柴國華

2023年教師職稱申請書模板匯編9篇

教師職稱申請書篇1

尊敬的上級領(lǐng)導：我叫__x，女，漢族，19__年11月出生，大學本科畢業(yè)，

19__年參加教育教學工作，12月取得了中學二級教師任職資格。由西吳高中調(diào)

到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔任初中化學教學工作

和班主任工作。

本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，緊跟黨的方針，以教書育人作為

自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績，以積極樂觀的態(tài)度對待教

學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。在工作中，

我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學方法和教育技巧，多請教，多學習，

拓展自己的視野，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理

得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導下自主的

進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人

格，關(guān)注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，提高他們學習的積極性，

逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

同時，我還積極參加教研活動，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步，

認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課10節(jié)以上。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”；獲得教

研論文二等獎；在—學年度被評為校級“教學能手”；又被評為興平市初中組

“教學能手”。

為了督促自己向更高的教育目標進取，適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特

申請聘任中學一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導批準為謝！

特此申請

__x

8月10日

教師職稱申請書篇2

尊敬的領(lǐng)導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于分配進江西省萬年中學工作，

進行過循環(huán)教學，并于取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學：

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實

際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后

積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學能力；購買一

批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋

友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正

己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己

做。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生營養(yǎng)舒化奶 的紅薯快速減肥法 冷暖，

用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都

成為好朋友。

三、業(yè)績：

1、—度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2、高考學生周海琴全縣語文單科第一名，高考學生曾蓓全縣語文單科第一

名，高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（—）

獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。08年至今有多名

學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一

兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》

《中學語文園地》發(fā)表__。

4、在《名作欣賞鑒賞版》《中學語文教學》《菠菜丸子 語文教學通訊》《語文學

習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5、參與——江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》（編號EA09—086）

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特

向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！

特此申請

申請人：

日期：

教師職稱申請書篇3

尊敬的學院領(lǐng)導：

鑒于我在山東新華電腦學院工作教齡與工作表現(xiàn)，在本次職稱申報過程中，

特此提出副主授職稱的申請。我于3月來山東新華電腦學院工作，主授

photoshop(平面設(shè)計類、傳媒類)，至今已有五年零八個月的時間了，在近六年

的時間里，工作勤勤懇懇，認真負責的完成每一次教學任務(wù)，每一個班級的結(jié)業(yè)

考試成績都能夠達到95%以上，考證通過率達到85%以上，并順利的通過

indesign、大專班教育學、成人高考語文、數(shù)字藝術(shù)專業(yè)商業(yè)案例、圖文設(shè)計以

及平面導師訓練課程的備課及帶班過程。平日里，和同事相處融洽，在工作上服

從學院領(lǐng)導的安排，通過了集團組織的每一次教師資格認證，并相應(yīng)的取得了多

門科目的認證，積極參與集團的標準化課程研發(fā)，在標準化課程課件征集活動中，

ps課件得到征用，并且在連續(xù)兩年的教師技能大賽中取得集團級的獎項，同時

在ciw認證中獲得ciw講師的資格認證。以上就是我近六年的工作情況，我的每

一次進步都離不開學院領(lǐng)導和老師的培養(yǎng)和幫助，在此表示感謝。望學院領(lǐng)導

根據(jù)我個人情況酌情對我的申請予以審批。

申請人：日期：x月31日

教師職稱申請書篇4

尊敬的職改工作領(lǐng)導小組：

本人__，現(xiàn)年__歲，____年__月畢業(yè)于__________學校__專業(yè)，____年__

月在________公司參加工作，____年__月通過________資格考試并于____年__

月取得__資格證書，____年__月在__________x公司任職____至今。____年__月

自修____________x專業(yè)?？飘厴I(yè)。____年__月被公司授予“__________”榮譽

稱號；____年__月，本人被評為____年度“__________”。自參加工作以來，本

人長期從事____________x工作；在工作中，本人能

______________________________________x。

綜上所述，本人現(xiàn)已具備申請中級職稱評定資格，特向職稱改革工作領(lǐng)導小

組申請中級職稱評定，望批準為謝!

