開場白格式

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演講稿開頭格式

各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝

競聘演講稿精彩開頭格式

開頭一：

各位領導、各位同事：

大家好!

在這里我以平常人的心態，參與支

行綜合辦公室經理崗位的競聘。首先應

感謝支行領導為我們創造了這次公平競

爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了

當官，更多的是為了響應人事制度改革

的召喚，在有可能的情況下實現自己的

人生價值。開頭二：

今天，我走上演講臺的惟一目的就

是競選”班級元首”--班長。我堅信，憑著

我新銳不俗的”官念”，憑著我新銳不俗

的”官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著

我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競

選演講給我帶來的必定是下次的就職演

說。

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開頭三：

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好!

今天，我能夠站在這里，參加競聘

**銀行副職崗位，深感榮幸和激動。首

先感謝領導給我一個展示自己的機會，

感謝同事們對我的支持和幫助!作為一

名對銀行事業充滿熱愛、無比忠誠的人，

我應該站出來，接受組織的挑選。

開頭四：

尊敬的*，各位同事：

很高興，也很榮幸，能向大家作一

個工作匯報。

首先，我從內心感謝組織的培養和

領導的信任，多年來組織和領導對我的

工作給予了相當的肯定。其次，如果我

能和大家一起共事，我感到非常榮幸，

也非常愿意。俗話說，十年修得同船渡，

能和大家一起共事，這修行得要幾十年

啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，

所以，我一定珍惜和大家一起共事的工

作機會。

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開頭五：

各位領導、們：大家好!

此時此刻，我能以一個競爭者的身

份走上演講臺，向各位展示自己，心里

既激動又緊張。激動是因為我幸運地趕

上了公平競爭的大好時機，緊張是因為

我害怕有負領導和們的厚望。但無

論如何，我要對局黨委這一英明而富有

魄力的決策表示衷心地感謝!并借此向

所有關心支持我的領導和們表示深

深的謝意!至于說到對競聘的認識，我想

局屬xx單位競聘的成功實踐已經作出了

回答，全局上下呈現出的百川歸海，百

舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。

對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。

我要競聘的職位是業務科室副職。

開頭六：

尊敬的各位領導、各位老師，競爭

上崗有上有下、有進有退，上固可喜、

下也無悔，一如既往;進也可賀、退宇的拼音 也不

餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識

我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支

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持我。今天借此機會，表達一下我的心

愿，感謝各位領導多年來對我的教育和

培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的

全體同事對我的幫助和信任。開頭七：

首先，感謝公司提供了這個展示自

己、讓大家認識我、了解我的機會。”公

開、平等、競爭、擇優”，這是歷史的必

然，也是時代發展的要求。這次競聘對

我個人是一個重要的激勵和挑戰，將有

益于我個人素質的提高。此次競爭，無

論成功與否，我都將一

如既往的聽從組織的安排，干好自

己的本職工作。

開頭八：

尊敬的各位評委、各位同事大家好!

今天我有幸站在講臺上，參加科級

領導職務的競聘，迎接挑戰，這是機構

改革給我帶來的機遇。三年前，我和許

多競爭者一樣，曾站在這同一個地方，

參加過副科職務的競聘演講。三年來，

我實踐著自己的諾言，努力工作，勤奮

學習，刻苦鉆研。我可以無愧地說，我

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沒有辜負州局黨組和們寄予我的重

望。三年來，我也有幸地得到了領導和

同事們的關懷和幫助，借此機會，向關

心、支持和幫助我的各位領導和同事們

表示衷心地感謝。

開頭九：

各位領導：

當我未登上這個講臺之前我意識

到，我院的改革已經駛入快東首，即使

你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之

心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、

支持、參與、投身改革是我院每個教職

工的共同心聲和光榮使命。借此機會向

多年來一直關心、支持、幫我的各位領

導表示誠摯的謝意。

開頭十：

尊敬的各位評委、各位領導：

你們好!

