游泳回家

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防溺水安全教育教案10篇

防溺水平安教育教案1

活動名稱：

防溺水

活動目標：

1、了解一些有關的〔游泳〕學問，懂得如何愛護

2、培育幼兒的〔平安學問〕，以及提高自我平安意識

3、讓幼兒珍惜生命、喜愛生命

活動預備：

圖片、〔故事〕、實物救生圈

活動重點：

培育幼兒的平安學問，以及提高自我平安意識

活動難點：

為本次活動做一個宣揚

開頭部分：

聲音導入：“救命啊!快來救救我”小伴侶你們聽是什么聲音?

這個小伴侶為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

基礎部分：

1、老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

2、我們都知道這個小伴侶這樣做是特別危急的，我們通過故

事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，

肯定要在大人伴隨下

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3、在前面我們學習《夏日的幻想》時候，我們小伴侶就告知

老師他的幻想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們

知道應當怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學學問，檢查把握的程度)

4、游泳留意的平安問題：首先就是要把握游泳的〔方法〕，但

是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、

疲憊狀態下游泳，游泳前做好身體預備活動，以免在水中發生小腿抽

筋或被水草纏繞而溺水。最終，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬

一

5、我們在想一下前面圖片中小伴侶溺水喊救命，那么我們又

那些方法來救他了?

(讓幼兒依據自己的實際來回答)

6、假如是我們自己溺水了，自救的方法：實行仰面位，頭頂

向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，

呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不

行將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡單使人下沉。當就別人的時

候我們由于如今還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應當借助

外來的力氣，如：找路人幫助……

7、在任何的時候我們的平安都要放在首位，可能由于你的馬

虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不行能有其次次生命，

我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去關心國家關心他人

8、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈

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通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆

布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內布滿空氣，也稱橡皮圈。

9、實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣

一種東西：它供應的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它

仍舊不會沉

活動延長：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結束：

小結：我們肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的

時候都要有平安保障的狀況才可以。

防溺水平安教育教案2

教學目的：

1、全面推動我校平安教育工作，杜絕同學溺水事故的發生。

2、讓同學了解和把握防溺水和自救的常識，提高自救自護的

力量。

3、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，

提高對生活中違背平安原則的行為的區分力量。

教學重點：

在平平淡淡的日常中，說到論文，大家確定都不生疏吧，論文

是描述學術討論成果進行學術溝通的一種工具。還是對論文一籌莫展

嗎?下面是我為大家整理的談盧梭教育抱負中的“沖突’’論文，盼

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望對大家有所關心。

學習溺水平安的基本學問，培育防范力量。

教學過程：

一、談話引入課題

隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會漲水，

有許多小伴侶喜愛去河邊、溝塘玩水，很簡單消失平安事故。而且，

夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水大

事的發生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，留

意平安。

二、授新課

1、游泳中要留意的平安問題：

組織同學觀看平安教育專題片中同學游泳的畫面或簡講身邊

的溺水死亡實例。同學商量：在游泳時要留意那些問題?

同學分組商量以后，老師進行〔總結〕。

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會

游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2、在網上搜集同學發生溺水而導致死亡的事故，然后組織同

學共同分析發生溺水事故的緣由，老師做總結。

溺水緣由只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過

度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育同學如何預防溺水：

1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比

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較危急且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，

對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、

暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶著下去游泳，以

便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定

救生員做平安愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜

參與游泳。要做好下水前的預備，先活動身體，如水溫太低應先在淺

水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假對話歌曲 牙取

下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然

跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦

處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、

氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬

腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育同學遇到他人溺水時如何施救：

1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，

請大人開展營救。

2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營

救工作。

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3、可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖

至岸邊。未成年人發覺有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲呼

救。

五、課堂總結：

1、同學們小結;通過學習教育，你懂得了什么?

