小學教師工作總結

小學教師工作總結6篇

小學教師工作總結1

值周工作總結

老師們，同學們：

大家早上好！

在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總

體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們民族小學

學生良好的學習風貌，下面我把上周情況總結如下：

一、上周的幾亮點

1．為了推行陽光體育活動老師帶領同學們堅持晨練，課間操

也不落下，加強學生體育鍛煉，老師們每次都是與學生們一道堅

持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵，一邊跑一邊口號不斷，給學

校平添了幾分熱鬧與歡樂。

2、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，

指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。

3、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛

生總體較好，老師們經常帶領學生一起打掃衛生，率先示范，精

神可嘉。

4、各班中隊利用休息時間主動自覺維護校園環境衛生，讓校

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園變得干凈清潔。還有李老師、吳老師利用午休時間保潔校園的

環境。學生寢室管理要進一步加強，廁所衛生良好消殺及時，要

繼續保持。食堂血型減肥法 衛生有所好轉。

5、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本教育教

研活動，好多教師積極響應，集體研討，主動聽課，體現了互相

學習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己

的教學教研。

6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，任課老師積極參

與，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的第六次俄土戰爭 現象。

7、老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、

打籃球等……，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生

活，既培養了學生的各種能力；增進了學生之間、師生之間的情

感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。秋天是收獲的季節，

同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的

成績。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不

斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

二、四點不足：

1、晨練的時候，課間操的時候，運動的秩序不是很好，少數

學生邊跑邊講空話，還有的推推攘攘，運動的質量不高，我們要

加強教育，并參與指導，以免發

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生安全事故。但有一點值得表揚，無論是早操還是課間操，

沒有老師的哨音，同學們都積極主動到了操場做好了準備。

2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也

有推搡的現象，有的'速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危

險的隱患，也有亂倒的現象，請同學們不要邊走邊吃，注意安全。

樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。排隊用餐時與前面的同學保持

距離，以免擁擠造成傷害。請同學們做事多設身處地地為他人著

想。

3．幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會

發現一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了

總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整

潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。特別是宿

舍樓和教學樓后面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又

扔下來了；說明個別同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。

杜絕零食，保持健康的腸道，看見垃圾主動撿到垃圾桶里去，還

有上樓時腳上的泥土不要帶進教室，希望大家都為創造一個優美、

和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自

己的勞動成果。

4、放學路隊。

各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，

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也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門

口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需

要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在

這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，

每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。

因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，

請同學們務必要走好，直至回家。

三、兩個建議：

1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關閉著，

隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，因為那還是上周

的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要

做的第一件事就是開窗通風。請大家做好春季流行性疾病和傳染

病的預防，并搞好晨檢及消毒工作。

2．請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在

路上逗留，按時回家。

3、注意我們的文明禮儀、言談舉止。文明的舉止在我們的臉

上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最

真誠的微笑面對老師和同學。同學們，大雁南飛，有再來的時候；

花兒謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻一去不復返。

讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

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總結完畢，謝謝大家！小學教師工作總結2

時間過得飛快，從陽春支教回來一年了。一年來，我自覺遵

守學校的各項規章制度，克服個人的種種困難，以校為家，全身

心投入到工作中去。我既擔任語文教學，又要擔任班主任，還要

兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓活動。

任務雖繁重而艱巨，但我追求創新，講究科學的管理方法，效果

顯著，受到領導、專家、同仁的高度評價。

“心在哪里，風景就在哪里！”是我大榕樹班的口號，也是

我的座右銘，它時刻鼓勵我相信風景就在眼前，鞭策著我堅持不

懈地去尋找那絢麗的`“風景”。

一、樂于工作，愛生如子，工作一絲不茍。

這一年來，我上學期帶六（2）班，本學期我又接新班五（5）

班。我認真鉆研教材，研究案例，批改作業，輔導學生，電訪家

訪，攥寫論文，開展活動，布置班級文化……讓孩子們樂學好學。

二、樂于傳播，傳遞先進的教育管理理念。

身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂于把自己

的經驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學方法，先后做了

近10場的講座。尤其是本這學期區開展“最美教室”評比，我先

打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀，再給全校班主任進行相關構建班級主題文化的培訓，還把培訓資料變成博客分享