改革是一個不算新鮮的話題，競爭

也已經滲透到社會生活的方方面面玉米漿 ，它

無時不再昭示著人們這樣一個真理：唯

改革才有出路，唯競爭才有希望。

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感謝改革，也感謝競爭，使我能有

機會站在演講席上。更感謝在場的各位

給了我參與這次競職演說的勇氣和力

量。

所以，我首先要在此向各位真誠地

道一聲：謝謝!www白術的用量 .

演講稿開頭怎么寫-演講稿開頭的

六種寫法

該文章轉載自無憂考網：

當大家寫演講稿的時候總是不知道

開頭怎么寫，為了讓大家能順利的寫出

開頭，無憂考網特別為大家整理搜索了

這篇《演講稿開頭的六種寫法》的文章，

希望對大家有所幫助。

演講稿開頭怎么寫-演講稿開頭的

六種寫法

演講稿一般分為引言、主體和結束

語三部分。今天我們談談引言部分的寫

法。

引言又叫開場白，它在演講中處于

重要地位，它的作用是引起注意，與聽

眾建立友好關系，使聽眾明確演講的主

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題，彰明演講者的意圖。怎樣寫引言，

無固定格式，常見的寫法有六種：

１.開門見山。

開門見山，就是直接提示演講的中

心，不計多余的話，一般學術性演講，

常用這種辦法。如黑格爾《美學》演講

的開頭。這樣的開頭，使聽眾一聽就知

道演講的中心是什么，注意力馬上就集

中在演講上。

２.交代背景，說明演講的目的和原

因。例如孫中山《在東京留學生歡迎會

上的演說》，這是孫中山１９０５年在東

京留學生歡迎會上的演說詞。這個開頭

說明了這次常說的背景、起因，使聽眾

了解是在怎樣一種情況下講的。

３.提示內容，對演講主體做扼要介

紹。例如愛因斯坦《悼念瑪麗居里》的

開頭，這個開頭對演講的內容加以扼要

介紹，使聽眾明確要講的都是些什么問

題，重點是什么。

４.從日常生活或切身體會入題。例

如美國作家馬克吐溫的《我也

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是義和團》的開頭，這樣的開頭是

借助某事件、某一比喻、個人的或一段

笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為

與題目有關的媒介，或與演講的主要內

容銜接起來的因素。

５.用提問激發聽眾的思考。例如老

舍《文學創作和語言——在作協湖南分

會辦的文學講座上的報告》的開頭，這

個開頭，連續三次發問，然后加以解答，

不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同

演講者一道動腦筋思考，把注意力集中

到演講上來。

６.引用名言、警句概括演講內容。

例如左英《生命之樹常青》的開頭，這

個開頭引用了歌德的名言，對演講的內

容起到提綱契領的作用，并能引起讀者

的思考。

總之，開頭的方法是多種多樣的，

演講時可以任意選擇，但需要注意的是，

演講的開場白是有伸縮性和靈活性的，

同一講題，已經作過一次演講，在另一

個會場上，再估一閃時，他的開頭應該

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有所不同。要考慮到演講的場所、時機、

聽眾的情況而

有所變異。每一次演講都應有特色，

都應有獨一無二的開場白該文章轉載

自無憂考網：

演講稿開頭-演講稿怎么寫

求有新意，能給人耳目一新之感；

在形式上力求巧趣、別致、新奇，能像

磁鐵般吸引住聽眾的心。開頭要避免使

用謙虛過度的謙詞。

我們常常聽到有人一開始演講就先

說：“我水平有限，有許多不對的地方”；

“我沒有準備好”；“我在這里班門弄斧，

請各位原諒”等等。這類語言，容易使聽

眾產生逆反心理，引起聽眾的反感。因

為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么

要來講？自己認為錯誤的東西，為什么

要講給別人聽？同樣道理，又要避免自

我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，

或炫耀自己的學識，或標榜學歷，為自

己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。

尤其是競賽演講和競選演講，更不允許

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講這些與演講主題無關的廢話。開頭還

要避免故弄玄虛，弄巧成拙。不要煞有

介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，

以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。

開頭避免冗長羅嗦，拖泥帶水，兜圈子，

繞彎子；切忌入題太緩，離題太遠，陳

詞濫調，官腔十足。

演講稿主體的要求

演講稿的主體部分是指開頭與結尾

之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重

點。它直接關系著演講的成功與失敗。

就演講稿的特點來說，其主體部分的寫

作，難于一般文章主體部分的寫作。演

講稿的主體結構的基本要求是：

一、緊承開頭