2、老師小結。同學們，生命屬于我們只有一次，美好歡樂把

握在你的手里，盼望同學們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養

成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。

防溺水平安教育教案3

教學目標：

1、為全面推動我校平安教育工作，杜絕同學溺水傷亡事故的

發生。

2、提高同學的平安意識，學習防汛、防溺水的有關學問，在

學習中提高自救自護的力量。

3、初步了解防汛、防溺水平安的有關內容，要求每一個同學

提高平安意識。

4、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，

提高對生活中違背平安原則的行為的區分力量。

教學過程：

一、引入

如今是夏季，天氣多桃花眼 變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，

許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單消失平安事故。而且，夏

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每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身

亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。

二、防汛學問教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗

腳，以免滑落水中。

2、發洪水時應留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動艷麗衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序

地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在

一起，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。

7、山區山洪爆發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同

學不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返

回學校留宿或請老師想別的方法。

防溺水平安教育教案4

教學目標：

1、學問與力量：學習防溺水平安的基本常識，提高有關防溺

水急救的力量。

2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，同學了解防溺

水的有效方法和手段，了解防溺水學問，把握溺水急救的方法。

3、情感看法價值觀：同學情愿自覺地去學習防溺水平安的有

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關學問，提高平安意識，養成遵守防溺水平安的習慣，體會生命的珍

貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起愛好

1、同學們，今日老師帶來了一位新伴侶，他是誰呢?(出示課

件)抓緊和水博士打個招呼吧!今日水博士將參加我們的活動，大家歡

迎嗎?

2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡樂，也帶給我們

懊悔和圓滿，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。

3、同學觀看數據：從數據中，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片，營造氣氛

1、總結：如今溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴峻威逼我們

的生命平安，奪去了許多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地

重要!下面我們來看看這些圖片。

2、同學觀看圖片，談感受

看了這些圖片，信任大家此時的心情與我一樣，久久不能安靜，

誰來〔說說〕你的感受?

三、觀看視頻，〔學習方法〕

1、過渡語：生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自

己的生命，因此，多學一些自救和互救的學問和技能，可以給自己與

他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些

防溺水的平安規章?

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2、同學觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：同學根據老師講解的方法，全班同學進行模擬練習。

四、學問競賽，加深印象

1、過渡語：同學們，通過剛剛的模擬學習，我們把握了一些

溺水急救的方法，盼望你們以后加強學習，常常模擬演練，穩固所學

的急救本事，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了

什么難題呢?

2、出示競賽規章。

3、出示題目，同學搶答。

五、學唱兒歌，總結提升

1、過渡語：同學們，你們的學問競賽很精彩，可是我們的水

博士也不甘示弱，它這些學問變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，同學學唱。

3、總結：生命是寶貴的，把握在你的手里，多一份當心和糊

涂，就可以帶給我們歡樂，更可以避開懊悔與圓滿，盼望同學們通

過這堂課，提高平安防范意識，養成自覺遵守防溺水平安原則的好習

慣。

防溺水平安教育教案5

一、如何防溺水

1、不要私自由海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、

池塘邊玩耍、追逐，以防滑入水中。

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2、嚴禁同學私自下水游泳，特殊是學校生必需有大人的伴隨

并帶好救生圈。

3、嚴禁學校生私自外出釣魚，由于釣魚蹲在水邊，水邊的泥

土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊常年累月被水浸泡還

長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的

危急。

4、到公園劃船，或乘坐船時必需要坐好，不要在船上亂跑，

或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖擺，也不能超重，

以免小船掀翻或下沉。

5、在坐船時，一旦遇到特別狀況，肯定要保持冷靜，聽從船

上工作人員的指揮，不能輕率跳水。假如消失有人溺水，更不要冒然

下水營救。

6、在沒有大人伴隨或配帶救生圈的狀況下，嚴禁私自結伙去

劃船。

7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也

不要在船上玩。

8、假如不幸溺水，當有人來救助的時候應當身體放松、讓救

助的人托住腰部。

9、當自己特殊心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應

找大人來幫助。

10、假如不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，

岸上的人應立刻呼喊大人救援，并找四周的有長樹枝、竹子、草藤什

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么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應一

邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

二、預防溺水的〔措施〕

1、學校生應在成人帶著下游泳，學會游泳;

