英語專業實習報告

關于英語專業實習報告四篇

英語專業實習報告篇1

通過校外教學實習，我發現一些孩子不喜歡上英語課。他們在英語課上總是

眉頭緊鎖，滿臉疑惑。盡管竭盡全力想學會，可是學習效果不佳。

針對這一情況我展開了調查。調查以問卷形式進行。調查對象是我認課的九

年制學校八年級孩子。問卷內容：（1）你們想學好英語嗎？（2）你們喜歡上英

語課嗎？（3）你們喜歡或不喜歡的原因是什么？

統計分析如下：想學好的占93%。喜歡上英語課的占41%，一般占19%，不

喜歡的占40%。愿意學英語的原因歸納如下：①英語是國際通用語。中國加入世

貿，英語更顯重要。②學習英語是時尚。③英語是就業的通行證，是未來生存的

需要。④機會是留給有準備的人，多學一些知識，將來選擇的機會多些。⑤英語

是升入高等學校的考試學科，學好具有優勢，有成就感。不愿意學習英語的原因：

①英語學的多，用的少，缺少語言環境。②英語學習枯燥，缺少生趣。③教學手

段和方法單一，講的多，練的少。④不喜歡老師，老師與孩子交流的少。批評多，

欣賞少。

由調查可知，幾乎所有的孩子都有學好英語的欲望，這是老師教英語的意義

和動力所在。可是只有不到一半的孩子喜歡上英語課，這引起了我的震驚和深深

思考。這不容樂觀，也不能說我們的英語教育很成功。未來社會，英語是與世界

交流的橋梁和紐帶，是交際的潤滑劑。除孩子學習主動性不強，智力差異，基礎

薄弱等原因外，教師方面也有至關重要的因素：①教師要有淵博的知識。②要教

會豬肚燉什么好吃 孩子學習的方法。③要給孩子創造學習英語、使用英語的環境。④教師要學會

欣賞孩子，建立起孩子學習英語的自信心。⑤有淺入深，層層深入，化難為易。

⑥使用多種手段，運用多媒體現代教學手段，激發孩子學習英語的興趣。⑦老師

善于、樂于與孩子交流，對孩子進行情感教學。

針對這種情況，我首先在創設情境方面下工夫，讓孩子喜歡學英語。

從這次調查及實習中，使我認識到教師的教學是藝術，教師是神圣的，教師

是艱辛的。教師想上好一堂課，需要付出的不僅僅是時間，需要付出情感，付出

智慧，付出愛心，付出……情景教學只是微不足道的一點研究，“讓孩子能喜歡

你，喜歡上你的課”，這是我在教育生涯中研究的永恒主題。

英語專業實習報告篇2

一、實習意圖

到所學專業所使用的相關單位如外資企業、翻譯公司、旅行社等部門對所學

專業使用規模有一個開端了解然后明晰學習意圖、方向，也為往后的作業奠定根

底。

二、實習內容

本年寒假我有幸到咱們市一中實習，也便是我的高中，我的母校。盡管這個

假日沒有好好的歇息，可是作業的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的觸摸社

會，查驗自己所學常識的時機。經過這一個月的實習，我深深領會到了將理論與

實踐結合起來的不易，也經過這一個月的盡力，使我了解了從事教師作業的不易，

代班教師作業，為我往后真實踏入作業崗位堆集了必定的實踐履歷。關于自己的

母校可以說是再了解不過。來自己的母校實習，也是別有一番含義的。回校園實

習，親熱萬分，親愛的教師們還在，接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔，

想想自己脫離校園兩年來的進進出出，看到校園的操場，體育館乃至教室，曩昔

的回想就不斷在腦海里回旋。

第一天的時分，我跟著班主任李教師了解了一下校園現在的狀況，以及實習

期間需求留意的一些事項。咱們本來的英語教師，教育履歷非常豐厚，現在擔任

高二組的組長，由于她是我本來的教師，所以我有幸在她所帶的班級實習，教師

向我簡略介紹了一下所帶班級的基本狀況。第二天正式到班級，其時想到就要面

臨60多個學生，難免仍是有點憂慮和嚴重。

聽課實習的必經階段，聽課不只可以學習具有教育履歷的教師的教育辦法，

也能了解假如往后能的成為英語教師所要面臨的狀況。高中階段的英語課程與大

學里大不相同，現在的講義經過了變革，所以現在的教育要求也有新的改變，教

育辦法上有很大差異。王教師教育狀況恰當謹慎，備課很充沛，又開端聽她講課，

很有親熱感，再次聽她的課就覺得整節課規劃的很好，讓學生知道這節課要完結

的內容，就算有突發狀況的發生，也能自行操控好時刻等等。我聽了整整一個章

節課的完好進程，每個部分都有不同的上課辦法，都是值得學習的當地。由于我

不是學師范專業的學生，所以并不是很懂得英語教育法，真實坐在教室后邊聽課

的感覺很不相同，教育的內容就算相同，辦法也有許多種，可以教師自己授課，

可以讓學生答復問題，可以結合操練加深形象。關于學生的答復，教師要依據學

生的特質進行剖析，然后加以恰當的引導。經過幾天的實習，我覺得作為英語專

業的學生，盡管在成為英語教師方面不比專業的師范生有優勢，可是咱們有很強

的英語功底，很精準的英語專業常識，很流通的白話技術。而作為咱們外國語學

院的學生，在教師們的帶領下，都與一種遇到困難勇于處理的勇氣，在這方面來

講，仍是很合適英語教育作業的。別的咱們外國語學院一向有著謹慎的學風，走

出去的學生一般都作風謹慎，肯與吃苦耐勞，具有就事仔細的質量，這么說來也

在英語教育方面具有必定的優勢。

三、實習領會

做任何事都要有必定的堆集，具有了5天的聽課的履歷，我也是堆集了一些

小小的履歷。由于也是剛脫離高中不久，年紀和那些學生們也沒有差多少，我很

快和他們打成了一片，所以教師總算贊同我講一節課。提到講課，我還真是有點

嚴重，由于長這么大，一向都是聽他人講課給我聽，的講課履歷仍是在上精讀課

