學生生涯規劃

有關學生職業規劃匯編七篇

學生職業規劃篇1

摘要：大學生就業現在已經是一個社會問題了,就業情況不盡理想，學生所

面臨的就業壓力較大,畜牧獸醫專業的學生所面臨的形勢同樣嚴峻，而影響大學

生的就業的主要因素是學生自身就業能力和綜合素質。對大學生進行職業生涯

規劃教育十分必要，職業生涯規劃是指在對個體的內心在心理特征和外在環境條

件進行評定、分析、研究的基礎上，為其設定明確的長期職業發展目標，并制

定相應的發展步驟和具體的活動規劃。__主要就我院畜牧獸醫專業學生的就業情

況和職業規劃目前存在的問題進行探討，并提出了相應的工作思路。

隨著科技的進步和社會的發展，對于勞動者個體的價值越來越重視，尊重人

才已經成為時代發展的必然，成為文明科技進步的重要標志。接受高等教育的

目的就是要使受教育者擁有過硬的才能，進入社會后發揮自身的價值，創造出屬

于自己的財富和社會價值。近年來由于受到金融危機的影響，我國的大學生面臨

著嚴竣的就業形勢。根據有關統計數據，我國在有631萬的大學畢業生，而需

要解決的就業人數在700萬左右，全國高校畢業生人數又將創歷史新高，達到

660萬。在這樣嚴竣的形勢下，畜牧獸醫專業大學生同樣承受著較大的就業競爭

壓力。因此，研究如何在崇尚人才、充滿競爭的社會里提升畜牧獸醫專業學生

的就業能力，對我們具有重要的意義。

一、當前畜牧獸醫專業學生的就業狀況

畜牧獸醫專業一般只有各省的農業大學和少數高職院校才有,每年炸茄盒的做法 畢業的學

生也不多,加之現在國家對農業方面的投資較大,社會需要的缺口也較大,給我

們畜牧獸醫專業的學生就業留下了很大的空間，但是要想我們的學生在這個大的

空間里就好業，就要對我們的學生進行職業生涯規劃指導。

根據相關的調查資料顯示，近年來一些學校畜牧獸醫專業學生的就業率可以

達到95%以上，這個統計數據與當下的就業形勢基本相符。但是現在的學生有

一部分不愿意吃苦,不想呆在養殖場的廠房里,只想做點輕松的事情,另外，從畢

業生的就業質量上分析，目前由于我國市場經濟的不斷深入以及對相關大學生

就業相關政策上的傾斜，現在大部分的畜牧獸醫專業的大學生能夠找到工作，但

是目前與用人單位簽訂正式勞動合同或者就業協議的占比不大，如我院畜牧獸

醫專業的畢業生共86名，我院的畜牧獸醫專業的大學生就業比率高達95%，我

院與湖南農業大學進行合作辦學,我院的學生入學時報考湖南農業大學對應專

業的自學本科,學生畢業時一般都選擇就業,但是與就業單位鑒定就業協議的很

少,能夠和大公司簽訂就業協議的就更少了，大多數的畜牧獸醫專業的學生進入

一些中小企業工作。這些又從側面反映出畜牧獸醫專業的大學生的就業能力薄

弱，法律意識淡薄。

二、開展畜牧獸醫專業學生的職業規劃指導的意義

畜牧獸醫專業學生主要面向養殖類行業、企業就業。針對目前畜牧獸醫專業

學生的就業狀況，可以看到，一方面大學生畢業面臨著嚴峻的競爭態勢；另一

方面，不少學生就業之后也存在不適應企業要求的情況，直接影響了學生的進一

步發展。分析原因，與學生缺乏職業生涯規劃，在心理、素質、能力、知識等各

方面沒有做好適應崗位要求的準備有密切的關系。因此，開展大學生的職業規

劃指導勢在必行。

（一）開展大學生職業規劃教育有助于提高學校的競爭力

在嚴峻的就業形勢面前，畜牧獸醫專業的大學生的就業情況體現著這個學科

的辦學能力，同時也是學校整體形象和競爭力的體現，因此如何培養學生更好

地適應市場的需要，幫助學生提高職業技能，樹立職業理想，培養職業道德就是

辦學需要考慮的重要問題。一所學校的教學的質量直接反映在學生的就業率和對

學生職業發展的影響上。優秀的國際名校之所以經久不衰，一方面是由于它優

秀的教學資源，更重要的是其培養的精英人才對于社會和經濟發展產生了巨大的

影響，因此加強職業生涯的規劃有助于培養人才，提高學校的辦學水平和人才

培養質量。

（二）加強職業規劃的教育有利于發揮學生的主觀能動性

由于職業規劃教育的目的是知己知彼，幫助學生對自己的未來進行合理、科

學規劃，究竟如何樹立奮斗目標，制定實施策略，向這個目標邁進是學生自己

所要認真考慮的問題。通過職業規劃教育，可以充分發揮學生學習的主動性和積

極性，轉變傳統的學習觀念，樹立終身學習的理念，進行自主性的學習，提高職

業技能和綜合素質，這對于學校學風建設和學生學習效能的提高都非常具有意

義。

三、目前我國高校的職業規劃教育狀況

目前我國高校的職業規劃教育相對小孩長痔瘡圖片 比較薄弱。主要表現在：一方面，職業生

涯規劃的相關概念在我國剛剛興起不久，大多數的高校雖然設立了相應的就業

指導機構，安排人員承擔職業規劃教育、就業指導服務，但是相比國外的比較成

熟的個性化的就業指導服務還存在一定的差距。另一方面，由于我國的高等教育

在計劃經濟時代培養目標是培養社會精英，原先的大學生是“天之驕子”，畢

業之后的就業由國家負責分配，在國家利益面前，沒有更多靈活進行職業選擇的

權利。但隨著經濟全球一體化的速度加快，我國由計劃經濟向市場經濟的快速

轉變，高等教育也逐漸趨于大眾化，國家的就業政策發生了根本的變化，大學生

的就業實行“雙向選擇、自主就業”的形式，就業機會主要由市場來提供，加

上全球經濟形勢日趨嚴峻，使得大學生面臨著前所未有激烈的就業競爭壓力。在

市場的選擇面前不少學生表現得盲目、不知所措，不知道自己能干什么，也不

知道自己想干什么，迷失了目標和方向，在初中甚至小學就有相關的職業教育指

導，而我國大部分的學生在大學畢業的前夕還沒有形成自己的擇業目標和職業

觀，學生的就業能力比較薄弱，在選擇工作時存在一定的盲目性，邁向社會的第

一步顯得艱難而生澀，很難找到比較理想的工作。因此非常需要加強學生職業

規劃方面的教育。

四、加強大學畜牧獸醫專業學生職業規劃指導的思路

（一）引導畜牧獸醫專業學生樹立正確的成才觀和就業觀

牧醫教育主要為當地養殖業的發展建設培養高素質的實用性人才，學生主要