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給大家。通過參觀、講座、微信和Q群等宣傳，起到了驚人的示

范效果，全校每一個班的班級主題文化都開展得有聲有色。

三、樂于奉獻，有計劃地進行培優補差。

上學期的六（2）班的某同學，家庭比較困難，我巧妙地讓他

承包清洗羽毛球館而掙了400元錢。現在的五（5）班貧困孩子更

多，面對這考試只有十來分“四大天王”等同學，我不放棄，通

過家訪、補習、鼓勵等方法，千方百計地喚醒他們的學習動力。

現在，我們“大榕樹”整個班的班風、學風等都大有好轉。

四、樂于積累，積攥寫教書育人的心得體會，扎實地開展課

題研究。

為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客、組Q群，堅

持每天在微信和QQ空簡單的個人簡歷 間里寫日記，商討工作，交流經驗，分享收

獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來建言獻

策。碩果累累：

1、扎實開展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開展活

動。

2、積極撰寫論文，本學年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東

省二等獎。

3、省級課題《如何利用班級博客提升學生的思想素養》圓滿

結題，新課題《社交網絡平臺在中小學德育工作中的應用》于____

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年5月立項。

4、____年2月被評為“廣東省優秀班主任”。

5、心理健康活動錄象課《被冤枉時》入選廣東省教育廳聚焦

課堂系列“百個優質中小學德育課例”。

6、____年4月被評為珠海香洲區“十佳女教職工”，五一期

間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。

7、____年11月，我“大榕樹”班教室被香洲區評為“十佳

最美教室”。

以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。小學教

師工作總結3

作為一名教師，最重要的任務就是使自我的教育教學質量有

所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》這本書，受益

匪淺，從中選出這幾個“提議”談談我的想法。

一、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師應對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學

校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦

里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師

生之間的關系應當是平等的夫妻的英文 ，融洽的，教師應當學會蹲下來看學

生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時

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候，我們應當給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更

要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更

進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，

孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們

啟發和鼓舞，使他們看到自我的提高，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字

很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生能夠學到許

多東西”

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就

是學生習慣養成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對

于新教師而言，學生習慣的養成是今后有良好教學效果的基礎，

我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真

正得到適合自我的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力

更有效。

要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我

分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步構成自我的教育思

想。

“學習優秀經驗，并不是把個別的.方法和方式機械的搬用到自我的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當

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取得某種信念.”

這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全

收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，

對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之

后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強

烈的感染和深刻的理論引領。下頭是我在培訓中的幾點心得體會：

經過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟

時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教

師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際

又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究

而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用

于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以

教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學

生成為主角，充分相信學生，進取評價學生。小學教師工作總結4

時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學

英語已經陪我走過了半個年頭。我也已經不知不覺完成了半年的

小學英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學

生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發現，在蹣

跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任四年級

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4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每

個學生都有所收長褲的英語 益，上好每一節課，帶好每一個學生。現將本學

期的學科教學工作總結如下：

一、求實創新，認真開展教學教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、

再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工

作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根

據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和同組老師互相學

習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所

學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育

資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際

出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，

實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學

習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學

模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。為了上好課，

我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學

生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，

使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上

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同游戲，同歌唱。

二、熱愛學生，公平的對待每一個學生。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的.