2、不要單獨在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區游泳;

4、游泳前要做適當的預備活動，以防抽筋。

5、發覺有人溺水學校生千萬不要下水去施救，應當趕快就近

呼喊大人。

6、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也擔心全;

三、溺水時的自救方法

1、不要驚慌，發覺四周有人時馬上呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳

踢水，防止體力丟失，等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周

無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上

扳，以解除抽筋。

水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時手指、腳趾及胃部等部位

也會發生。抽筋緣由主要是下水前沒有做預備活動或預備活動不充分，

身體各器官及肌肉組織沒活動開，下水后突然做猛烈的蹬水和劃水動

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作，或因水涼刺激肌肉突然收縮而消失抽筋。游泳時間長，過分疲憊

及體力消耗過多，在肌體大量散熱或精神緊急，游泳動作不協調等狀

況下也會消失抽筋。

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用

力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決;

(3)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體

對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同婚紗品牌 側的

手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直。

四、發覺有人溺水時的搶救方法

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖

至岸邊;

方法二：若沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時要

轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳

拖運法。特殊強調：未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應

馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、岸上急救溺水者

1、快速去除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼

吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道;

2、將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者

肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要由于嗆水而耽

擱了進行心肺復蘇的時間;

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3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

4、盡快聯系急救中心或送去醫院。

防溺水平安教育教案6

教學目標：

1.初步了解防溺水平安有關內容，教育每一個同學都要提高平

安意識

2.同學提高平安意識，情愿自覺學習防溺水平安的有關學問，

在學習中增添與同學合作溝通意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生活

中違背平安原則的區分。

教學手段：

PPT課件。

教學課時：

一課時。

教學過程：

一.談話導入課題。

游泳，是廣闊少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預歐陽詢的書法特點

備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮靜自救，極易發生

溺水傷亡事故。所以今日我們來學習《防溺水平安教育》。

全國中校同學溺水事故相關數據。

二.學習新知：

1.回憶溺水死亡事例。

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三.平安教育。

1.公安部門統計并分析同學溺亡的特點。

2.同學下水游泳導致溺亡的主要緣由。

3.同學發生溺水大事的客觀緣由

4.發覺有人溺水時，你該怎么做?

四、重點強調：

1.無論在酷熱的夏季還是秋季，同學們都喜愛游泳，但由于缺

少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨

水較多，同學喜愛到有水的地方去玩，會引發溺水事故，老師教育同

學嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人伴隨不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學們肯定要熟記：《防溺水歌》。

五.班級防溺水教育〔建議書〕。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;

絕不無家長或老師帶著的狀況下游泳;絕不在無平安設施、無搶救人

員的水域玩耍、游泳。

七.總結：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

防溺水平安教育教案7

教學目的：

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1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增添

與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關資料，要求每一個同學都要提高

平安意識。

3、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生

活中違背平安原則的行為的區分潛力。

教學重點：

學習溺水平安的.基本學問，培育有關防范力。

教學過程：

一、談話引入

同學們，此刻是什么季節?對，此刻是夏季，天氣慢慢變得很

熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、

池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發生了什么事嗎?告知你們，今

年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸

媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。

二、防溺水教育

小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做

到以下幾點：

(一)、老師先向同學講幾點防溺水的學問要點

(1)教育同學周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋

的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩

水。

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(2)教育同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發覺有同學

不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應

大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、老師談談事例，并由同學扮演小品

本學期學校在周末，幾名同學到講河邊釣魚玩，有兩名同學不

慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么這幾個同學違背了哪些

平安規章我們應如何遵守平安規章。

(1)議一議：

這幾個小伴侶違背了哪些平安規章?

我們應如何遵守平安規章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談談我們的〔心得體會〕。

(三)、說一說

說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發生。

三、小結：

(1)透過這節課的學習，你懂得了什么?

