體的基本部位，并對這些部位進行松弛，

伸展和靈活運動的初步訓練。

4、認識身體部位的左與右，認識教室的八個基本方

位。

5、初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

6、認識音樂節拍，培養幼兒按節拍做動作。

二、教學重難點：

1、重點教會幼兒認識身體的基本部位，并對這些部位

進行松弛，伸展和靈活運動的初步訓練。

2、學會認識音樂節拍，培養幼兒按節拍做動作。

三、教學內容：

1、中國舞

2、基本功練習：《勾繃腳組合》《提陳呼吸練習》《壓

胯組合》《繞腕練習》《波浪柔手組合》

《壓腿組合》《前抬腿組合》《后抬腿組合》

3、成品舞：《公共汽車》《我愛你》《豬八戒吃西瓜》

4、律動：動物類律動

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四、教學活動流程：

第一單元中國舞八個課時

第二單元成品舞基本功組合八個課時

第三單元中國舞八個課時

第四單元成品舞基本功組合八個課時

第五單元中國舞三個課時

十月份教案基本功組合《勾繃腳組合》第1課時

劉翡翡

一、教學目標：

運用幼兒熟悉的音樂，培養幼兒的良好的節奏感。

通過舞蹈動作的學習，提高幼兒肢體協調能力。

培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

二、教學重點：提高幼兒節奏感及協調能力，舒活筋

骨，以愉悅的心態進入舞蹈活動當中。

三、教學難點：能跟隨速度較快的音樂節奏，在教師

的帶領下，完整的進行活動。

四、教學內容：1、上課隊形安排及常規要求。2、學

習舞蹈《勾繃腳組合》、3、基本功訓練：練習壓垮、腰部力

量的練習

活動流程：

1、熟悉孩子，安排上課隊形，強調常規要求。

2、教授新課：基本功組合《勾繃腳組合》

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熟悉音樂。

教師示范。

分解動作。

分段練習。

運用故事情節，幫助幼兒記憶音樂，記憶舞蹈動作。班主任德育論文

跟隨教師哼唱音樂，完成表演。

嘗試跟隨音樂在教師帶領下反復練習。

3、喝水、入廁。

4、放松活動：游戲《小青蛙找家》。

5、基本功訓練：練習壓垮、腰部力量茼蒿種植 的練習

6、練習舞蹈《勾繃腳組合》

基本功水瓶座男生性格特點 組合《勾繃腳組合》第2課時

活動重難點：喜歡舞蹈活動，能積極大膽的表現，能

完整記憶舞蹈動作，獨立完成表演。

教學內容：1、復習舞蹈《勾繃腳組合》

2、基本功訓練：練習壓垮、腰部力量的練習活動流

程：

1、在教師帶領下復習舞蹈《勾繃腳組合》。

2、針對幼兒掌握情況，進行難點練習和個別輔導。

3、教師哼唱歌曲，幼兒嘗試獨立表演。

4、嘗試跟隨音樂獨立表演。

5、喝水、入廁。

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6、放松活動：游戲《小青蛙找家》。

7、基本功練習：練習壓垮、腰部力量的練習

8、分組進行表演活動。

9、幼兒獨立向家長表演舞蹈《勾繃腳組合》

10、教師點評、總結。

基本功組合《提陳呼吸練習》第3課時

劉翡翡

一、教學目標：

運用幼兒屬虎取名 熟悉的音樂，培養幼兒的良好的節奏感。

通過舞蹈動作的學習，提高幼兒肢體協調能力。

二、教學重點：提高幼兒節奏感及協調能力，舒活筋

骨，以愉悅的心態進入舞蹈活動當中。

三、教學難點：能跟隨速度簡筆小鳥 較快的音樂節奏，在教師

的帶領下，完整的進行表演活動。

四、教學內容：1、基本功訓練：練習壓垮、腰部力量

的練習2、教授新課《提陳呼吸練習》

活動流程：

1、熟悉孩子，安排上課隊形，強調常規要求。

2、基本功訓練：練習壓垮、腰部力量的練習

3、教授新課：舞蹈《提陳呼吸練習》

熟悉音樂。

教師示范。

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分解動作。

分段練習。

運用故事情節，幫助幼兒記憶音樂，記憶舞蹈動作。

跟隨教師哼唱音樂，完成表演。

嘗試跟隨音樂在教師帶領下反復練習。

4、喝水、入廁。

5、放松活動：音樂游戲《握手舞》。

6、練習舞蹈《提陳呼吸練習》

7、召開家長會，告知注意事項，需要配合的事情及常

規要求。

基本功組合《提陳呼吸練習》第4課時

活動重難點：喜歡舞蹈活動，能積極大膽的表現，能

完整記憶舞蹈動作，獨立完成表演。

教學內容：1、復習舞蹈《提陳呼吸練習》

2、基本功訓練：練習壓垮、腰部力量的練習活動流

程：

1、在教師帶領下復習舞蹈《提關于時間的詩 陳呼吸練習》。

2、針對幼兒掌握情況，進行難點練習和個別輔導。

3、教師哼唱歌曲，幼兒嘗試獨立表演。

4、嘗試跟隨音樂獨立表演。

5、喝水、入廁。

6、放松活動：音樂游戲《握手舞》。