到養殖企業的一線基層崗位就業,又苦又累,這就需要我們的學生要有吃苦耐勞

的精神．在充滿競爭和挑戰的社會里，大學生應該盡早形成好的職業觀和擇業觀，

養成正確的心態，正視現實、敢于競爭、不怕挫折，能客觀地認識自我，過講座、

授課等方式，引導畜牧獸醫專業的學生掌握就業政策，幫助他找出自己的興趣、

特長、能力所在，形成自己的核心競爭力。其中最重要的是明確自我人生目標，

對自我進行正確定位。學生應全面地了解自己和認清自己，發現自己的不足和缺

陷，努力加強自身綜合素質、特別是職業素質的鍛煉，樹立正確的職業發展觀。

（二）培養學生的自主創業的意識，加強創新能力的培養

由于學科專業教育的原因，畜牧獸醫專業專業大學生普遍具有創業的激情與

夢想，但目前來看真正著手創業并站姿禮儀 創業成功的人數卻不多，這說明畜牧獸醫專

業大學生還不具備足夠的自主創業精神和創業技能。因此對畜牧獸醫專業大學生

的職業規劃教育重點之一是創新精神的培養。學校應開設相關創業創新課程，提

高學生自主創新的意識和能力，同時鼓勵并組織學生參加創業創新類競賽，鍛

煉大學生的自主創業能力。在注重培養畜牧獸醫專業專業大學生自主創業意識的

同時，也應加強對畜牧獸醫專業專業學生創業創新活動的政策、物質層面支持

的力度。

（三）加強學生的實踐動手能力的培養

畜牧獸醫專業類高校應該根據市場的需要以及用人單位的特點來對學生進

行專業素質的培養，如組織學生深入養殖類企業開展頂崗實習、社會實踐等活

動；學生在校期間，組織開展職業技能比賽、職業生涯規劃大賽等活動，對學生

進行針對性強的訓練，使得學生能夠在校期間培養職業意識，養成職業道德，了

解企業文化，增強在就業市場上的競爭力。

（四）完善大學生職業規劃指導體系

對學生的職業規劃指導要取得實際成效，必須建立健全科學、高效的組織機

構，各高職院校應在各教學系部學生就業工作隊伍的基礎上成立學生職業生涯

規劃指導隊伍，主要由學校招就處、學工處、思政部、團委以及系黨政領導、專

兼職輔導員、班主任和專業教師組成。在就業指導工作的隊伍結構上應體現出跨

專業、跨部門、專兼結合的特色，可聘請行業、企業等人員擔任職業生涯導師，

定期組織學生開展培訓、宣講、觀摩、學習等活動。要走出去，請進來，學習和

總結其它院校、社會機構職業指導的成功經驗，努力提高畜牧獸醫專業大學生

進行職業指導的專業化和職業化水平。

學生職業規劃篇2

一、引言

人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義。我要思考的結果

是：用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在

現今這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利

器。對于每個人而言，職業生命是有限的，如果進行有效的規劃，勢必會造成時

間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，

怎能使自己占有一席之地?因此我為自己擬定一份職業生涯規劃，有目標才有動

力和方向。

所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀基礎上，認真規劃一下自

己的職業生涯。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相

關環境的基礎上進行的。要審視自己，認識自己，了解自己，做好自我評估，包

括興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想、

我能、我應該干什么，在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就

要正確評價自己。

二、自我分析

職業興趣我比較喜歡安靜而細心，輕松而穩定的工作，比較向往都市白領

階層及以上的工作環境和模式。但偶爾也喜歡嘗試新鮮的事情，自身性格也比較

能接受新工作任務的各項挑戰。

職業能力

(能夠干什么)在我的大學本科期間學習的是會計專業，一直成績都很好，

對相關會計工作平時積累的比較多，因此多相關工作也比較了解，能較快地適應

和勝任相關會計專業的工作。

經過自己的努力奮斗和積極備考，我也取得了會計從業資格證和初級會計職

稱，并正在為中級會計職稱和注冊會計師等更遠大的目標在準備之中。

另外，我還考取了教師資格證，平時也正在做相關家教兼職工作，積累教學

經驗，希望以后能在這方面也能有所應用。目前我能夠做一些初級的數學和理科

性質的教學教育工作。

個性特質本人性格能動亦靜，做事沉穩，比較有耐心。既適合與人打交道

的管理式工作，也能適應相對單調重復式的會計工作。此外，我為人比較和善，

長期與小孩進行溝通交流，也使我比較適合做一些與人交流的初級教學工作。

職業價值觀

(最看重什么)相比于工資薪酬比較高的工作，我比較看重個人的發展前景。

特別希望就職后仍有很高的升職空間和學習深造的機會。也希望能在以后的工作

中，嘗試新鮮的事務，積累豐富的經驗和知識儲備，接觸不同的人群，增長見識，

提升自己的素質和能力。

勝任能力

(優劣勢是什么)我的優勢能力我的弱勢能力

1、牢固的專業知識和技能

2、處事沉穩細心，很有耐心

3、性格隨和，懂得靈活變通

4、表達能力較好，為人和善

5、有較強的心理承受能力和抗壓能力

1、性格不夠開朗，氣場不強

2、缺少經驗，實踐能力不夠

3、身體素質較弱，體力和精力不足

4、自身的外語能力不足，急需提高

自我分析小結：

由于我的性格能動亦靜，做事沉穩，有耐心，且比較喜歡和適合安靜而細心，

輕松而穩定的工作，因此比較適合與人打交道的管理式工作，也能適應相對單調

重復式的會計工作。在我的大學期間學習的也是會計專業，對相關會計工作平時

積累的較多，對相關工作較了解，能較快地適應和勝任相關會計專業的工作。

