陶藝吧

陶藝作文300字

關于陶藝作文300字九篇

陶藝作文300字篇1

終于把陶藝大賽給盼來了，作為參賽小選手，我和陳恬、陳乙源、陳可欣、朱

婉嫻、呂昊軒高高興興、蹦蹦跳跳地來到了比賽現場。當看到標學生手冊評語 注著“一（四）

班”的大墊板和兩大包泥塊時，我們卻不知該從哪兒下手。關鍵時候，陳恬爸爸變

身為指揮員，確定要做一個表現西湖美景的陶藝作品。“我來做荷花”、“我來

做假山”、“我來做金魚”、“我來做蛋糕”同學們歡呼雀躍、嘰嘰喳喳地表達著

自己的想法。在領受到陳恬爸爸分配的任務以后，大家都靜下心來開始戰斗！

時間一分一秒的過去，在爸爸媽媽們的參與和鼓勵格子襯衫 下，同學們用自己的小手把

一塊兒塊兒泥巴變成了一個個表現西湖美景的小零件。“開始拼接”，陳恬爸爸一

聲令下，我們的陶藝大作――“我愛西湖”完美誕生啦！

陶藝作文300字篇2

早就聽說了江濱小學是一所以陶藝為主題的學校，果不寫景的作文600字優秀 其然。通過今天的親子

陶藝活動使我有了更深層次的了解。

在校領導的高度重視和組織下，今天操場上匯集了100多個家庭代表。大家在

一起大手和小手一起動手，親力親為，互相學習，共同交流，共制陶藝，創意無

限，其樂融融。經過2美女福利圖 個小時的精心制作，100多件美輪美奐，各俱特色的陶藝作

品就此誕生了。作品大都以義烏鄉土鄉情為主題，充分體現了義烏鄉土鄉情文化。

通過這次活動不但培養了孩子的陶藝興趣和協作能力，也使孩子對義烏的鄉土鄉情

有了進一步的認識，更是陶冶了家長的生活情操。

這次活動意義非凡，不但增長了我的知識，也開闊了我的視野。借此機會，衷

心的祝愿江濱小學越辦越好，小朋友們快快樂樂，健康成長。也希望更多的小朋友

們能盡快加入到陶藝制作的大家庭中來。

陶藝作文300字篇3

你做過手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網就邀請小記者

們8月8號在溫州博物館陶藝體驗室與陶藝來一次親密接觸。

活動當天，炎熱的天氣絲毫沒有影響小記者們的積極性，個個都摩拳擦掌，躍

躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個杯子，陶藝室的老師先給每人分了一大

塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯

壁。接下來是我最喜歡的環節了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有

在上面貼花的，有在上面刻字的，有在上面畫畫的。而我在上面貼了一副眼鏡哦！

我對自己的作品非常滿意！最后在陶藝老師的精心指導下，小記者們都成功完成了

自己陶藝作品。

自從我們的人類祖先發明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒離開人們的視線。而

現在的陶藝不緊緊只有實用價值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價值和收藏

價值。讓我們一起來玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發揚光

大！

陶藝作文300字篇4

學校有特長選修課，我選的是陶藝。我到今天才發現我的手藝還蠻受歡迎的

嘞！

上陶藝課的時候，我突然發現我的一個作品上有一個大洞，洞的面上有一個超

堅固的蜘蛛網，我用陶藝工具捅都捅不破，我心想：哎呀，媽呀！這蜘蛛的眼光還

真不錯呀！選上了我的作品！我再看看網的四周，有好多只已經變成了“木乃伊”

的飛蟲。這些飛蟲的眼光也不錯呀，也都看上我的作品啦，只可惜它們沒注意到這

張蜘蛛網。

后來，我又用陶藝工具戳了戳那些“木乃伊”，發現有一只還在垂死掙扎，不

過過了一會兒，它便停止了掙扎，永遠閉上了眼睛。我叫了同桌來看，他連聲感

嘆：“哇！”

