渾然一體

簫繹《采蓮賦二年級下學期班主任工作計劃 》原文|譯文|賞析

《采蓮賦》是南朝梁元帝蕭繹寫的一篇體物抒情小賦，全篇以蓮

起，以蓮結，中間部分寫少男少女的蕩舟嬉游，抓住采蓮過程中的

“棹移”和“船動”等動態渲染。下面我們一起來看看吧!

《采蓮賦》原文

南北朝：蕭繹

紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實兮黃螺。

于是妖童媛女，蕩舟心許，鷁首徐回，兼傳羽杯。櫂將移而藻掛，

船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初。恐

沾裳而孤獨的舞者 淺笑，畏傾船而斂裾，故以水濺蘭橈，蘆侵羅袸。菊澤未反，

梧臺迥見，荇濕沾衫，菱長繞釧。泛柏舟而容與，歌采蓮于江渚。

歌曰：“碧玉虎假虎威 小家女搞笑生日祝福 ，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。

因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”

譯文及注釋

譯文

紫莖亭亭呵立于粼粼清波，紅蓮朵朵呵映襯重重芰荷。蓮蓬作房

屋呵荷葉作屋頂，蓮籽兒潔白呵蓮蓬如黃螺。

值此時節中的俊男美女，搖起船兒心中蕩漾柔情。鷁形畫船迂回

慢進，雀狀酒杯傳遞頻頻。水草挽住船槳不肯離去，浮萍移開偏為船

兒放行。美女擺動嬌柔的細腰，欲行又止幾番回眸傳情。夏季剛剛開

始春意尚未散盡，鮮嫩的荷葉映襯著初開的荷花。生怕沾濕衣裳而低

聲淺笑，擔心船兒傾覆而緊緊抓住衣襟。于是船槳擊水緩緩向前，蘆

花點點飛上綾羅繡墊。蕩舟湖上不思回返，梧臺已經遙遙可見。帶水

的荇菜沾濕了衣衫，長長的菱草纏住了臂環。泛著柏木舟多么悠閑自

在，水洲邊放開歌喉唱一曲《采蓮》。

歌唱道：碧玉姑娘本是小戶人家之女，前來嫁給身世顯貴的汝南

王。蓮花映襯著她的容貌，荷葉染上公益宣傳語 了她的衣香。手持蓮花荷葉進獻

給君子，希望穿上用它制作的美麗衣裳。

注釋

文波：微波。此句語本《楚辭招魂》：“紫莖屏風，文緣波些。”

芰(j)荷：出水荷葉。

綠房：指蓮蓬。因蓮房呈圓孔狀間隔排列如房，故稱。翠蓋：形

容荷葉圓大如帷蓋。

素實：白色的蓮籽。黃螺：蓮蓬外形團團如螺，成熟后由綠漸黃，

故稱。

妖童：俊俏少年。媛女：美女。

心許：謂心中互有情意。

鷁(y)首：船頭。鷁是一種大鳥，古代常被畫在船頭作裝飾。徐：

緩緩。

羽杯：一種雀形酒杯，左右形如鳥羽翼。一說，插鳥羽于杯上，

促人速飲。

櫂(zho)：劃船用的工具。代指船。一作“棹”。

束素：捆扎起來的白絹。形容女子細腰。素：白絹。

遷延：拖延。顧步：一邊走一邊回視。

斂裾(j)：把衣襟緊抓成一團。形容害怕船傾的樣子。裾：衣襟。

蘭橈：蘭木做的船楫。

羅袸(jin)：綾羅墊子。袸：同“薦”，墊子。

菊澤：指湖泊。菊字是藻飾詞，芬芳之意。反：同“返”。

梧臺：梧木搭建之臺。梧木是良材。迥：遠。

荇(xng)：荇菜，水草名。

菱：水生草本植物。釧(chun)：臂環。

柏舟：柏木做的船只。容與：閑暇自得貌。

江渚：江邊陸地。

碧玉：古樂府有《碧玉歌》，屬《吳聲曲辭》。郭茂倩《樂府詩

集》四五引《樂苑》曰：“《碧玉歌》者，宋汝南王所作也。碧玉，

汝南王妾名。”