經過自己的努力奮斗和積極備考，我也取得了會計從業資格證和初級會計職

稱。

相比于工資薪酬比較高的工作，我比較看重個人的發展前景。希望就職后仍

有很高的升職空間和學習深造的機會。也希望能在以后的工作中，嘗試新鮮的事

務，積累豐富的經驗和知識儲備，接觸不同的人群，增長見識，提升自己的素質

和能力。

三、職業分析

家庭環境分析經濟狀況：父母均為工薪階層，有固定薪水，不算富裕但經

濟較穩定。不急于改善家庭條件，就業選擇較廣，壓力較小。

學生職業規劃篇3

一、自我評價

我對自己性格的評估為：重情義，外向，認真負責，考慮周到，對于敢興趣

的事情不知疲倦。善良，樂于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則。當初也是周

圍的人覺得我這性格適合當醫生，我也喜歡這個以救人為事業的職業，我也十分

愿意遵守醫學生誓詞中所說的“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫

德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除

人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執

著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。”雖然口腔醫生

比臨床醫生更少的觸動生與死，但我任然喜歡這個我向往的職業，雖然目前的我

與這一目標相距太遠，但我會努力實現這一目標，職業規劃也是為此所展開的一

小步。

作為一名醫學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未

來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？現在我決定畢業以后我直接就業。如

果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造，那么現在學習的時間也更加寶貴

了，我會把主要精力放在學習上。同時，不斷提高自身的素質，參加各種社會活

動。積極參與如科研這樣的與學術相關活動，豐富知識面。

二、職業分析

口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜

面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修

復和預防保健的基本能力。口腔科醫生的就業領域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業

后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫師——在醫療機構或個體診

所中幫病人解決口腔的疾苦，教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作；科研

工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療，銷售人員——到牙科醫療

器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

三、職業定位

首先要考慮的便是對牙科醫師臨床技能的一個實事求是的衡量。過去那種磨

牙—充填—收費的私人開業模式已不適合時代了。要想在私人行醫這個行業立

足、牙科醫師必須能夠提供完善的牙科服務。長時間呆在公立醫院的牙科醫師們

已對一些新的治療技術缺乏了解，如牙髓治療、種植、冠橋修復和美容牙科等這

些在公立醫院由專家們所掌握的技術。要想使私人開業獲得成功，牙科醫師必須

提供除簡單的充填、牙外科和修復治療以外更多的治療技術。

四、實施計劃

在校期間，努力學好專業知識，增加英語詞匯量，熟記詞匯，英語過四級。

豐富計算機知識，計算機過二級。拿到口腔執業醫師證。

1、掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；

2、掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；

3、掌握口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重癥的初步處理的

能力；

4、具有口腔修復工作的基本知識和般操作技能；

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學科學研究和實際工

作的初步能力；

6、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。

五、主要課程

現代工程設計制圖、數學物理方法、電磁場與波、微波技術基礎、電真空材

料與工藝、電子光學、微波器件原理、陰極電子學、微波電路CAD、微波測量技

術。

六、就業方向

本專業的畢業生可為真空電子技術及相關領域輸送研究生生源以及高層次

研究型人才，并可為相關部門輸送合格的研究型、應用型管理人才。

七、大學四年規劃

這個專業是一個比較老的專業，本來是不開了，后來國防需要，國務院特批

才開。

至于學的東西，個人覺得課程設計不怎么合理，有一些完全沒必要的課程也

要學，像熱力學與統計物理什么的。至于就業，沒的說，對口企業在這方面急需

人才，比如美的，振華宇光，昆山國力，南京三樂等，還有幾個研究所。但是工

資不會高，畢竟不是什么牛逼專業。

當然你可以選擇再讀研換專業，我們班好幾個就想換專業，包括我。這個專

業的內容就是研究真空管，行波管，都是些大功率的東西，所以能學到電磁場與

微波技術的的相關課程，考研就很輕松。

你也可以選擇這個專業的時候自己學習其他感興趣的專業，比如編程，FPGA

什么的，做個牛人，哈哈。