(2)老師小結：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，

期望你們透過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安

原則的好習慣。

防溺水平安教育教案8

教學目標：

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1、使同學了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學過程：

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡

潔。你是否感嘆，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，

你在想什么請同學談談你的看法。

3、小結：人，就應珍愛生命。這天這節課我們就來學習珍愛

我們的生命——防溺水平安教育

二、強調守則

1、過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常

識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡

總數的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

(1)未經家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1、溺水緣由主要有哪幾種?

2、同學分小組探討。

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3、小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長，疲憊過度;

(3)在水中突發病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發生?

2、指名同學回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用

力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體

對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的

手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

對于溺水者，除了專心自救外，還要專心進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，持續

上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了超多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，

將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，

另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理中國空軍進行曲 外，

要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻

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子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹

入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓

一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做

14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。

五、滲透思想

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同

學說說怎樣珍惜每一天?

防溺水平安教育教案9

活動目標：

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增添

與同伴的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關資料，要求每一個幼兒都要提高

平安意識。

3、引導幼兒了解如何轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，

提高對生活中違背平安原則的行為的區分潛力。

活動預備：

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程：

一、談話引入

1、小伴侶，你們明白此刻是什么季節嗎對，此刻是夏季，天

氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小伴侶由于熱

就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想明白他們去游泳發生了什么事嗎

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2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或

在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們

好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很悲傷，老師也悲傷。

二、防溺水教育

1、小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢說說日常

生活中就應怎樣防范溺水事故的發生。讓幼兒商量。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

(1)我們小伴侶在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、

無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結伴到

池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小伴侶在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去

游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發

覺有小伴侶不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下

水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伴侶你們心里有什

么感受

4、這個凄慘的事實告知我們了什么這幾個小伴侶違背了哪些

平安規章我們應如何遵守平安規章。

三、小結：

(1)透過這節課的學習，你懂得了什么

(2)老師小結：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，

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期望我們小伴侶學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則、提高平

安意識的好習慣。

防溺水平安教育教案10

教學目的:

1.提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增添與

同學的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平

安意識。

3.自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活

中違背平安原則的行為的區分力量。

教學重點:學習溺水平安的基本學問，培育有關防范力。

教學時間:

20__年4月27日

教學過程:

一、談話引入

同學們，如今是什么季節?對，如今是夏季，天氣慢慢變得很

熱了，目前天氣開頭轉暖，個別同學會有去游泳消暑的想法，盼望每

一個同學牢記這句話:“生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，

每個人沒有理由不珍惜生命、留意平安。”

二、防溺水教育

小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做

到以下幾點:

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(一)、老師先向同學講幾點防溺水的學問要點

(1)教育同學周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋

的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩

水。

(2)教育同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

(3)我們是同學，許多同學都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎

掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲

召喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、看相關圖片

在周末，幾名同學到講河邊洗澡，有6名同學不慎溺水死亡。

這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違背了哪些平安規章?

我們應如何遵守平安規章。

(1)議一議:這幾個小伴侶違背了哪些平安規章?我們應如何遵

守平安規章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。(3)由這個事實談談我們的心得

體會。

(三)、說一說

說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。

三、小結:

(1)通過這節課的學習，你懂得了什么?

(2)老師小結:人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，

盼望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安

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原則的好習慣。

(3)溺水的急救若發覺溺水者，如何將其救上岸。

方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再

將其拖至岸邊;

方法二:若沒有搶救器材，大人可以入水直接搶救。接近溺水

者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采納側

泳或仰泳拖運法。溺水者由于逃命潛意識會掙扎、會死死勒緊搶救者，

搶救者應有充分預備、并避開。特殊強調:未成年人發覺有人溺水，

盡量不要下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利

用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人愛護法也規定:“未

成年不能參與搶險等危急性活動。”這也是學校為什么要強調同學去

游泳要由家長帶著。

(4)、面對洪水時如何應對

方法一、發洪水時應留意往高處逃;

方法二、盡力躲避大浪;

方法三、盡量抓住浮托物;

方法四、揮動艷麗衣物呼救;

方法五、山區山洪爆發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，

同學不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必需通過時，可在家

長護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，

幾個同學一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通

過，可返回學校留宿或請老師想別的方法