關心，讓良好的師生關系促進學生的學習。比如，握握他的手，

摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解

和尊重。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功

能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生，我

總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚

待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次

是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，

他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生

在老師那兒得到的愛。

三、堅持用英語組織課堂教學。

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、元旦手抄報內容文字 使用英語唯一

的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的

學習語言的環境。1.在課堂上用英語組織課堂教學，課堂教學用

語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語

量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中

得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持

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使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的

詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、

簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總

之，注意所用的語言略高于學生現有水平。3.力求自己的語音、

語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的

快慢。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學

水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細

和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找

出一些自己在教學的特色點。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做

到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在

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各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中

注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水，

然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在下學期的工

作中，我將不斷努力，學習，爭取更大的提高。小學教師工作總

結5

本學期，學校舉行了師生幫扶活動，通過內化教育，學生的

學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學

困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；

學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我

要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，

學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：

1。思想上解惑

貧困生的家庭特殊，藺旭，母親長年患病，父親外出打工，

無經濟來源；因而資助他們從情感上貼近他們，學習上關心他們，

生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他的思想狀況，有的放

矢地化解他們心中的困惑，幫助他克服自卑心理，樹立自信心，

自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的'，

是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，

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就會多一份收獲的道理；給予他們精神上的動力，使他們保持積

極向上的健康心理。

2。生活上資助

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生

活需要，因而學校教師適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們

安心地投入學習。作為一名人民教師，平等對待每一個孩子，讓

他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂的成長。小學教

師工作總結6

又一年即將過去，這一年在學校領導的親切關懷下，圓滿的

結束了。一年來，雖然由于個人原因，只擔任了上半年的班主任

工作，但是一直熱愛本職工作，認真貫徹“以學生為主體，以教

師為指導”的教學原則。為了以后更好的做好以后的工作，特對

今年的工作做以下總結:

第一、在思想工作方面：

我愛崗敬業，思想上一直嚴格要求自己，積極參加校團委組

織的各項活動，作為一名年輕的團員教師，時刻響應校團委的號

召，及時完成各項任務，積極參加各類公益活動，如帶學生義賣，

在學校里和貧困生結對，在輔讀學校進行一幫一活動等，奉獻自

己的愛心。平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論

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的學習。

第二、教學工作方面：

上半年我擔任七年級兩個班級的數學教學工作，下半年由于

自身原因崗位有所變動，我擔任了六年級一個班級的數學教學任

務，并兼任衛生室的工作。在教育教學過程中，我積極參加教育

教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、

及時批

改作業、講評作業，并做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知

識，形成比較完整的知識結構。并且嚴格要求學生，尊重學生，

發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己

的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，所任教班級

在階段考試中都取得了不錯的成績，合格率、均分都名列年級前

矛。

另外在平時的教學過程中，我注重抓好教學中的各個環節，

提高教學質量。主要從課前十三阿哥胤祥 、課中和課后三個方面抓起：一是抓

課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，

每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握

知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。

二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好

信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，

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激發學生的`情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。

并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學

生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕

學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔

導工作。

第三、班主任工作方面：

作為一個班主任，我非常注重學生個人素質的提高，團隊合

作精神的培養，以及個人能力的鍛煉。組織學生在班會課上征集

班規，組成了我們班由學生自己制定并表決通過的“班級公約”。

在班干部培養方面，我主張學生自己上臺競選，對于我們七年級

的同學，這其實有點難度，但是想到他們以后踏入社會，表現自

己的能力必須要具備，還是堅持了這個做法，在我的鼓勵下，有

很多同學都上臺演講了3分鐘，得到了很好的鍛煉。我還培養了

一批優秀、負責的班干部，在班級管理方面，得到很好的配合和

支持。班級的學生都很上進，很團結，在各項比賽中都爭取拿最

好的成績。

第四、其他工作方面：

下半年，由于崗位變動我還兼任了醫務室一半的工作崗位，

雖然只是作為一個過渡的階段，但是我秉著要么不做，要做就要做到最好的信念，一樣認真地對待自己的任何一個工作崗位，認

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真協助醫務室老師完成各項醫務室的工作。我一直堅信，無論在

哪個崗位，都要努力做到最好，對待任何一件事情我們都應該盡

職盡責，只要努力付出，就會有收獲。

未來對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我

將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，

取他人之長補己之短,發揚優秀傳統，為美好的明天奉獻自己的力

量,為學校的早日騰飛而努力工作

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