懵懂什么意思

[那段懵懂的時光作文]從懵懂到成熟的

一段話

第一篇從懵懂到成熟的一段話:從懵懂到成熟作文

第一篇：從懵懂到成熟

變化如一個小女巫，在我身上施了定期變化魔法。從天真到

可女性同性 愛;從可愛到無理取鬧;從無理取鬧到多疑;從多疑到搞怪;從搞

怪到暴躁;從暴躁到理解別人。如果說六月下雨就如變臉的孩子，

那么，我的變化就應該是變臉大師吧!——題記

從一個懵懵懂懂的無知小孩跟著時間來到了一個沒有盡頭

的迷宮，心上就像蒙了一層白布，外界看不清我，我也無法與外

界交流。漸漸地，時間變成了老人，門外的小樹苗也長成了參天

大樹。我也長高了不少，成熟了不少。

小時，我總喜歡活蹦亂跳。爸爸媽媽把我打扮的漂漂亮亮的

便送我去和小伙伴們一起挖，我卻不像其他小女孩那樣安安分分

地過家家。我迅速跑到一個小哥哥身旁，一手抓住他的胳膊，把

他撂倒在地。一抬腿，一屁股坐在他的背上。仿佛我自己成了一

個威風凜凜的女將。媽媽驚叫著，把我從哥哥身上提了起來。“快!

快給哥哥道歉!”媽媽指著我的鼻尖笑著說，“你這個小淘氣，淑女

點吧!少跟男孩子一起玩。”我不好意思的撓了撓后腦勺，繼而睜

大眼睛問：“為什么女孩子不能和男孩子一起玩?”媽媽說：“這個

嘛，長大后你就知道了。”我點點頭，還是似懂非懂。

終于和“六年級”這個恐怖的名詞見面了。一回家，做完學校

的作業(yè)，我又一頭扎進了復習資料中，大街上漸漸變得黑暗，我

的房間依舊燈火通明。天天都重復著這無聊而又勞累的事，我也

曾想放棄，不想讀書。我不禁開始展望我的未來，“迷?！币琅f是

我未來的主打詞。

在迷宮中，我期盼過有人來救我，可是沒有。直到2013年

的最后一天，爸爸同意我去和同學們一起玩。我們大家開始互相

噴雪花，其他班的同學也加入了這場戰(zhàn)斗，我們玩的不亦樂乎。

我的煩惱也隨著噴出去的雪花消失得無影無蹤。途中我也無數(shù)次

被別人噴的滿臉都是，甚至眼睛也“犧牲”就是這樣，我才知道了：

同學們一起是有多么快樂，同學們的關心是有多么溫暖。雖然，

那幾個其他班的同學在別人眼里就像是討厭鬼。其實，并不是，

只是沒有去接觸他們罷了。了解他人，也是他們教會我的。他們

沖動，卻很講義氣;他們沒有心計，但他們能保護弱小，喜歡打抱

不平，他們就是“陽光”的代表，一群充滿活力、喜歡挑戰(zhàn)、討厭

虛偽的孩子!

隨著2013年的離去，我想：我也不會再那么的浮夸。一定

會告別年少輕狂，以后腳踏實地的做事。如果累了，也不怕。因

為我身后有一群無憂的朋友。有他們在，我終究會在快樂中成長、

成熟!