開場白提出了問題，主體就要緊接

著加以論述。如果開頭提出了一個問題，

主體卻去講另一個問題，就會上下脫節，

接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構

松散，甚至文不對題。

二、選好重點

任何一篇演講稿都有重點和非重

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點，主要部分和次要部分。一篇演講稿

如果沒有重點，沒有主次，那么，無論

是演講者或是聽眾都會抓不住要領。

演講稿的重點是指那些能體現演講

中心和目的的蘊含著深刻思想與充滿感

情的段落和語句。

演講稿主體的重點包括部分、層次、

段落、小的層次、語句等以及非重點內

的主次關系。

演講稿主體的重點，隨著演講內容

的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，

重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，

也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點

表現在一兩個詞句上的很少，絕大部分

是集中在由幾個段落結合而成的一個層

次、一個部分，或集中在一個層次，一

個部分的幾個段落上。

三、表明層次

層次，是演講稿思想內容的表現次

序，它即體現演講者思維進程的階段性

的具體表現，也反映了演講者對客觀事

物的認識過程。演講稿劃分層次的主要

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方式有：

1、平行并列

這種講述層次安排的特點是對演講

中心所涉及的幾個主要問題分別進行講

述。幾個層次之間的關系是平列的，它

們從不同角度來表現演講中心，或從不

同側面去共同論證某一個論點。

2、正反對比

這種講述層次是，把分論點與分論

點之間、段落與段落之間形成一正一反

的對照，使聽眾從兩種事物的不同或對

立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正

確性。工作總結網

3、層層深入

這種形式是分論點、段落之間步步

深入，層層推進。所謂“層層深入”，分

論點、段落之間必須有嚴密的邏輯關系，

先講什么，后講什么，順序不能隨意變

動。這種講述方式一般有兩步遞進，三

步遞進或四步遞進。

上面說的是演講稿主體部分安排層

次的幾種基本方法。應當提出，這些方

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法并不是機械死板或互相孤立的，在具

體運用時，常常是綜合使用，富于變化。

寫演講稿的主體部分，安排講述的

層次容易犯的毛病主要有：一是劃分層

次的內容分散或不準確，二是次序排列

混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作

者要認真觀察和分析客觀事物及其內容

聯系，通過現象把握本質，并從主題的

需要出發，恰當地安排講述的層次。

演講稿的開頭有多種方法，通常用

的主要有:1.開門見山，提示主題。這種

開頭是一開講，就進入正題，直接提示

演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿

大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式

上的講話》的開頭:“我為接受加拿大維

多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮

幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握

演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺

出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什

么，注意力馬上集中起來。2.介紹情況，

說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽

眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如

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恩格斯在1881年12月5七年級下冊文言文 日發表的《在

燕妮馬克思墓前的講話》的開頭:“我們

現在安葬的這位品德崇高的女性，在

1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親

馮威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬

克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長

大。當馬克思進大學的時候，他和自己

未來的妻子已經知道他們的生命將永遠

地連接在一起了。”這個開頭對發生的

事情、人物對象作出必要的介紹和說明，

為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3.