薦：進獻。

襲：衣上加衣。莢蓉裳：有蓮花圖案的衣裳。芙蓉是蓮的別稱。

賞析

這篇小賦以狀物傳神見長。

全文可分三個層次。

首四句為第一層，以描寫河中紅蓮開篇。淡紫的莖干出于綠水，

微風吹來，拂起陣陣波紋。它擎起一團紅蓮，亭亭玉立，綠色荷葉為

其扶枝。荷葉仿佛面包機制作面包 一面高大的翠蓋，遮蓋住綠色的苞蕊。豐碩的苞蕊

中，藏著素白的蓮子，它那絲絲黃瓣，仿佛輕盈的霓裳羽衣。短短四

句，就像一個特寫鏡頭，直逼夏水輕波中的荷花，把它的枝葉蕊實，

全盤呈呈現出來。其描寫筆法，細致準確，絲絲入扣，表現出相當高

的白描技巧。

“于是妖童媛女”到“歌采蓮于江渚”為第二層，將描寫的鏡頭

搖向遠方，于是畫面逐漸擴大，一幅夏日采蓮圖漸次展現。但見一群

少男少女，輕舟蕩槳而來，他們同心相映，杯酒傳情。這段描寫有兩

處特別入神。一是“棹將移而藻掛，船欲動而萍開”，寫舟船泛于河

中情景。蘭棹將舉，已被水藻牽掛;船身未移，浮萍早已漾開，宛然一

艘水波蕩漾中的畫船，輕擺慢搖而來，整個畫面因之全活。二是“恐

沾裳麗淺笑，畏傾船而斂裾”，寫船中男女調笑之態。其中“纖腰束

素，遷延顧步。夏始春馀，葉嫩味字開頭的成語 花初”，寫少女的情態入神。“夏始

春馀”喻其芳齡正盛，“葉嫩花初”喻其青春正美，都是未經人道的

妙筆。但雖有勝日之高情雅趣，也不敢縱情任性，不敢開懷放聲，因

為著輕舟而蕩蘭槳，生怕動作大了，濺水沾了衣裳，甚至翻了船。因

此，這一“淺笑”、“斂裾”，直把少女的神情心態，刻畫得維妙維

肖，仿佛身臨其境。作者在這里用筆不輕不重，好像蜻蜓點水，妙處

全在那漫不經心的漾漾漣漪之中，而文中人物之夏日情趣，突現于讀

者眼前。下面繼續寫船在水中行進的情態。“水濺蘭橈，蘆侵羅薦”，

“荇濕沾衫，菱長繞釧”等語，無不是寫船上人與水和水中的植物打

交道，寫得輕盈俏皮，似是蘆葦荇菱特愛與人為難，別饒情趣。

最后一層，為五言六句小歌一闋，說他們泛舟的悠閑快活，然后

女子唱起歌來，作畫龍點睛式的渲染，碧玉小家女之形象，若隱若現，

翩然而出。“蓮花亂臉色，荷葉雜衣香”，以渾沌比擬手法，營造出

一種錯覺感受：蓮花亦臉色，臉色亦蓮花;衣亦荷，荷亦衣;衣香荷香，

渾然一體。作者運用這種筆法，把碧玉女放在了綠一片、香滿天的蓮

荷圖中，在大自然的美景中點綴以人的精靈，造成一種美景美人渾然

一體的勝境，產生了只可意會不可言傳的美感效應，有美不勝收之感。

全篇以蓮起，以蓮結，而中間核心部分只寫了少男少女的蕩舟嬉

游，似與主題“采蓮”無干。實際上自”棹移”、“船動”以至“荇

濕”、“菱長”等等，無不是采蓮過程中的動態渲染，因為是暗寫，

使讀者不覺。如果是明寫如何如何采蓮，反倒呆了。

賦，在東晉經過一段短暫的沉寂之后復呈嶄新氣象，到了梁代，

賦風有所變化，文體以華美繁復著稱，這篇文章屬于那個時代的典型

代表。全文語言整飭，首尾周全，換韻頻繁，音節諧美。而其舉體小

巧輕靈，筆調婉孌多姿，閃現出玲瓏剔透、瀟灑飄逸之氣。