孫悟空的七十二變，雖神奇，也不過局限于七十二種。我的

變化，是由我自己決定。我不會聽天由命，更不會讓自己墜落。

我將大步向前，笑望變化，去尋找在我不遠處的璀璨人生。

第二篇：從懵懂到成熟

在這成長沙灘上，我們留下了一串串長長的足跡，每一個足

跡都有一個故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟。日

子一天天的流逝，真可謂是光陰似箭啊!我們正在一天天的長大，

從牙牙學語的嬰孩到背上小書包求學的孩童再到踏入中學大門

的青少年。在這成長沙灘上，我們留下了一串串長長的足跡，每

一個足跡都有一個故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成

熟

天真

孩童時期的天真使我至今還記憶猶新。從前，我特別愛吃糖，

可是媽媽總是限制我吃糖的數(shù)量，而且還總不給我買糖。那是，

愛花的媽媽在家里養(yǎng)了許多花，我最喜歡的就是那盆粉紅的君子

蘭。有一天，我在吃糖，突然，我想到了一個辦法：種花就能得

花，那我種糖就可以得糖了，那我不就有吃不完的糖了嗎?于是，

我拿起一顆我最喜愛的糖，為它選了一塊風水寶地——粉君子蘭

的旁邊。因為我想這樣我就有了香噴噴的花糖了!結(jié)果，不用說，

肯定是白忙活了，還差點因為澆水過多而把君子蘭害死。

慢慢地，我上了小學，走向了

懵懂

上學的我雖然稚氣未脫，卻也明白了糖是不可以種的。不過

懵懂的我還是鬧了許多笑話，又一次，媽媽養(yǎng)的吊蘭不知道怎么

回事，無緣無故地枯死了，媽媽為此很是傷心。第二天，我在一

家花店看見了一盆吊蘭，十分高興，立馬興沖沖地跑回家告訴媽

媽。我對媽媽說：“媽媽，家里的吊蘭沒死，它在大街上玩呢!”媽

媽被我的這番話弄得哭笑不得。幾天后，媽媽又買了盆吊蘭，我

見了后大叫：“好你個吊蘭，你還知道回來!下次再這樣我可饒不

了你!”

懵懂的小學生活過去了，我又迎來了

成熟

上初中的我，少了孩童時期的幾分天真，少了童年時期的幾

分懵懂，卻多了幾分成熟?，F(xiàn)在的我會時常幫媽媽養(yǎng)花。沒事的

時候，我會到這盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。幫這盆花澆澆水，

替那盆花松松土。媽媽經(jīng)常笑著對我說：“我女兒真是長大了，看

來以后也是一個養(yǎng)花的料!”每當這時，我的心中就會發(fā)出一個自

豪的聲音：我長大了!

望著那一個個腳印，我從天真到懵懂，從懵懂到成熟，我會

說：“成長之路不平坦，有陽光，也有烏云;有平坦的大道，也有

崎嶇的山路”

天真、懵懂、成熟孩童時小米10種吃法 期的天真使我至今還記憶猶新.從

前,我特別愛吃糖,可是媽...結(jié)果,不用說,肯定是白忙活了,還差點

因為澆水過多而把君子蘭害死.

第三篇：從懵懂到成熟

日子一天天的流逝，真可謂是光陰似箭啊!我們正在一天天

的長大，從牙牙學語的嬰孩到背上小書包求學的孩童再到踏入中

學大門的青少年。在這成長沙灘上，我們留下了一串串長長的足

跡，每一個足跡都有一個故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵

懂、成熟

天真孩童時期的天真使我至今還記憶猶新。從前，我特別愛

吃糖，可是媽媽總是限制我吃糖的數(shù)量，而且還總不給我買糖。

那是，愛花的媽媽在家里養(yǎng)了許多花，我最喜歡的就是那盆粉紅

的君子蘭。有一天，我在吃糖，突然，我想到了一個辦法：種花

就能得花，那我種糖就可以得糖了，那我不就有吃不完的糖了嗎?