的時分得到的使命，可是也只需短短的10分鐘罷了，并且面臨的還僅僅自己的

同學和教師，還真是一會兒有點摸不著頭腦。可是要具有勤學好問的精力嗎！所

以我在講課的前一天和教師進行了仔細的評論，教師給了我許多的輔導。我還打

電話給我學師范的同學，向他們咨詢了一些在講堂上應該留意的事項。做完了這

些，我還在晚上的時分重復的備了備課，把我所能想到的問題都寫在簿本上，并

且逐個找到了處理辦法。第二天上臺講課的時分，仍是很嚴重，我深深地吸了口

氣，走上了講臺。為了放松我的嚴重心情，我先借用經典臺詞，“咱們好，我的

中文名叫__x，我的英文名叫__x，為了給咱們講課，我啪啪的就來了，能給咱們

講課，我啪啪的老高興了。”惹得同學們都高興的大笑，也集中了同學們的留意

力，一同也放松了我的心情。正式講課的時分克服了自己平常許多小毛病，可能

是預備的比較充沛的原因吧，不管從講課的節奏，內容組織，仍是對學生們問題

的答復，我都做得還可以。一堂課講下來，發現自己真的喜愛上了當教師的感覺。

走下講臺，教師對我的體現做了充沛的必定，并指出了我在白話上，還存在必定

的問題，要我多加操練，我都好好的記下了。而學生對我的課也有很好的反映。

關于自己第一次當教師的履歷，真的是很高興的！

四、實習總結

以上是我的實習陳述，經過在寒假的這段實習日子，讓我得到了許多感受。

首要讓我實踐了教師這個作業的作業，訓練了我的表達才干，往來才干以及白話

表達。這些收成將影響我往后的學習日子，并對往后的作業發生積極影響，我信

任這些實踐中的收成是在講堂上學習不到的，并且會讓我受用終身。實習階段，

說長不長，說短也短，而學到的東西卻許多。也充沛查驗了自己的學習效果，知

道到自己的缺乏，比方白話表達還有待進步，讓我知道到自己要是作業了，所存

在的間隔，并在往后的學習中，完善自己，學以致用！

【篇二】英語專業結業實習陳述

一、實習意圖

為了將在校園講堂所學的常識轉化為實踐作業才干，為了能更好地了解自

我、進步自己社會活動的才干，開端了我的實習日子。

二、實習崗位

我首要擔任教初一學生的英語閱覽和寫作，從這份為期較短的實習作業中我

獲得了一些和學生溝通和教好英語課程的技巧，也對在作業中怎么應對人際聯絡

有了進一步的知道。

三、實習內容

在實習作業中，我每天給初一英語根底班的同學上兩節課，一節是英語閱覽

課，一節是英語寫作課。當然除了每天的課時外還有一些其他的作業，像辦公室

衛生的打擾，學生狀況的打理以及學生出勤記載等等。盡管作業很累，尤其是剛

開端很陌生，但漸漸也就習慣了，做的作業雖多，獲益也更多。一個勤勉的職工

往往更受組織的喜愛，得到的時機也更多。在英語閱覽課上，我依據學生的接受

才干形成了賦有針對性的教育辦法，當然，由于學生水平的良莠不齊，這其間有

許多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：依據組織發的教育材料，有重要價

值的課文就精講，不太重要的就大略的解說，其間包含__的翻譯，新單詞、句型、

語法和中考真題的解說。由于組織裝備了閱覽真題材料，我挑出一些作為家庭作

業讓學生完結。不過，在講堂上我也會就學生在英語學習其他方面的缺乏加以糾

正，比方發音禁絕，單詞回想辦法差而形成的詞匯量低的狀況。每節課我都會留

一小部分時刻讓那個學生們做各種游戲，有時我自己也會參加乃至約請其他教師

一同參加，這讓講堂氣氛活潑不少，進一步拉近了學生和我的間隔。不過，作為

一個教師，在和學生共處的進程中仍是時刻以本身為榜樣，防止對學生不良的影

響；并且，也并不是要一味的和學生接近，仍是要有個適合的度，要有恰當的間

隔，不能形成過度寵溺而無一絲威嚴。在實踐的教育作業中，我以為教師仍是要

有個教師的姿態，嚴格要求自己，給學生做個好榜樣，這樣更利于教育作業的推

廣。并且，現在的講堂應該充溢活力，多展開一些有學習含義和趣味性的小活動，

讓學生在高興中學習，愈加酷愛學習，師生聯絡愈加和諧。

知道來歷于實踐。實踐是知道的來歷說明晰親自實踐的必要性和重要性，可

是并不排擠學習間接履歷的必要性。實踐，便是把咱們在校園所學的理論常識，

運用到客觀實踐中去，使自己所學的理論常識有用武之地。只學不實踐，那么所

學的就等零。理論應該與實踐相結合。我以為“學以致用”才是咱們實訓的真實

意圖，咱們要把書本的常識改變成為咱們營生的東西。學無永止境，咱們應持續

盡力學習，從實踐中，找出自己的缺乏；從過錯中找出處理辦法；從失利得到經

歷；處處學習，這樣才干在人生道路上得到的成功！另一方面，實踐可為往后找

作業打基矗經過這段時刻的實習，學到一些在校園里學不到的東西。由于環境的

不同，觸摸的人與事不同，從中所學的東西天然就不相同。

在上課進程中我發現許多學生的英語實踐才干低于應試才干，這跟為考試而

學的觀念密不可分。在閱覽中英譯中翻譯的語句逐字翻譯，形成意思不通暢。在

寫作中，學生的首要問題是詞匯量低，老是那幾個“初級詞”打轉；除此外語句

結構過錯、語法過錯和中譯英逐字翻譯都常常可見。

四、實習總結

實習作業時刻盡管不長，但讓我收獲頗豐。作為一名實習生咱們首要要規矩

心態，心態決議這咱們的作業狀況，不要以為“咱們仍是校園的學生”，就可以

做好做壞無所謂勞動故事 ，上班可以遲到，有事沒事可以常常寶寶拉泡沫 請假。應該把自己當作該單

位的試用期職工，這樣有利于咱們未來的作業，到達實習意圖。這次作業讓我充

沛知道到人際聯絡和個人歸納才干的重要性，在作業中，咱們與其他教師的協作