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7、基本功練習：練習壓垮、腰部力量的練習

8、分組進可能性英文 行表演活動。

9、幼兒獨立向家長表演舞蹈《提陳呼吸練習》

10、教師點評、總結。

小班語言：《小青蛙聽故事》教案設計

?活動目標：

1.知道故事的名稱，理解故事內容，懂得聽故事時應

安安靜靜的，不能大聲說話。

2.理解詞語：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳。

3.愿意大聲地在集體中發言。

活動準備：

1.多媒體教學課件。

2.《幼兒畫冊》

活動過程：

一、導入：傾聽音樂感受安靜的氛圍。

提問：你們知道什么時候要安安靜靜的？

幼兒自由回答

過渡：聽故事的時候應該怎么樣呢？引出《小青蛙聽

故事》

二、傾聽故事，理解故事內容。

1.幼兒完整欣賞故事。

提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？他們是怎么

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聽故事的？

2.教師演示多媒體教學課件第二遍欣賞故事。

提問：故事里有誰？他們是怎么聽故事的？

3.分段欣賞故事，理解故事中的詞、句

提問：故事發生在什么時候？夜晚是怎么樣的呀？月

亮婆婆在講故事給誰聽？小魚兒他們是怎么聽故事的？小

青蛙是怎樣聽故事的？請個別幼兒表演。

理解詞語：安安靜靜。集體體驗安安靜靜的感覺。

月亮怎么樣了？為什么會生氣？后來小青蛙是怎么聽

故事的？幫助幼兒理解詞匯：一聲不吭。

三、游戲“傳話”

1.現在小青蛙可好了不管聽誰說話都很認真，我們也

來學一學小青蛙。聽人家說話時也要眼睛看著人家，不插嘴

聽清楚每一句話，這樣才能知道很多的事情，把事情做的更

好。今天，我們來做個傳話游戲，做這個游戲時你們一定要

聽仔細聽清楚，人家說的話才能做游戲。

2.講解方法一組幼兒上來示范。

3.幼兒游戲。

4.簡單評價游戲情況

幼兒傳話內容從簡單的較熟悉的詞開始。

活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

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2、喜歡聽音樂做游戲。

3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

活動準備：1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸

飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

活動過程：

開始部分

1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和

媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

2、發聲練習：1-：

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

基本部分

1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么

動作要輕，不能發出聲音？

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

3、教師示范”青蛙捉害蟲”動作要領。

1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張

開，輕輕跳。

2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿

分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

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4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、游戲：”小青蛙捉害蟲”

1）教師講解游戲規則。

2）幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

音樂開始，幼兒唱歌”小青蛙捉害蟲”，唱完后，做

模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師

說”輕輕跳過去捉害蟲”小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠

近”害蟲”跳躍，捉住”害蟲”，假裝吞食。

結束部分

教師小結，做律動”小青蛙”離開教室