哈哈！沒想到我的手藝還這么不錯！作品都快成昆蟲窩了！我希望能保住這個

“昆蟲窩”。

陶藝作文300字篇5

陽春三月，萬物卯時五行屬什么 吐綠，我和好朋友相約去陶藝村游玩。一路上，歡聲笑語不

斷，我們不知不覺就來到了陶藝村的門口，道路的兩側排列整齊的楊柳在春風中向

我們招手致意。

首先，進入我們視線的是那盛開的滿園桃花，遠遠望去，一片粉紅，就像天邊

的朝霞，朵朵桃花散發著醉人的花香，引來了一只只蜜蜂在花叢中快樂的跳舞。

在桃園的后方是一片雪白，那便是梨園，一朵朵梨花爭著比著開放，在這片潔

白的花海中聞著淡淡的花香，真是美極了。穿過這片花海，我們來到了陶藝村博物

館。千姿百態的陶藝展品立刻吸引了我們的眼球，有人物、有動物、有植物、還各

種形狀的容器五顏六色看得我們驚嘆不已！

從博物館出來，我們又蹬上了燒烤城，從高處向遠處看，一望無際，景色盡收

眼底，美不盛收，一陣陣的香味飄向過遠方

最后，我們依依不舍地走出了陶藝村，在回家的路上，我們不禁贊嘆到：春天

的陶藝村可真迷人啊！

陶藝作文300字篇6

我曾經適合做頭像的圖片 在不少地方見過陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷

的意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于

是周六，媽媽便帶我去做陶藝。

到了陶藝室，我看到了一個木柜上放著琳瑯滿目，不勝枚舉的陶藝作品。

哇――真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心里暗暗地想:待會兒一定要和

他們做得一樣好！

工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，

第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。

聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。

我系上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我打開電動拉皮機的開關，拉

皮機飛快地轉動，我拿起陶泥開始做陶罐。可這陶泥像一個調皮的小孩子，哎呀，

糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻

煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。

這次我可occupying 長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進去。漸漸的，陶泥中間有

了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。

這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力

去做，才能在實踐中獲得成功！

陶藝作文300字篇7

時光如飛逝，一年一度的校園文化節不知不覺地來到了，我報名參加了陶藝，

沒想到，戴老師推選我代表班級參加比賽。

從那天起，我進入了緊張的陶藝訓練當中，每天都要占用兩節自習課及一節課

外活動課來進行做陶泥，如果當天的作業都要寫到很晚，還要寫完作業抽出時間來

練習陶泥。

忙碌的訓練生活讓我感到厭煩，甚至還有些后悔，當初為什么要選擇報名陶藝

呢？也是存在一些僥幸心理吧，即使報名了也選不上，還可以嘗試一下，我想退

縮，可是又有些舍不得，畢竟我這一路走過來，也不容易呀，正在我進退兩難的時

候，想起了應思源的話：“既然做了就要做到底，不可以輕易放棄！”我再次堅定

了信心。在比賽的時候我仔仔細細的做了一個筆筒，一支、兩只、三只鉛筆注入到

筆筒內，還有一顆小橡皮呢！

看了看別人的作品感覺自己做的還一般般，最后我居然得了一等獎，那一刻我

高興得一蹦三尺高！

陶藝作文300字篇8

第一次經歷的'事情有很多，就像天上的蔣介石與宋美齡 星星數也數不清，今天是我第一次做

陶藝，讓我帶大家來看一看吧！

今天，老師帶著我們做陶藝，一進門我看到有許多精致作品，做的都非常漂

亮。我心想：我可以做的像他們做的一樣漂亮嗎？我們首先換上圍裙和套袖之后，

陶藝老師給我們講如何做筆筒，我聽著聽著腦海中就想到要做什么樣子的筆筒了。

現在，我開始做筆筒了，我先做了一個筆筒的底，直徑不能超過8厘米，用刷

子刷上一層泥漿，然后我再用泥條圍了一圈，突然想起老師說的必須保證手是濕潤

的，我急忙用濕毛巾擦了擦手，不然瓷泥就會粘不住；第二圈我用的圓球圍了一

圈，再往后我選擇都用泥條給圍起來，筆筒越做越高；漸漸地一塊不成形的瓷泥竟

然變成了一個完整的筆筒形狀，這個筆筒可是獨一無二的哦！當時做完之后，我非

常的開心，我終于完成了我的筆筒制作。洗螃蟹和什么東西不能一起吃 完手換完衣服出來后，老師給我開了個

單子，綠色的單子放在做好的筆筒里，粉色的單子我帶走。等下次來上色的時候，

它就已經被燒制成了陶瓷了！

這就是我第一次做陶藝，這次陶藝課我非常開心，下次我還要來做。

陶藝作文300字篇9

昨天我參觀的最后一個館是陶藝中心。我們走進去，本來只是想參觀參觀的，

沒想到一進去，一位老師就叫住了我：“小朋友，來試試和泥吧！”我想：“和泥

那么簡單，去試試也沒關系“。于是就卷起袖子，使勁和了起來，可是才和了十

下，手就酸了。老師一邊給我加油，一邊糾正我的動作。

因為這次和泥，使我對陶藝產生了濃厚的興趣，就想學做陶藝了。但是我在挑

選項目的時候有些猶豫，選擇再三我決定選擇捏塑。因為它是制作陶藝最古老也是

最甜酒曲的制作方法 基本的一種成型方法。它可以不用任何工具，有較大的自由性，非常適合青少年

創造富有個性的陶藝作品。正好章欽也選捏塑，我們就去付錢了。

我們付完錢后，就坐在位置上等著，過了一會兒老師拿來了泥和竹簽。她先教

了我們一遍基本的做法，還拿了幾個成品給我們做樣品。接下來就是我們動手自由

發揮的時刻了。我準備做一個花籃，先用泥做了一個底盤，再用剩下的泥搓成一條

條的，一層層盤上去。慢慢的盤成一個圓柱體，我在圓柱體上方捏了些花邊，又用

一根扁扁的長條做拎手，這樣一個花籃就成型了，但是它沒有完工，它還少最后一

個步驟――燒制。我把它留在了中心里，讓老師們幫忙燒制。

我萬分期待能快點看見我自己制做設計的小花籃。