上善若水任方圓

[高考作文]歷年湖北卷高考作文真題：上善若水任方圓

歷年湖北卷高考作文真題：上善若水任方圓

【作文真題】

你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，而裝

酒的圓瓶子一般又裝進方盒子里。方圓之用，各得其妙。正如古詩所云：“方圓雖異器，

功用信俱呈。”人生也是如此，所謂“上善若水任方圓”。

請根據(jù)你對材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確廉政黨課 立

意，自定文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【點評】

上述命題包括兩個部分，一為作文材料，提供審題立意依據(jù)，幫助打開思路，二為作

文要求，約束作文行為，明儒林外史讀后感600字 確評判標準。二者之中，材料理解是基礎也是關鍵。細讀材料，

可以看出，材料實際上可分為兩個層次，以“人生也是如此”為界，在立足于說理闡述中，

前者為本論，從容器的角度看“方圓”，用“方圓之用，各得其妙”小結;后者是申論東南亞英語 ，

以“人生也是如此”引出，進入聯(lián)想引申層次，勤奮英文 用“上善若水任方圓”來作為一個角度觸

發(fā)和啟迪思考，希望考生能舉一反三，用發(fā)散思維找出更多的角度“上善若水”語出

《老子》“上善若水，水善利萬物而不爭。”意思是說，最高境界的德行就像水的品性，

澤被萬物而不爭名利。“任方圓”是對“上善”的曲解。因為水則無形，方圓有度，水

入容器，隨方就圓，“任方圓牛奶燉花膠 ”只能算是古人隨遇而安的'形象化解釋，但是在這里只能

把它當作一個觸發(fā)點看，不能作為唯一立意依據(jù)，畢竟它與現(xiàn)代生活和學生實際的關系過

于迂闊，而且也不盡正確。實際上還是應該先從材料中引出“方與圓”的話題，再從方圓

本義、比喻義的角度分別引出立意。

高考結束后，不少人對這一題目拍磚或吐槽，理由不外乎三點。一是認為審題難度大，

學生難于把握，事實上無論是從題目本身充分的提示看，還是從考后學生反映來看，這都

是杞人之憂，盡管理解確卻有一定困難，但總體上說還不是不可理喻。二是認為主張“上

善若水任方圓”是用迂腐的古人觀點影響和毒害青少年，宣揚沒有原則是非的中庸哲學。

這也是不了解新材料作文題目特點的外行話。雖然材料中出現(xiàn)了這樣的話，但材只能作為

立意依據(jù)和參考存在，不是提供標準答案，材料中的觀點不是限定的觀點，而是考生觸類

旁通，舉一反三中的“類”或“一”，因而不能說是出題人誤導考生。三是認為題目含意

與青年實際想去甚遠，考生沒有生活積累和情感體驗，因而寫作動力不足，作文難以出彩。

認為出題人主張為人處世要八面玲瓏，不能棱角分明。要求年輕人圓滑處世固然逆勢而行，

但是主張遵從法度，堅持原則有何不可?我們不能把自己對材料的某種理解強加到出題人

身上，以己律人，先戴帽子，后打棍子。

基于上述理由，今年湖北高考作文題總體上還是比較好的，是可以接受的，同全國其

他地方的高考作文題相比，應該說是優(yōu)秀的。但是還是有改進的余地。一是兩處引言都比

較生僻，難于理解;二是“上善若水任方圓”是古人一家之言，其含義與今天在這里談到

的“方圓”關系不大，甚至易生誤解，將考生引導到所謂“善”的話題中去，或者牽強認

為“善”與“方圓”是有內在關系的，真的產生誤導。

概括起來說，今年湖北高考料作文材料從表達方式上說屬于議論性材料，從意義曲直

角度說是比喻性材料，從結構上說，分為前后兩個部分，材料取譬設喻，表面說的的是容

器的“方圓”，其實從“人生也是如此”可以看出，方圓所代表的是兩種人生態(tài)度，"方”

代表方正法度，“圓”代表靈活嘴唇英語 處世，以此材料作文，其立意的角度細分起來就有很多，

如為人必須方正;處事既要有原則性，又要有靈活性;為人處世，該方則方，該圓則圓;端

方之士學會靈活，圓滑之人尤須方正;青年人不可老于世故。方正為人，靈活處事;做人如

銅錢，內方外則圓，等等。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。