必不可少，并且在課程分配上需求相互理解。比方說，咱們這個教育小組首要都

是在校或剛結業的大學生，其間有實習的也有正式參加作業的。在分課程的時分

咱們體現的并欠好，許多人都想分到自己的專業相關的課，英語專業的要教英語，

物理專業的要教物理，有些課程有人搶，有些課程無人問津，致使搭檔間聯絡嚴

重，教育作業推展緩慢。這種狀況和咱們這組中組員的“嫩”身份分不開，在社

會中許多狀況下需求你去習慣社會，而不是社會來習慣你，這是其一；其二，搭

檔間在作業上應該相互理解，誰也不可能希冀其他人老是照料和退讓你的。在作

業中杰出的作業心情，習慣改變的本身本質，以及較強的歸納本質是至關重要的，

一些不能習慣調劑去教其他非本專業課程的大學生就被公司篩選了。

在教課中我也發現了自己許多缺乏，一些初中的常識盡管簡略，但我記住卻

不是很結實，學得不精，在學生的發問中回應的不夠好。所以我一邊教課一邊學

習，補償以往留下的縫隙，讓我的根底常識把握的愈加結實。

在日常的教育作業中，我不時還要招待一些學生家長，這些家長中有好說話

的，也有欠好說話的。剛剛開端的時分，我在家長面前很嚴重，漸漸的，應對家

長越來越稱心如意，在家長面前一改內疚，變得大方而談吐沉著。咱們的教育一

方面要依照家長的要求“盡力進步學生的學習成果”，另一方面，在滿足上述家

長要求的一同咱們又要盡量做到使學生滿足。由于即便家長滿足了樂意掏錢來讓

孩子學，可是孩子卻討厭和不樂意來，這也是不利于公司事務開展的，咱們組織

仍是以盈利為方針的。所以咱們不能做到一味去進步他們的成果，安置許多的作

業，以至于招惹得學生厭煩。所以兩方面都要統籌，咱們會折中考慮，在進步他

們成果的一同，要讓他們在訓練課程期間覺得充溢趣味。

當然，杰出的專業常識技術也是非常重要的，尤其在面臨更高年級的學生。

關于初一的學生來說，他們所觸及的常識還不深奧難懂，首要是引起他們對英語

學習的愛好。并且教育作業應有針對性，依據自己的受教目標不斷調整，由于即

便是一個班級，也存在著優生和差生，講的太簡單了，優生往往很不耐心，而講

的太難，差生底子聽不懂。

這次實習是我人生中的一次重要的履歷，我領會到了專業常識與作業履歷對

作業的技巧與作業效率的深刻影響。我充沛理解了理論結合實踐的現實含義。在

作業中進步自我，與不斷進步自己本質的重要性。我以為“學以致用”才是咱們

實訓的真實意圖，咱們要把書本的常識改變成為咱們營生的東西。學無永止境，

咱們應持續盡力學習，從實踐中，找出自己的缺乏；從過錯中找出處理辦法；從

失利得到經歷；處處學習，這樣才干在人生道路上得到的成功！

在實習結束時，很舍不得和學生們分隔，在這段時刻里他們已經成為了我日

子的一部分，每天與他們說話談天，學生們給了我許多歡笑，我也從他們身上學

到了許多，在這里，學生們給我留下了一段一段夸姣的回想。我真心腸希望他們

可以高興生長，學業有成，將來考上自己抱負的大學。

英語專業實習報告篇3

一、實習目的

到所學專業所應用的相關單位如外資企業、翻譯公司、旅行社等部門對所學

專業應用范圍有一個初步了解從而明確學習目的、方向，也為以后的工作奠定基

礎。

二、實習內容

今年寒假我有幸到我們市一中實習，也就是我的高中，我的母校。雖然這個

假期沒有好好的休息，但是就業的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社

會，檢驗自己所學知識的機會。通過這一個月的實習，我深深體會到了將理論與

實踐結合起來的不易，也通過這一個月的努力，使我熟悉了從事教師行業的不易，

代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經驗。對于自己的

母校可以說是再熟悉不過。來自己的母校實習，也是別有一番意義的。回學校實

習，親切萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔，

想想自己離開學校兩年來的進進出出，看到學校的操場，體育館甚至教室，過去

的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習

期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師，教學經驗十分豐富，目前擔任

高二組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，老師

向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級，當時想到就要面

對60多個學生，不免還是有點擔心和緊張。

聽課實習的必經階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經驗的老師的教學方法，

也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大

學里大不相同溫馨英文 ，現在的課本經過了改革，所以現在的教學要求也有新的變化，教

學方法上有很大差異。王老師教學狀態相當嚴謹，備課很充分，又開始聽她講課，

很有親切感，再次聽她的課就覺得整節課規劃的很好，讓學生知道這節課要完成

的內容，就算有突發狀況的發生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章

節課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。因為我

