小叮當(dāng)圖片

幼兒園冬季預(yù)防流感教育教案

幼兒園冬季預(yù)防流感教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引出話題：

教師可以用班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

“這些天，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？”

幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？”

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥

狀。

2、了解感冒的新農(nóng)保是什么 傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒

會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另

外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感

冒？”。

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行

歸納小結(jié)。簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)單

不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)

吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少

到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕

或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)?/p>

這是不禮貌的行為。

幼兒園冬季預(yù)防流感教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、樂(lè)意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良

好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事及故事圖片

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，注意保暖。

難點(diǎn)：模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不小

心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小老鼠，快去曬太陽(yáng)

吧！’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和，它覺(jué)得舒服極了！”

2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老

鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。

3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防

感冒呢？

注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，多曬太

陽(yáng)等。

4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動(dòng)反思：

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠

感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感

冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保

護(hù)意識(shí)。

幼兒園冬季預(yù)防流感教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健

康的重要性，必須預(yù)防感冒。

2、初步掌握預(yù)防感冒的方法，有自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件幻燈片；

2、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)（有過(guò)感冒的經(jīng)歷）。

三、活動(dòng)過(guò)程：

１、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》。

《感冒的快樂(lè)小兔》

秋天到了，刮起了秋風(fēng)，下起了秋雨，其他小朋友們都回家避

雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，小

貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

可是，小白兔把門反鎖了，他們進(jìn)不去。原來(lái)，小白兔在下雨

的時(shí)候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小

豬。小貓和小豬很感動(dòng)，決定每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的

夢(mèng)，這讓小兔子很開(kāi)心。

小豬說(shuō)：“小兔，我在夢(mèng)里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著

就沒(méi)影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原來(lái)我掉進(jìn)一個(gè)

很深的樹(shù)坑里，跳不上來(lái)了。”“哈哈哈……”小兔子躺在床

上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。小貓接著說(shuō)：“小兔，我夢(mèng)

到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對(duì)面的樹(shù)上

了。”“哈哈哈……小兔又笑出來(lái)了聲音，緊接著打了幾個(gè)噴

嚏。”小兔來(lái)到了窗前，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮

手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

過(guò)了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬

去玩了。

（１）小朋友，故事已經(jīng)聽(tīng)完了。你們還記得這本故事叫什么

名字嗎糖尿病人食譜大全 ？小兔子生什么病了？同時(shí)，它出現(xiàn)了什么癥狀？

（２）小貓。小豬去看它的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)它們？

（３）小兔子的朋友們是用什么樣的方法關(guān)心小白兔的呢？

２、通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀。

（１）你感冒過(guò)嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些？有什么樣的感覺(jué)？

（２）感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛

等，你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒服。

（3）看圖分析，圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

３、師生共同討論感冒的原因。

（１）人為什么會(huì)感冒？

（２）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是

怎么照顧自己的。）

（３）有鼻涕怎么辦？（老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用

干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只

鼻孔擤鼻涕。）

（４）感冒了怎么預(yù)防？（當(dāng)我們受涼或者是身體的抵抗力下

降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等；感冒時(shí)我們要及時(shí)就醫(yī)，按時(shí)吃

藥，多喝白開(kāi)水，注意休息，開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手等。）

4、教師小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或者

變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣服；不要和生病的人接觸；還可以吃大

蒜；喝伴郎沖劑以此增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。

幼兒園冬季預(yù)防流感教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握預(yù)防感冒的一些方法。

3、樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)

趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。

在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、手偶喬治，音樂(lè)《洗手歌》

2、預(yù)防感冒小知識(shí)的ppt，健康小貼士主題墻。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分（6分鐘）

1、手偶故事：?jiǎn)讨胃忻傲耍ぐl(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。（3分

鐘）

提問(wèn)1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會(huì)不舒

服呢？

提問(wèn)2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的？（感冒的特征）

2、自由討論（3分鐘）談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥

狀。

教師小結(jié)：感冒的癥狀（鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭

痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒）

（二）基本部分（6分鐘）

1、自由討論：怎樣才貼餅子 能預(yù)防感冒？

（1）幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

（2）播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。

2、教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

（1）勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

（2）盡量避免與感冒患者接觸

（3）少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

（4）加強(qiáng)體育鍛煉

（5）均衡飲食

（6）充足的睡眠

（三）游戲活動(dòng)（7分鐘）

游戲：病菌幾點(diǎn)鐘規(guī)則：由教師扮演"病菌"，站在場(chǎng)地中間，

幼兒圍成圈站在四周，游戲開(kāi)始后，可在圈內(nèi)隨意走動(dòng)。幼兒

邊走動(dòng)邊詢問(wèn)"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當(dāng)"病菌"回答1點(diǎn)鐘