還是那句音樂會用英語怎么說 話，只要你能夠深入學習，肯定有出息！

學生職業規劃篇4

一、前言

通過上職業生涯課使我明白對我們以后學習的規劃是多么的重要，開始不在

乎的我，現覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以后的想怎么走，可當我

思考了發現我沒真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會怎么度過我大

學的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設

計一下。有了目標，才會有追求，有動力。

二，自我分析

1我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇

怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。

但是，努力適應新的環境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在

開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我

們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，

相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我

想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起

玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又

交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。

通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思

想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對

新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實現的事，但因

為這樣而缺乏細心。

2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我

也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上

我喜歡看名人事跡。在業余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜

歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡。現我又很想學會彈鋼琴

3.我的技能：我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還

有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好

像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。4.

我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會

忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

三、職業選項

我現以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然

后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真。現雖然考上大學了，可要出國真的

不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而

其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。

我不知要追求什么了。

當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書，父母還

得為我工作。想想他們頭上的白發，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還

可自己創業(對自己創業，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想

法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不

知道。

后通過一些了解，公務員優勢(S)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能

很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福

利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有

所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，

接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，隨便哪個部門，不

管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這

種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次，其優勢體現在穩定性

和低成本性。

劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業都不是這一方面的，也并非是

對這樣一個職業的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會讓人失去奮斗的激情。

而我喜歡帶有挑戰性的工作。因而在自我價值上的實現來講，我不想考公務員。

機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競

爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的

優勢。另外我學習的這個專業有助于我以后到少數民族地區去從事公務員工作。

風險(T)：目前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其

是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，因而，這一崗位的

競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時

間。

經過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學。

或考研究生。我想既能實現我最強烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達

成愿望，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要

給自己留下大的遺憾，說不定你為之努力的夢想實現了。我不想在去想一些困難

來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一

次。如果失敗，至少我的英語會有進步，我也可以再考其他的。沒什么損失。唯

一損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。

我的決定是經過我對自身進行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受

不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學習環境藝術設計，這

專業要求我們必須見多識廣，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習

書本上的知識，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。

也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢想很強烈。對于我自身而言，我喜歡挑

戰，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創造自己的事業。我不喜歡平

庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養

自己能力的事我都會去做

四、職業目標崗位的能力和素質要求還有多大差距：我覺得現和我目標，素

質的差距是現階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，

要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多

參加實踐，堅持與實踐的結合，做到學以致用。要加強自己道德的修養。

五、行動計劃

1、-學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養

學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、-，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到

合適自身發展的工作環境、崗位。學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本

科走向研究生，或能出國。專業技能熟練。英語專業四級、或六級。開始接觸社

會、工作、熟悉工作環境。

大二上學期：努力學習專業方面的知識，學好和課程有關方面的東西1964年屬什么生肖 ，特別

是計算機軟件。重點學習英語(英語--用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記

單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為

準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業四級，也為出國或考研做準備。積極

復習好期末考試，力求每科成績不低于80分。

大二下學期：將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師

姐們交流，制訂好切實可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調查。大三

上學期：不斷擴展自己的知識。繼續大二下半學期未完成的項目;找一些實習的

機會。寒假的時候開始備考雅思/托福。轉貼于大三下學期，開始準備研究生考

試的復習。轉貼于

大四上學期，研究生考試時間一般在1月份，這學期也主要用來備考。

學生職業規劃篇5

一、大學生職業生涯規劃的必要性

正確的生涯規劃有利于幫助學生確定正確的職業方向，明確未來的職業目

標。如何進行職業選擇是實現人生價值的重要步驟，選擇一個適合自己的職業，

對于未來人生的發展至關重要。對于漢語言文學專業的大學生來說，大部分學生

片面追求機關、文秘，教師等類型的職業，并且選擇上更傾向于沿海發達地區。

其不知，不適合自身的發展，再好的職業也談不上“理想”