于是，我拿起一顆我最喜愛的糖，為它選了一塊風水寶地——粉

君子蘭的旁邊。因為我想這樣我就有了香噴噴的花糖了!結(jié)果，不

用說，肯定是白忙活了，還差點因為澆水過多而把君子蘭害死。

慢慢地，我上了小學，走向了

懵懂

上學的我雖然稚氣未脫，卻也明白了糖是不可以種的。不過

懵懂的我還是鬧了許多笑話，又一次，媽媽養(yǎng)的吊蘭不知道怎么

回事，無緣無故地枯死了，媽媽為此很是傷心。第二天，我在一

家花店看見了一盆吊蘭，十分高興，立馬興沖沖地跑回家告訴媽

媽。我對媽媽說：“媽媽，家里的吊蘭沒死，它在大街上玩呢!”媽

媽被我的這番話弄得哭笑不得。幾天后，媽媽又買了盆吊蘭，我

見了后大叫：“好你個吊蘭，你還知道回來!下次再這樣我可饒不

了你!”

懵懂的小學生活過去了，我又迎來了

成熟

上初中的我，少了孩童時期的幾分天真，少了童年時期的幾

分懵懂，卻多了幾分成熟?，F(xiàn)在的我會時常幫媽媽養(yǎng)花。沒事的

時候，我會到這盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。幫這盆花澆澆水，

替那盆花松松土。媽媽經(jīng)常笑著對我說：“我女兒真是長大了，看

來以后也是一個養(yǎng)花的料!”每當這時，我的心中就會發(fā)出一個自

豪的聲音：我長大了!

望著那一個個腳印，我從天真到懵懂，從懵懂到成熟，我會

說：“成長之路不平坦，有陽光，也有烏云;有平坦的大道，也有

崎嶇的山路”