時(shí)，幼兒就要做出洗手的動(dòng)作；當(dāng)"病菌"回答2點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒

就要做出穿衣服的動(dòng)作；當(dāng)"病菌"回答3點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做

出睡覺(jué)的動(dòng)作。在此期間，幼兒要保持不動(dòng)，動(dòng)了的幼兒以及

未做出相應(yīng)動(dòng)作的幼兒就會(huì)感冒。

教師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時(shí)睡覺(jué)，這樣

我們的身體才會(huì)棒棒，不感冒喲嬰兒吐奶是怎么回事 ！

（四）結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）

1、播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點(diǎn)。

2、幼兒根據(jù)音樂(lè)，實(shí)際操作洗手，教師從旁指導(dǎo)。

延伸活動(dòng)

1、制作健康小貼士宣傳畫(huà)：

通過(guò)今天的活動(dòng)，你們對(duì)付病菌的辦法肯定更多了。可是，許

多小朋友還不知道這些好方法，請(qǐng)你將這些辦法畫(huà)出來(lái)，我們

制作成健康小貼士的宣傳畫(huà)，讓更多的人能夠健健康康的過(guò)冬

天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感

的好方法。

幼兒園冬季預(yù)防流感教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大

人。

2、初步了解預(yù)防感冒臺(tái)灣節(jié)日 的方法。

3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小叮當(dāng)手偶一個(gè)

2、自拍錄像小片段

3、預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）

4、小叮當(dāng)音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小朋

友看看他是誰(shuí)？”小叮當(dāng)：

2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒？師小結(jié)：穿衣服少

了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？師小結(jié)：鼻子

不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、青紅椒炒牛肉 咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)

燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

3、觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ耍克蜥樀臅r(shí)候哭了沒(méi)有？小朋友打

針的時(shí)候是怎么做的？師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果

你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就

會(huì)好了。

4、結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

（1）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

（2）看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝

水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的

地方去、多鍛煉身體……

幼兒園冬季預(yù)防流感教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，了解感冒病菌的傳播途徑。

2、能說(shuō)出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)候戴口罩？

2、出示小河馬：他是誰(shuí)？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？

（講述故事第一段）

師：故事中誰(shuí)生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什

么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事

情？（打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過(guò)樹(shù)梢不見(jiàn)了）

3、小河馬的口罩不見(jiàn)了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)PPT）

4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）

在回家的路上它碰見(jiàn)了誰(shuí)？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？

（拿出蘑菇來(lái)給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰(shuí)

看見(jiàn)了？（小松鼠）

5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又什么？（做了吊床）（邊說(shuō)

邊出示動(dòng)物）

6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動(dòng)物

最后都感冒了？

小結(jié)：因?yàn)楦忻皶?huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的

小動(dòng)舍身為國(guó) 物撿到拿來(lái)用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小朋

友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過(guò)的東西如：杯子、毛

巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。

7、小朋友，你感冒過(guò)嗎？感冒的時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？那如

果你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)該怎么辦？

8、游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

老師帶來(lái)了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎？為什

么？

9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？

（幼兒講述）

10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一

首兒歌，你們聽(tīng)：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝

水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不

感冒。

故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"

小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來(lái)我該去醫(yī)院了"。

它來(lái)到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說(shuō)："小河馬，你得了重感冒，把

這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好

好地戴在你的大嘴巴上"。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了

個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，

口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過(guò)了大樹(shù)

梢不見(jiàn)了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹(shù)，大聲地叫道："啊！

我的口罩不見(jiàn)了。"

小白兔正在采蘑菇，看見(jiàn)落在草地上的大口罩，小白兔捧著一

個(gè)大蘑菇高興地說(shuō)："這不是一個(gè)很好的籃子嗎？"于是小白兔

撿起大口罩，用它來(lái)裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小

羊和小鹿。小羊和小鹿說(shuō)："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你

們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見(jiàn)。"小羊和

小鹿說(shuō)："謝謝你，小白兔！"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹(shù)

上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個(gè)很好的

吊床嗎？"說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒

服！"

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一

個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開(kāi)門一看，傻了眼。小朋友，

你們說(shuō)這是怎么一回事呢？

幼兒園冬季預(yù)防流感教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

星期三的早上，淘淘剛到班級(jí)就被其他小朋友圍住了。“淘

淘，這幾天你怎么沒(méi)有來(lái)呀？”卓卓問(wèn)。“我感冒了，上醫(yī)院

打針了。”“那你好了嗎？”“打針哭了嗎？”……孩子們你

一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。我想，也許每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)感冒，