職業生涯規劃就是一個“認識自己”“分析環境”“合理選擇”的過程。簡

單地說就是解決自己一生“干什么”“何處干”“怎么干”“以什么樣的心態干”

這四個最基本的問題。

二、漢語言文學專業學生生涯規劃中存在的問題

(一)漢語言文學專業的專業限制

漢語言文學專業是我國高校中文系的主力專業，專業比較偏向文科方面。大

部分的漢語言文學專業畢業生畢業方向都偏向于教師、各類編輯職務、文秘、雜

志編輯、文案策劃人員等。有大部分漢語言文學專業的畢業生認為就業方向過窄。

社會對于漢語言文學專業學生的需求已經飽和。漢語言文學作為一個傳統固有專

業，社會需求雖然在不斷增大，但總體來說還是趨于飽和，所以漢語言文學專業

的畢業生也面臨著嚴峻的就業壓力。

(二)專業選擇的盲目性

專業的選擇往往決定未來職業發展的方向和領域。選擇適合自身特點的專

業，適應經濟發展對人才的需求，這樣能實現專業與職業的對接，才有助于學生

職業生涯的發展。相反，則會阻礙學生的成功。現在很多學生在進入大學前對自

己所選擇的專業一無所知，一點兒也不了解，導致學生對專業的滿意度不高。這

樣的情況會降低學生的學習興趣，勢必會在他的求職道路上起消極的作用。

三、如何解決漢語言文學專業大學生職業生涯規劃過程中存在的問題

(一)要有科學明確的規劃理念

1.珍惜自己的興趣。當你對某種職業感興趣時，即便職業本身可能是枯燥無

味的，你也會感到興趣盎然，工作起來也是精神飽滿、干勁十足。專家通過調查

研究發現：如果一個人對自己的職業感興趣，則能發揮他的全部才能的80%—

90%，并且長時間工作也不會感覺到疲勞;相反，如果所從事的職業不是自己感興

趣的，那么只能發揮其全部才能的20%—30%，而且短時間的工作都會讓自己感

到疲倦。眾多的研究和結果顯示，在設計職業生涯時也要考慮學生的性格、氣質、

能力等。

2.要看準社會的需求。當今社會的需求在不斷變化，漢語言文學專業的學生

在尋求工作時，首先要把社會需求作為首要考慮因素。任何人的發展都要符合社

會的發展規律，脫離了社會需求進行自我設計，注定是沒有前途的。因此，大學

生在進行生涯規劃的過程中，一定要滿足社會需求，遵循社會發展規律。

(二)正確把握規劃的整體策略

1.全面進行自我定位。回答“我是誰”“我會做什么”“我能做什么”等一

系列問題。每個大學生對自己都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位置、

相信自己的能力。現在很多大學畢業生在畢業擇業時，缺乏自信心和勇氣，對于

原本有把握的事情總是扭扭捏捏做不好。特別是在面對自己向往的、感興趣的高

職位、高薪酬的單位時，往往會缺乏競爭的勇氣和自信心，從而喪失適合自己的

就業機會。作為漢語言文學專業的大學生，要清楚自己的優勢與特長、劣勢與不

足，明確自己適合做什么、對什么感興趣，這樣才能在激烈的競爭中占有優勢。

漢語言文學專業的畢業生，不但要準確地運用自己所掌握的知識和技能，還

要善于分析自己的性格特征，最重要的是，要綜合考慮自身的優點和所具備的條

件。

2.制定正確的職業生涯規劃。我們應該在大一新生入學時，就開設生涯規劃

和就業指導方面的相關課程。從基礎抓起，讓學生進行“swot分析”“霍蘭德

分析”等。先對學生自身進行細致地分析，讓他們了解究竟自己對什么感興趣、

愛好什么、適合什么樣的工作崗位，這樣才能為他們在畢業后選擇適合自己的就

業方向打下基礎。

同樣，還有一些眼高手低的學生會盲目攀求與自己不相符合的職業、頻繁跳

槽等，這都是職業目標不確定的表現。漢語言文學專業的學生應該不僅學好自己

的專業知識，更在課余時間多學習自己感興趣的其他只是，拓寬就業方向。合理

設計屬于自己的生涯規劃，是大學生實現成功的第一步。它能讓大學生充分地認

識自己、客觀分析環境、正確地選擇職業。大學期間的生活是真正屬于自己的，

在人的一生中這樣的時光不多，我們要把握手中最精彩的青春時光，做自己想做

的，在學習專業知識的同時，豐富自己的精神世界，培養良好的素質。

學生職業規劃篇6

一、意義

有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。

認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做

的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。

(1)學歷目標：大專畢業(以后有必要了還有要"充電"。

(2)經濟目標：年薪25萬

(3)方向：企業高級管理人員建立自己的公司(生化)

二、社會環境規劃和職業分析（三年規劃）

1、社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟

發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企

業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理

還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人

才。因此企業管理職業市場廣闊。

三、大學三年規劃

1、職業目標：(－)

(1)職務目標:先從大學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。

(2)能力目標：掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。

(3)經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右;

一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新

確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要

重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的

職業生涯設計；熟悉環境，建立新的.人際關系，提高交際溝通能力，在職業認

識方面可以向高年級大學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各

樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英

語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職

業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,

但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加大學生會

或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,