第二篇從懵懂到成熟的一段話:從懵懂無知到成熟作文

從懵懂無知到成熟作文一

踏上記憶的班車，時光飛逝而過，熟悉又陌生的面孔不斷閃

現(xiàn)，也勾起我那塵封的記憶。

那時的我如今看來如此可笑。剛上學前班時，同桌為了躲避

老師檢查讓我?guī)退毩艘粡堊?，沒想到老師竟破天荒地大夸了她，

表揚她寫得好‘有進步，還獎勵她一朵小紅花。年幼的我十分困惑，

我平常就練這種字，甚至比那紙上的字更好看，老師為什么不表

揚我？下課后，我不甘心地向同桌哭鬧著，索要那本屬于我的“財

產(chǎn)”。同桌不給我，我也就不理她。后來幾天，我倆就陷入冷戰(zhàn)。

可沒幾天，我們又像什么也沒發(fā)生似的交談嬉鬧。

在這懵懂的日子里，有過矛盾，但都因種種原因而放下，重

歸與好，讓我學會了如何對別人釋然。

那時的我如今看來如此脆弱。體育課上，大家一起玩捉迷藏，

輸了的我總向一匹脫韁的野馬。一次，不小心被絆倒，重重地跌

在地上。當恢復知覺時，吃驚的發(fā)現(xiàn)，身旁那片地上竟有一片殷

紅，看著從膝蓋上流下的血，我慌了。眼淚在眼眶邊打轉(zhuǎn)，獨自

縮在一旁，被無助環(huán)繞著。就在頭暈目眩間，一抹纖細的身影閃

現(xiàn)在眼前，是老師。“疼嗎？我?guī)闳バl(wèi)生室?！薄班拧睙o力的輕語。

說完便把我背在肩上，我心中暖暖地，閉了眼，腦中全是剛剛老

師的身影，及那背給予我的溫暖。

在懵懂的日子里，我脆弱，被別人愛護著，讓我學會如何去

愛護別人。

記憶的班車仍在前行，下一站又會到哪？只知道，自己正在

這懵懂的日子里成長著。

從懵懂無知到成熟作文二

抬頭仰望，流行劃過夜空，留下一個美麗的印記。

而此時的我們，告別了初二，在那整潔的教室里留下了五彩

的回憶。

回想起那些懵懂的歲月，泛起一絲憂傷、一絲不舍。

親愛的同學們，還記得嗎？207班，一個吵鬧的班級，總是

被年級組長批評?？蓯鄣耐瑢W們似乎天不怕，地不怕，就喜歡按

照自己的意愿做事。好的事情永遠不屬于我們，而壞的事情我們

第一個承包。軍訓時集體被罰，紀律我們班最差，成績越考越差。

班主任也拿我們沒辦法。

很糟糕的班級，卻是一批很可愛的學生。

考完試后，老師給我們看了初一春游的照片。起初很不愿相

信老師所說的：“你們從初一進來長大了很多。”到今天才驚訝地

發(fā)現(xiàn)，原來我們真的變了，看著那一張張幼稚的臉，心中有一種

說不清的興奮感。

我們都長大了，這是真的。

暑假過后，我們就要讀初三了。已經(jīng)長大的我們，是時候證

明自己了！無論初三有多么重的學習壓力，我們都不會被壓垮。

我們堅信，再重的包袱，我們也抗得住！

我們是高傲的海燕，手拉手在暴風雨中飛翔。我們已做好了

準備，共同迎接新學期的到來。加油，同學們，讓我們勇敢地搏

擊風浪，為了未來而奮斗吧！

第三篇從懵懂到成熟的一段話:用懵懂造句子

懵懂

亦作“懵董”。糊涂;迷糊。

宋許月卿《上程丞相元鳳書》：“人望頓輕，明主增喟，懵

董之號，道傍揶揄?！痹獑碳稉P州夢》第二折：“又不是癡呆

懵懂，不辨?zhèn)€南北西東?！薄缎咽篮阊远抛哟喝腴L安》：“我杜

子春聰明一世，懵懂片時?！濒斞浮稌偶虏芫廴省罚骸按水?/p>

家似亦頗懵懂?！鄙惩　哆€鄉(xiāng)記》八：“她轉(zhuǎn)身就跑，直到撞到

對面的竹篾巴了，她才懵懂的停下來?！?/p>

懵懂造句

1、青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是風寒感冒常用藥 藍

天中翱翔的幼鷹，雖然沒有完全長大，有些稚氣，有怒目而視英語 些懵懂，脫

不開父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空，為的是一

時的激情，為的是一種獨自翱翔的感覺!

2、青春是樂章悠揚的一節(jié)，是電影唯美的一幕，是旅途輕

松的一段，是一顆心的懵懂，是愛情的萌動，童真的逝去，理想

建立的季節(jié)。

3、經(jīng)過亭子旁時，看到了那棵高高瘦瘦的玉蘭花，那個時

候的我，應該沒有想到，我會在這個學校和這棵玉蘭花一起度過

我人生最懵懂、最青澀的六年時光。

4、那些高大的香樟像是從小在自己的夢中反復出現(xiàn)反復描

繪的顏色，帶了懵懂的沖撞在眼睛里洋溢著模糊的柔光。

5、每一天正午，當一片金黃色的陽光與歡快的風兒一起舞

蹈，震撼我們火一般的活力，點燃青春的烈焰，足以把懵懂無知

驅(qū)逐。當我跑向原野，去擁抱和親吻陽光時，我會面向遼闊的大

地，從心底道一聲：陽光，你好!

6、或許他很優(yōu)秀他很好看;又或許他什么都沒有，長得也不

好看，可是我們就是愛他;我們就是會為他付出，為他等待，為他

連自己都不認識自己。在我們懵懂的時候，總會有這么個人，讓

我們?yōu)樗纲v很多年。

7、我們要感恩老師，就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的

雨露，是他們用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年

的懵懂一步步走出，開始編織我們自己魅力的人生夢想。

8、世界并不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，里面有千

百萬懵懵什么是假聲 懂懂的孩子用積木錯誤地擺著上帝的名字。

9、成長就是一段美妙的記憶，成長就是一段蛻變的過程，

成長，就是從懵懂到成熟的階段。

10、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，

也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，

一股強烈的欲望。

11、你一向精敏過人,這件事卻處理成這樣,真是聰明一世,

懵懂一時啊!

