拓印畫教案

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中班美術(shù)活動教案：版畫《樹葉拓印》

案例背景：

《樹葉拓印》這節(jié)課是通過讓小朋友把自己的收集的樹葉拓印下

來，然后護士述職報告 引導(dǎo)他們用蠟筆進行添畫成樹葉娃娃，創(chuàng)作出一幅幅富

有創(chuàng)意的作品來。在課堂中我至使至終起著引導(dǎo)的作用，充分做一個聰明的教師 發(fā)

揮幼兒的主體性，尊重幼兒的個性，培養(yǎng)幼兒對生活美、環(huán)境美

的審美意識。

案例：

一、談話導(dǎo)入主題

教師：小朋友，昨天老師請你們帶來了各種形狀的樹葉，你們知

道帶來做什么嗎？今天，我們要用樹葉在紙上印幾號過年 出好看的花布給

娃娃做秋季的衣服，那你想做一件什么樣的花布衣服呢？

（周琦說：“我想給她做一件紅顏民主評議黨員自評 色的衣服。”顧庭宣說：“我

想給她做一件綠顏色的衣服。”趙凌越說：“我想給她做一件彩

色的衣服，很漂亮的。”）

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小朋友對色彩已經(jīng)有了初步的了解，平時也喜歡玩色游戲，會自

主選擇自己喜歡的顏色來進行制作。

二、介紹制作方法

1、先選好樹葉，可以用一種或者兩種

2、然后把樹葉用膠水貼在紙上做底版。

3、再用排筆蘸取顏料均勻地涂在樹葉上，進行拓印在黑紙上。

（在我示范的時候，有幼兒在下面輕輕議論，費科杰說：“我看

見老師把膠水涂在樹葉的反面的。”費潔雅說：“我也看見了，

這樣貼肯定貼的牢。”）

看來小朋友們觀察的很仔細，已經(jīng)掌握了捏貼的技巧和方法。

三、幼兒操作

1、幼兒分人與人之間的距離 小組進行版畫游戲

2、在幼兒練習(xí)過程中，教師提醒幼兒注意畫面的整潔，手上臟了

及時擦干凈，鼓勵幼兒發(fā)揮獨創(chuàng)性設(shè)計出新穎的花布。

3、把印好的花布用蠟筆進行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃。

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（在添畫時，徐樂說：“我把樹葉娃娃打扮的很漂亮，給她添上

了金色的頭發(fā)，黑色的大眼睛，紅紅的嘴唇，還有手和腳。”王

水清說：“我畫的樹葉娃娃在跳舞呢！”）

小朋友們通過自己的想象，把樹葉裝飾的很漂亮，而且裝飾的樹

葉娃娃都有各種各樣的姿態(tài)，很有特色。

四、展示評價作品

1、作品展覽，介紹自己的作品

2、讓幼兒評選出最有創(chuàng)意的樹葉娃娃，并說出理由。

（華夏飛說：“我覺得趙凌越的樹葉娃娃最好看，因為她跳舞的

動作很美。”徐樂說：“我覺得王奕的樹葉娃娃最好看，因為她

裝飾的很仔細。”）

從幼兒的評價中可以看出他們有一定的經(jīng)驗了，知道從作品的構(gòu)

圖、色彩的運用等方面來進行評價

活動反思：

整個活動幼兒們的參與性都是很強的，掌握了一定的捏貼技巧，

在添畫的過程中，充分發(fā)揮了他們的想象力，制作出了各種形態(tài)

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的樹葉娃娃，但是只局小小升旗手 限幼兒創(chuàng)作樹葉娃娃這一點好像限制了幼

兒。該讓幼兒談?wù)勥€可以創(chuàng)作成一幅什么作品，那將會創(chuàng)作出更

多富有創(chuàng)意的畫來。