不是學師范專業的學生，所以并不是很懂得英語教學法，真正坐在教室后面聽課

的.感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，

可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。對于學生的回答，老師要根據學

生的特質進行分析，然后加以適當的引導。經過幾天的實習，我覺得作為英語專

業的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業的師范生有優勢，但是我們有很強

的英語功底，很精準的英語專業知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學

院的學生，在老師們的帶領下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來

講，還是很適合英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹的學風，走

出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的品質，這么說來也

在英語教學方面擁有一定的優勢。

三、實習體會

做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經歷，我也是積累了一些

小小的經驗。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學生們也沒有差多少，我很

快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節課。說到講課，我還真是有點

緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經歷還是在上精

讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自

己的同學和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎！

于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導。我還

打電話給我學師范的同學，向他們咨詢了一些在課堂上應該注意的事項。做完了

這些，我還在晚上的時候反復的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，

并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了

口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用經典臺詞，“大家好，我

的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大

家講課，我啪啪的老高興了。”惹得同學們都開心的大笑，也集中了同學們的注

意力，同時也放松了我的情緒。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病，可

能是準備的比較充分的原因吧，無論從講課的節奏，內容安排，還是對學生們問

題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發現自己真的喜歡上了當老師的感

覺。走下講臺，老師對我的表現做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在

一定的問題，要我多加練習，我都好好的記下了。而學生對我的課也有很好的反

映。對于自己第一次當老師的經歷，真的是很高興的！

四、實習總結

以上是我的實習報告，通過在寒假的這段實習生活，讓我得到了很多感觸。

首先讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語

表達。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相

信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生。實習階段，

說長不長，說短也短，而學到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學習成果，認

識到自己的不足，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存

在的差距，并在以后的學習中，完善自己，學以致用！

英語專業實習報告篇4

時光匆匆,為期一個月的實習已經圓滿的落下帷幕。回顧其中的點點滴滴,

有成功后的欣喜和激動,也有挫敗后的失落和無奈。在領導的諄諄教導和同事的

悉心幫助下,我在收獲業務技能的同時,內心也經歷著微妙的成長。

這次實習我主要負責的是翻譯工作。第一次走進辦公室，一切都是那么陌生，

所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動的心情多了

一些慌亂。在這里我要特別感謝趙主任，是他把我介紹給其它的同事認識，還告

訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑

難的問題就請教領導與同事，我覺得自己開始融入這個集體了。