提出問題，引起關注。這種方法是根據

聽眾的特點和演講的內容，提出一些激

發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注

意。例如弗雷德里克道格拉斯1854年7

月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的

國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演

說》，一開講就能引發聽眾的積極思考，

把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中

去:“公民們，請恕我問一問，今天為什么

邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴

隸們，同你們的國慶節有什么相干?《獨

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立宣言》中闡明的政治自由和生來平等

的原則難道也普降到我們的頭上?因而

要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微

的貢品，承認我們得到并為你們的獨立

帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意

么?”除了以上三種方法，還有釋題式、

懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒

情式等。二、主體要環環相扣，層層深

入這是演講電腦關機代碼 稿的主要部分。在行文的過

程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾

個問題。層次層次是演講稿思想內容

的表現次序，它體現著演講者思路展開

的步驟，也反映了演講者對客觀事物的

認識過程，演講稿結構的層次是根據演

講的時空特點對演講材料加以選取和組

合而形成的。由于演講是直接面對聽眾

的活動，所以演講稿的結構層次是聽眾

無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層

次的把握又要受限于演講的時間。那

末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰

明了呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特

點，顯示演講稿結構層次的基本方法就

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是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，

以此適時訴諸諤??的聽覺，從而獲得層

次清晰的效果。演講者在演講中反復設

問，并根據設問來闡述自己的觀點，就

能在結構上環環相扣，層層深入。此外，

演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、

“然后”等語詞來區別層次，也是使層次

清晰的有效方法。節奏節奏，是指演

講內容在結構安排上表現出的張弛起

伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演

講內容的變換來實現的。演講內容的變

換，是在一個主題思想所統領的內容

中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內

容，以便聽眾的注意力既保持高度集中

而又不因為高度集中而產生興奮性抑

制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于

使用這種方法。演講稿結構的節奏既

要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉

滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變

換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。

所以，插入的內容應該為實現演講意圖

服務，而節奏的頻率也應該根據聽眾的

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心理特征來確定。銜接銜接是指把演

講中的各個內容層次聯結起來，使之具

有渾然一體的整體感。由于演講的節奏

需要適時地變換演講內容，因而也就容

易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對

結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個

內容層次的變換更為巧妙和自然，使演

講稿富于整體感，有助于演講主題的深

入人心。演講

稿范文結構銜接的方法主要是運用

同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段

或過渡句。三、結尾要簡潔有力，余音

繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言

簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精

神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;

而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使

聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺

忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?

美國作家約翰沃爾夫說:“演講最好在

聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎

然而止。”這是演講稿結尾最為有效的

方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大

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腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此