12、思念會越過千山萬水告訴你，問候膝蓋長痣 會跨過過去未來跟

著你。我們腳步太匆忙，節(jié)奏好緊張，時常想從前，懵懂兩青年，

投緣曾相伴，朋友情誼長，如今相見難，遙遙寄祝愿，愿你笑開

顏!

13、少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不

太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們

會想怎么展現(xiàn)我們的風采，總會把自己最好的一面展現(xiàn)出來。

14、是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實這種感覺也是懵

懵懂懂的，甚至，還有些不確定，也許我對某一種花的喜歡平等

于對蒲公英的喜歡吧。但是，再沒有哪一種花，可以超過我對蒲

公英的喜歡了。

15、懵懂而死，與草木同朽;悟道而生，是為永生。

16、踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑

斑駁駁的快樂、幸福與莫名的憂傷，帶著家人老師的無限期盼，

我們在青春的征途上漸漸成長。

17、不要懵懵懂懂的隨意買股票，要在投資前扎實的做一

些功課，才能成功!

18、為對黨絕對忠誠 人之大道全在懵懂，最好不求甚解，單是望望，看

天，看星，看月，看太陽。也看山，看水，看云，看風，看春夏

秋冬之不同，還看人世的癡愚，人世的倥傯。靜默地看著，樂在

其中。

19、多姿的青春，迷茫的青春，懵懂的青春，落淚的青春，

責任的青春，青春怎么炸元宵 的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的風景

之中，迷茫，酸楚，歡聲笑語在記憶的天空中承載著夢想而飛翔，

青春才成了心中的永恒。

20、青春里有一首歌。那是一首寫在情書里的歌，讓我在

懵懂的年華里懂得什么是此中有深意。也讓我嘗試著像個小偷一

樣在媽媽的諄諄教導下將簡化太極拳 那些青春的叛逆化為灰燼。當熟悉的歌

再次響起，當初的彷徨早已在心中流淌成蜜汁。

21、剛畢業(yè)時，他還是個懵懂無知的慘綠少年，如今卻已

經(jīng)是在商場身經(jīng)百戰(zhàn)的中年男子了。

22、自從畢業(yè)后，我就開始了所謂的職業(yè)生涯，從最初的

懵懵懂懂到如今的稍露觸角，一路走來，雖然艱辛，但也領略到

了酸甜苦辣背后的成就感。

23、朝陽是新生的力量，督促奮斗的人前進;初戀是懵懂的

情愫，牽絆相愛的人心上;元旦是新年的伊始，帶來等待的我不是藥神觀后感 人希望。

朋友，元旦快樂!

24、此時，悲歡交加，往昔里對眼含笑的懵懂現(xiàn)今成了陌

生別從，現(xiàn)今里素未少面的默契卻變成了相見恨晚，我搞不懂緣

分是怎么安排人的，一時的般幻虛有皆成了如夢沉醉，翻云覆雨

般的拉開了悵然的帷幕。

25、左岸的薔薇，開放在盛夏光年里，那些不會轉(zhuǎn)彎的陽

光，是我們不肯褪去的青澀的懵懂，冬去春來，不就的將來，又

是一場燦爛的盛夏光年。

26、正值薔薇開滿庭院，一棵棵薔薇花在露水的滋潤下，

在太陽的沐浴下，蔓延生長，爬滿房屋。微風過處，送來縷縷清

香，仿佛遠處那渺茫的歌聲似的，撫慰我略顯懵懂的心靈。

27、有的同學的初中生活在快樂中開始，有的同學的初中

生活在痛苦中開始，有的同學的初中生活在倉促中開始。然而，

我的初中生活是在懵懂中開始的。

28、春風，將一切對冬日的眷戀吹散;春風，將萬物從睡夢

中溫柔的吹醒;春風，將世間的一切開始新的努力;春風，將那些

恍惚的懵懂領會真理;春風，將母親的故事一一讓我品味。