再熟悉資料與業務時，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻

譯，讓我應用在學校學到的知識解決這個問題。但當幻想成為現實的時候，我卻

慌了陣腳。因為文件涉及的機械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本

沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個個的查。這時候覺得工作原來

并不想自己想的那樣簡單，所以在以后的工作中就更應該小心謹慎了。

雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時間的精力集中，而工作

卻是長期的。這樣下來，也難免會出錯，比如老外在一封有關交付款的郵件里提

到參照ccp15530，我在電腦上查到ccp由中國共好吃的菜名 產黨的意思，就寫成了要交付

15530元人民幣。最后還是領導覺得數目不對，向我指出了這個問題。當得知

ccp15530只是文件標號時，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問題發現

的及時，避免了合作雙方的誤會，這也提醒我在遇到不懂的問題時一定要虛心求

教。實習報告網

學校的翻譯課時短，有時一周兩節，一節課也才兩個小時，而且老師一般只

要求我們翻譯一些短的__，可是由于工作要求，單位與英方的有些郵件就會很長

的篇幅而且時間要求很近，而且由于自己不熟悉機械方面的相關知識，這時候為

了保證質量，我就主動把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸

公司產品的生產流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達方式。除了現在

每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語上要過關以應付出

國和接待老外來訪的需求，這就要求我更加努力的增強自身的知識水平，在做好

日常工作的同時更要不斷的提升自己。雖然在學校接受過口譯的教程，也大體了

解一些要求與規則，但是練習也只限于同學之間。而且因為工作環境的問題，平

日里很少接觸英語的聽說，這就要求我必須保持清醒的認識，不能貪圖安逸混日

子，還要創造機會進一步學習。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信經過一

定的鍛煉與不懈的學習，我一定能盡快勝任翻譯一職。

最令我沒有想到的是，我在大二學的國際貿易實務，國際金融以及電子商務

課程的知識竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節省了我不少時間。

那些時常出現的諸如fob、cif之類的貿易術語都是我們課上最主要的內容。在

學習的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行

的依據，是成立的條件，品質、品名、數量、包裝、價格、保險等條款缺一不可。

因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標，所以劃分的越詳細，責

任也就越明確，也就可以避免一些不必要的糾紛。可見做生意來不得半點馬虎。

在單位，除了工作上的進步，我還學到了許多生活上的細節。單位里最讓我

敬佩的就是吳副總和趙主任。吳總經常出差，每次回來的時候應該都很勞累了，

可是如果他看到哪里衛生做得不好，就會親力殘忍歌詞 親為的去整理打掃。在工作前經常

聽到學姐學長們抱怨，說什么簽了工作卻沒施展才華，還要掃地倒水像個打雜的，

但是如果像我一樣看到領導都不拘身份搞好衛生，應該大家都能像我一樣備受鼓

舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了，趙主任知道了就主動給了我一元

錢，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺溫暖，有的時候因為學校或者是生活中的困難

必須請假處理，請假時趙主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感

激。以前坐班車的時候，師傅們常問我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習慣嗎，

是同事們一句句殷勤的問候語關愛的話語沖淡了我獨在異鄉的漂泊與恐懼。還有

好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如張主任的勤勞，姚主任的

忙碌，沈主任的細心幫助等等。

在短暫的實習生涯中，我總結出了如下經驗：

在學校里學習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公

司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不

會對自己的發展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，

這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對

你以后的發展帶來很壞的影響。