申請人：__x____年x月x日土木工程簡歷

教師職稱申請書篇5

人事處：

我于__X年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于__X年8月到長春建

筑學院公共藝術(shù)學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心

支持下，我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極

大的提高。

在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001-1002、動畫1101-1103等班級

的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間，

雖能適應(yīng)學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還

有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學習，積累了一些心得

和體會。我作為學院公共藝術(shù)學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，

讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，并

且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學的靈感。這些

年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認

識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努

力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人

生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生

喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天

空。

本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。

申請人：__X

時間：____年__月__日

教師職稱申請書篇6

尊敬的職稱評審委員會：

本人____x，現(xiàn)年25歲，男，洞族，團員。于20年7月畢業(yè)于____x，同

年9月被分配到______x執(zhí)教于今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投

入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的

原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。

在教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教

學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗

旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，語文能力

得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵

“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生

樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用

愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。通過任職以

來的努力，我也具備晉升中學語文初級教師應(yīng)具備的條件，現(xiàn)根據(jù)申報中學語文

初級職稱的條件和要求，誠申報中學語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導、

專家批準，謝謝！

特此申請！

申請人：______

____x年__月__日

教師職稱申請書篇7

尊敬的學校領(lǐng)導:

我的學歷為本科，1999年7月從大學直接被選聘到中學從事語文教學

工作至今。于取得中學二級教師資格。9年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支助眠穴位 持下，

我成為了一名合格的高中語文教師，年度考lol魚人 核多次被評為“優(yōu)秀”。

一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、

作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，先后擔任了初2班、初4、5班；

高12班、14班；高10班、19班；高2班、3班的語文教學工作，連續(xù)擔任了9

年班主任，所帶班班風正，學風濃，取得了優(yōu)異的教學業(yè)績。

二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了<

教育學>、<心理學>、<中學青年教師>、<教育報(中學版)>等相關(guān)書籍認真學習，

以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力．

三、思想政治方面:在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一

行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，

努力持續(xù)正派的工作作風。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常

注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一

個學生、每一位老師都成為好朋友。

根據(jù)上述狀況，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學一級教師的資

格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮

申請人:__x

教師職稱申請書篇8

尊敬的學校教師職稱評審小組領(lǐng)導:

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學習，我獲益良多。

在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在

學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實現(xiàn)了由學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得

到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向

領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：

一、在思想上

我嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標

準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴

格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學校的

工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學

習中，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的

進步。

二、教學工作方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前提前備好課認真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解

教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。同時做好導學案，在夢見去世的人 課前發(fā)給學生

預(yù)習。

2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。應(yīng)用大成教學模式引導

學生自主學習，相互交流探討解決問題，教師講思想方法，講疑難。調(diào)動學生的

積極性，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松、自如

地學習。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，認真批改作業(yè)，講解作業(yè)。

找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課余時間做好對學生學習的輔導

和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，提高教

學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好

的師生關(guān)系促進了學生的學習。

由于自己的工作經(jīng)驗不足，對于教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還

需加強。今后在工作中一定取長補短，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

三、班主任管理方面

在去年當班主任期間，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里，由于我

和學生的年齡差距比較小，學生以一般我當做他們的大姐姐，雖然關(guān)系比較好，

但是學生就不怕我。半學期后班上違紀的學生出現(xiàn)了，我經(jīng)常教導他們，管理班

級逐漸嚴格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學方各方面比較突

出。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，

規(guī)范學生行為的目的。由于自己經(jīng)驗不足，沒能及時糾正了學生的一些不良習慣，

再加上高中學習的難度加強，部分學生學習積極性減弱，我經(jīng)常開班會和通過自

己的數(shù)學課堂調(diào)動學生的積極性。每天晚上我都到學生宿舍查晚睡，發(fā)現(xiàn)學生問

題，了解學生的狀況。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中

努力學習，彌補不足之處。

一年來，通過自己的努力，在思想、工作態(tài)度、教學工作、班主任工作等方

面努力做到符合教育教學要求。請上級審查，如果符合條件，請批準轉(zhuǎn)正定級。

此致

敬禮

申請人：__x

年月日

教師職稱申請書篇9

尊敬的領(lǐng)導：

我叫張__，女，____年6月2日出生，本科學歷，參加教育工作十幾年，參

加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較

大的貢獻，因為工作需要，我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這

期間又做出了自己比較滿意的`成績。__年我由中學三級教師晉升為中學二級教

師，現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)?/p>

病工作，不計報酬。認真學習領(lǐng)會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任

勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導安排，認真履行學校規(guī)章制度，以身作則，教書

育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作

者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。

在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認

真學習瀏覽教研優(yōu)秀__，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合

自己的教學方法，尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改

活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效

課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為

我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，

為課改做出了應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)

學生自主學習興趣，調(diào)動學生積極性做起，讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學，

樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。

從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中

的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，

我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。

根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，

望各級領(lǐng)導審閱批準。

此致

敬禮！

申請人：__

__年6月25日