舉手發(fā)言

我第一次舉手發(fā)言【1】

望著老師對我的評(píng)語：聽講專注，發(fā)言積極。腦海當(dāng)中情不自禁地浮現(xiàn)出我第一次舉手

時(shí)的情景

記得有一次上語文課，老師找一位同學(xué)上講臺(tái)讀課文，“我來，我來！”同學(xué)們都爭先

恐后的舉起了手，我望著他們，羨幕極了。我從來不敢舉手，心想：這次我也來試一試吧!

讀書又不難，我在家已經(jīng)讀了好幾遍了，如選上了還可以得到一顆紅花，多好啊！我舉起了

手。可是，我又一想：如果讀錯(cuò)了，那該多沒面子啊，同學(xué)們會(huì)笑我，老師會(huì)怎么看我呢我

又把手放回來了。正在我左右為難的時(shí)候，我看到老師期待的目光，她好像在說：：“喻思

鋮，你一定行的，舉手吧！”我免強(qiáng)舉起了手，雖然舉得很低，但老師還是把這次機(jī)會(huì)留給

了我，全班同學(xué)的目光都集中到我這兒來了，像一道商容 道金光把我的臉照得紅彤彤的，我的心

“呯呯”直跳，雙手發(fā)麻，腦袋里一片空白，我慢慢地走上講臺(tái)，盡自己最大的努力朗讀了

課文。我也不知我當(dāng)時(shí)讀得怎么樣，但我看見了老師肯定的笑容，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，

我開心極了。

第一次舉手發(fā)言使我終身難忘，我要感謝老師和同學(xué)們，是他們給了我機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。

我第一次舉手發(fā)言【2】

我第一次舉手發(fā)言，是在上幼兒園的第二年。

那天，劉老師對我們神秘地說：“小朋友們，你們看我手里，有一個(gè)什么東西

呀？”“女人肛門 是一個(gè)小圓球。”“不，是一個(gè)大雞蛋。”我們班一下炸開了鍋，在那里相互爭論。

劉老師又說：“好了，請大家安靜一下。今天呢，我們就來玩一個(gè)游戲，大家相互猜測，這

個(gè)圖上畫的是什么？看誰猜的最像，我就獎(jiǎng)給他（怎么拆顯卡 她）一朵大紅王羲之黃庭經(jīng) 花。”于是，同學(xué)們都舉起

了手，可一向膽小害羞的我，卻不敢舉手發(fā)言，看著同學(xué)們都高興地得到了紅花。終于，不

甘心的我鼓足勇氣，高高地舉起了手，發(fā)表了自己的意見。

從那天起我變得活潑開朗了，我積極舉手發(fā)言，得到了老師的表揚(yáng)，因此我明白了一個(gè)

道理：做任何事，都不像心里想得那樣困難、復(fù)雜，只需要一點(diǎn)勇氣！

我第一次舉手發(fā)言【3】

每當(dāng)你走進(jìn)三(5)班的教室，你會(huì)看見一個(gè)眼睛大大的，臉蛋紅紅的，長得白白胖好看的照片風(fēng)景 胖的，

一個(gè)性格活潑開朗的小男孩，他就是我，你們聽到了我上課響亮的回答問題聲了吧！你們知

道嗎？其實(shí)以前我最不愛上課時(shí)舉手發(fā)言了，因?yàn)槲遗吕蠋燑c(diǎn)我回答問題，回答得不好，怕

同學(xué)們笑話。

但有一次，在上了一節(jié)語文課之后，東北冬至吃什么 讓我改變了對上課舉手發(fā)言的看法。

“丁零零”隨著一陣悅耳的上課鈴，我們大家飛快地走進(jìn)了教室，這一節(jié)是公開課，我

們端端正正的坐在座位上，聽老師講課，平時(shí)，我最怕老師點(diǎn)我回答問題了，因此，我上課

常常躲避著老師，不敢看老師的眼睛，不想讓老師點(diǎn)我回答問題，這時(shí)，老師提了一個(gè)非常

難的問題，教室里剛才還有同學(xué)們的討論聲，現(xiàn)在聽到了老師的問題后，整個(gè)教室里頓時(shí)鴉

雀無聲，我腦袋飛快的在思考著這個(gè)問題，啊，我想出來了，我快速的舉起了手，可是，我

的答案是對的嗎？如果錯(cuò)了，多丟丑啊，我把手舉起來不到十秒鐘，又放下去，不過一會(huì)兒，又把手舉起來，不知什么時(shí)候龔睿那 ，老師看見了我舉起的小手，點(diǎn)了我，我站了起來跪姿俯臥撐 臉漲得通紅，

用很不自信的聲音說出了答案。“說的真好！”老師用既高興又肯定的聲音說道，“大家給

他一點(diǎn)鼓勵(lì)的掌聲，怎么樣？”還沒等我反應(yīng)過來，教室里響起了熱烈的掌聲，我當(dāng)時(shí)的心

情別提有多激動(dòng)多高興，這可是我第一次舉手發(fā)言啊，并獲得了這么熱烈的掌聲。

發(fā)言的感覺真是太好了，老師要再提問題多好啊。老師似乎看透了我的心思電競職業(yè)選手 ，笑了笑，

說：“這個(gè)問題回答的很好，現(xiàn)在，我想請幾個(gè)同學(xué)來表演表演當(dāng)時(shí)的情景。輔警工作總結(jié) ”我們大家迫

不及待的舉起了手，我的小手也舉的好高，老師又一次點(diǎn)了我，等我把這個(gè)故事表演完之后，

老師笑著說：“錢宇龍真棒，我們大家再一次一起為他鼓掌！”還沒等老師說完，教室里頓

時(shí)又響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲

從此，班上的小森林又多了一棵小樹。