而達到最佳狀態，如果在這種狀態中突

然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的

最后印象就特別深刻。演講稿的結尾

沒有固定的格式，或對演講全文要點進

行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動

性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏

皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留

下深刻的印象

演講稿格式

確定講題，選擇材料

1．根據演講活動的性質與目的來確

立講題

所謂講題，就是演講的中心話題。

演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學

價值、有現實意義或學術意義的特定問

題中展開，否則，將是無的放矢。

演講者總是根據演講的性質、目的

來確定選題的。若被邀請作學術演講，

就應該介紹自己最新的研究成果或自己

掌握的最新的學術信息，這樣的話題才

最具學術性。如果是在思想教育性的演

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講活動上作演講，就應該針對現實中最

新鮮的現象和聽眾最關心的問題發表見

解。就連競選演說和就職演說，也要能

把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2．根據演講主題與聽眾情況來選擇

材料

材料是演講稿的血肉，所以材料的

選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一

個重要的環節。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是

演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。

材料是主題形成的基礎，又是表現主題

的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料

來支撐，材料必須能充分地表現主題，

有力地支持主題。所以，凡是能充分說

明、突出、烘托主題的材料就應選用，

否則就舍棄，要做到材料與觀點的統一。

另外，還要選擇那些新穎的、典型的、

真實的材料，使主題表現得更深刻、更

有力。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾

的情況。聽眾的政治素質、社會地位、

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文化教養，以及心理需求等，都對演講

有制約作用。因而，選用的材料要盡量

貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他

們心領神會，而且聽起來也會饒有興味。

一般而言，對青少年的演講應形象有趣，

寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜

的人和有轟動效應的事；對工人、農民

的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可

能列舉他們周圍的人和發生在他們中間

的事作例子。而對知識分子的演講，使

用材料則必須講究文化層次。

精心安排好開頭、主體和結尾

不同類型、不同內容的演講稿，其

結構方式也各不相同，但結構的基本形

態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。

各部分的具體要求如下：

1．開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶

如戲劇開頭的“鎮場”，在全篇中占據重

要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山，亮出主旨。

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這種開頭不繞彎子，直奔主題，開

宗明義地提出自己的觀點。如1941年李

卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款

的聲明》開頭就說：“我投票反對這項提

案，理由如下：”。

敘述事實，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發生的事

實，比較容易引起人們的注意，吸引聽

眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣

播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22

日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進

攻，正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇

的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的

精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰場

上，但是敵人又從前線調來了生力軍，

繼續向前闖進。??我們的祖國面臨著嚴

重的危險。”

提出問題，發人深思

通過提問，引導聽眾思考一個問題，

并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答

案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》

就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待

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自己青春的時光呢？我想在這里同大家

談談我的情況。”引用警句，引出下

文

引用內涵深刻、發人深省的警句，

引出下面的內容來。如一個大學生的演

講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭

就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混

亂過，那么他從來就沒有思考過。”

開頭的方法還有一些，不再一一列

舉。總之無論采用什么形式的開頭，都

要做到先聲奪人，富于吸引力。

2．主體部分要層層微信名女生簡單氣質 展開，步步推向

高潮

演講稿的主體，要層層展開，步步

推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、

最激動人心的段落。在主體部分的行文

上，要在理論上一步步說服聽眾，在內

容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步

感染聽眾。要精心安排結構層次，層層

深入，環環相扣，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。

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并列式就是圍繞演講稿的中心論

點，從不同角度、不同側面進行表現，

其結構形態呈放射狀四面展開，宛若車

輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面

向中心論點，證明中心論點。

遞進式。

即從表面、淺層入手，采取步步深

入、層層推進的方法，最終揭示深刻的

主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安

排演講稿的結構層次，能使事物得到由

表及里的深入闡述和證明。

并列遞進結合式。

這種結構，或是在并列中包含遞進，

或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、

氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3．結尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結尾，是主體內容發展的