應(yīng)該讓孩子們用正確的態(tài)度對(duì)待感冒。于是，我生成了本次活

動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的相關(guān)知識(shí)，知道一些防治感冒的.方法。

2、學(xué)習(xí)單腳向前行進(jìn)跳，能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

3、產(chǎn)生不怕困難和助人為樂(lè)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)圖片、舒適的音樂(lè)、《拔蘿卜》磁帶。

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地：兔寶寶的家，寬35—40厘米的草地，獨(dú)木

橋，寬35—40厘米的小河，蘿卜菜地。

活李娜歌手 動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題

（1）師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：“伸伸

胳膊，彎彎腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

（在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做跳的練習(xí)，為后面的游戲活動(dòng)做

準(zhǔn)備。）

（2）情景導(dǎo)人：“寶寶們，剛才接到兔媽媽的電話，兔寶寶

生病了，我們?nèi)タ纯此桑　?/p>

2、出示圖片，提出問(wèn)題。

（1）出示兔寶寶打噴嚏，量體溫，擦鼻涕的圖片。

提問(wèn)：兔寶寶怎么了？你感冒過(guò)嗎？感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的

感覺(jué)？感冒了怎么辦？

（引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒

時(shí)會(huì)發(fā)熱、頭疼、流鼻涕，人會(huì)感覺(jué)不舒服，感冒了應(yīng)該上醫(yī)

院打針，按時(shí)吃藥等。）

（2）出示兔寶寶開(kāi)窗通風(fēng)、喝水、吃食物、做運(yùn)動(dòng)的圖片。

提問(wèn)：圖上的兔寶寶在做什么？它為什么這么做？你是怎樣預(yù)

防感冒的？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防感冒的方法：開(kāi)窗通風(fēng)，多喝水，參加體

育鍛煉，多吃營(yíng)養(yǎng)食物等。）

3、游戲：幫助兔寶寶拔蘿卜

師：“兔寶寶想吃蘿卜，可是它感冒了不能去蘿卜地，我們?cè)?/p>

怎么辦呢？”（屬兔和屬馬 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幫助兔寶寶的方法，滲透關(guān)心別

人，幫助別人的積極情感。）

（1）練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳。

師：“蘿卜地離我們很遠(yuǎn)，路也很難走，中間還有草地和小河

要我們跳過(guò)去，我們來(lái)試試吧！”學(xué)習(xí)動(dòng)作，教師示范跳并強(qiáng)

調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒練習(xí)。

（2）幫助兔寶寶拔蘿卜。

行走路線：跳過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)小河，蘿卜菜地。在

音樂(lè)伴奏下拔蘿卜，把蘿卜送給兔寶寶。兔媽媽對(duì)寶寶們助人

為樂(lè)的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表?yè)P(yáng)和肯定，使幼兒獲得愉

悅和自信的積極情感。

4、放松活動(dòng)

在音樂(lè)的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)是腿部。教師小結(jié)后活動(dòng)結(jié)

束。

活動(dòng)延伸：

1、引導(dǎo)幼兒將防治感冒的方法畫(huà)下來(lái)，制作成宣傳畫(huà)，展示

在活動(dòng)室墻壁上。在其他的游戲活動(dòng)中，加入單腳向前行進(jìn)跳

的練習(xí)。

2、對(duì)能力差的幼兒縮減跳躍寬度，教師重點(diǎn)示范講解動(dòng)作要

領(lǐng)，循序漸進(jìn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

評(píng)析：

教師能夠抓住幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)及喜愛(ài)小動(dòng)物的天性

出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。活動(dòng)的亮點(diǎn)有兩處：

1、教師以身邊的事“感冒”為活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)施一系列的

游戲活動(dòng)后，使幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了升華，說(shuō)明教師在

活動(dòng)前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要，所以

整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程清晰、流暢、師幼互動(dòng)和諧，為幼兒創(chuàng)造出了

寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

2、教師能夠面向全體，關(guān)注個(gè)體差異。在練習(xí)單腳向前行進(jìn)

跳的過(guò)程中，幼兒的能力有強(qiáng)弱，教師能夠在活動(dòng)的過(guò)程中有針對(duì)性的訓(xùn)練，真正的做到了“以幼兒為主體，以人為本”。

作為教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要能夠從幼兒的角度去想問(wèn)題，提問(wèn)

題，解決問(wèn)題，要以幼兒的需要，以能促進(jìn)幼兒的發(fā)展為主要

目的，本節(jié)活動(dòng)較好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。