主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

二年級:為準備期、加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業

資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求

職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心

得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自

己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極

常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。

三年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上、這時可

先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩

年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢

驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件,強化求

職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可

大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。新能源車銷量 另外，要重視實習

機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上

明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四、目標分解與目標組合](大學三年)

（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個

是成為一個有一家公司的生化方面的技術人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠

的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程

(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，

如何學好……孫新世 、

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階

段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持

聯系、如何鍛煉自己……、

（2）目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對

職業目標（成為一個有一家公司的生化方面的技術人員）有促進作用。

五、個人分析

(1）自身現狀

英語水平可以，能流利溝通；生化專業扎實，略通經貿知識；具有較強的人

際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任大學生干部，有較強

的組織協調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗、

六、成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，

即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本

身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭

就可以了。

七、對大學生就業規劃的認識

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。

職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫

穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心

中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職

業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。

結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能

“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到

職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作__的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時

間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職

業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動

付諸實踐，這樣的效果要好古登堡印刷術 得多，也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根

據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業

活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作

方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

學生職業規劃篇7

6日下午，隨著李亭亭、付彤等10名同學站在黑大音樂廳的舞臺上以3分

鐘入職場工作的VCR為開場陳述自己的未來職業規劃，黑龍江大學“第七屆職業

規劃暨職場模擬招聘大賽”進入決賽的最后一刻。

大賽橫跨全校26個學院，3392名選手報名參賽，除常規賽程外，選手們可

通過趣味職孵的部首 場訓練營、企業經營模擬等活動的實戰環節，學習到深入了解自我、

團隊合作、創新意識、尋找契機、培養領導能力的重要性等職場相關知識與技能。

據悉，該職業規劃大賽已擁有7年歷史，在本年度更是增設了專業人士訪談、

對接實習崗位等環節。黑龍江大學招生就業處副處長陳寶鳳說，本屆大賽重在提

升學生的職業能力、培養學生的團隊意識，為學生搭建與企業HR對話平臺、對

接實習崗位，通過評委一針見血的精辟點評解決學生職業發展困惑，從企業視角

幫助學生提煉核心職業能力。