必然結果。結尾或歸納、或升華、或希

望、或號召，方式很多。好的結尾應收

攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有

力，切忌畫蛇添足，節外生枝。

編輯本段演講稿的結構

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演講稿的結構分開頭、主體、結尾

三個部分，其結構原則與一般文章的結

構原則大致一樣。

開頭

演講的開頭，也叫開場白。它在演

講稿的結構中處于顯要的地位，具有特

殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下

幾種：

1）開門見山，揭示主題

一般政治性的或者學術性的演講稿

都是開門見山，直接揭示演講的中心。

比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大

學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的

開頭：我為接受加拿大維多利亞大學榮

譽法學博士學位感到榮幸。運用這

種方法，必須先明確把握演講的中心，

把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾

一聽就知道講的中心是什么，注意力馬

上集中起來。但這種方法容易顯得過于

平淡、冷靜，很難吸引人。

2）說明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》

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的開頭：三月十四日兩點三刻，當代最

偉大的思想家停止了思想，......－－但已

經永遠的睡著了。這個開頭對事情

發仙劍奇俠傳1演員表 生的時間地點人物作出了必要的說

明，為進一步向聽眾揭示論題做準備。

運用這種方法開頭，一定要從演講的的

中心論點出發，不能信口開河，離題萬

里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的

胃口。

3）提出問題，引起關注。

寫演講稿的開頭，可根據聽眾的特

點和演講的內容，提出一些激發聽眾思

考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問

題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去

思考。

主體

演講稿在開頭后要迅速轉入主體，

這是演講的正文和核心部分，也是演講

稿的高潮所在，能否寫好，直接關系到

演講的質量和效果，內容的安排，應注

意以下幾個問題。

1）確定結構形式。演講稿的形式比

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較活潑，或旁征博引、剖析事理，或引

經據典、揮灑自如，或層層深入、或就

事論事。結構形式不管怎么樣變化，都

要求內容突出、問題說透、推理嚴密、

層次清晰、情理交融。

2）認真組織好材料。演講稿的理論

依據和事實論據的組織安排要適當。首

先必須保證例證的真實性、典型性。演

講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。

內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作

用。

3）構筑演講高潮

一個成功的演講，不可能沒有高潮。

要體現三個特點：一思想深刻、態度明

確，最集中體現演講者的思想觀點。二

是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這

里得到盡情宣泄。三是語句精煉。

如何構筑演講高潮呢？

首先要注重思想感情的升華。必須

在對某個問題有較為深刻全面的分析、

論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，

聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點，

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并有可能在與演講者的思想感情產生共

鳴，從而構筑高潮。其次要注意語

言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣

勢、也可借助名言警句把思想揭示得更

深刻。

結尾

結尾時演講內容的自然結尾，是演

講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印

象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。

言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神

振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。

寫結尾時常犯的毛病就是要么草草

收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳

詞濫調，更有些人在本來已經講完后，

又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指

正”之類的話，勢必讓人反感。演講稿

的結尾沒有固定的格式，或對整個演講

全文要點進行簡單小結，或以號召性、

鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及

幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給

聽眾留下深刻的印象。

結尾的結構：引導式，希望式，感

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慨式和抒情式。

編輯本段演講稿的開場白

內容

1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾

建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和

信任；

2、銜接。直接地反映出一種形勢，

或是將要論及的問題，常用某一件小事，

一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人

意外的提問，將主要演講內容銜接起來；

3、激發。可以提出一些激發聽眾思

維的問題，把聽眾的注意力集中到演講

中來；

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將

要講些什么。世界上許多著名的政治

家、作家和國家領導人的演講都是這樣

的。

主要方法

演講稿的開頭有多種方法，通常用

的主要有：

1．開門見山，提示主題。這種開頭

是一開講，就進入正題，直接提示演講

---------------------------有關送別的古詩 ------精選公文范文--------------------------

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的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維

多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的

講話》的開頭：“我為接受加拿大維多

利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”

運用這種方法，必須先明晰地把握演講

的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，

使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注

意力馬上集中起來。

2．介紹情況，說明根由。這種開頭

可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急

于了解下文。例如恩格斯在1881年12

月5日發表的《在燕妮馬克思墓前的講

話》的開頭：“我們現在安葬的這位品

德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維

德爾。她的父親馮威斯特華倫男爵在

特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家

人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學

的時候，他和自己未來的妻子已經知道

他們的生命將永遠地連接在一起了。”這

個開頭對發生的事情、人物對象作出必

要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示

論題作了鋪墊。

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3．提出問題，引起關注。這種方法

是根據聽眾的特點和演講的內容，提出

一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾

的注意。例如弗雷德里克道格拉斯1854

年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉

行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的

演說》，一開講就能引發聽眾的積極思

考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境

中去：“公民們，請恕我問一問，今天為

什么邀我在這兒發言？我，或者我所代

表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相

干？《獨立宣言》中闡明的政治自由和

生來平等的原則難道也普降到我們的頭

上？因而要我來向國家的祭壇奉獻上

我們卑微的貢品，承認我們得到并為你

們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的

謝意么？”除了以上三種方法，還有釋

題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關

式、抒情式等。

編輯本段演講稿種類

按照體裁分

1。敘述式：向聽眾陳述自己的思想、

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經歷、事跡，轉述自己看到、聽到的他

人的事跡或事件時使用的。敘述當中，

也可夾用議論和抒情。

2。議論式：擺事實、講道理，既有

事實材料，又有邏輯推斷，立場堅定，

旗幟鮮明。

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