
解答完形填空需考慮的十種邏輯關系
1因果關系
文中前后句之間是因果關系時,兩句之間往往有表示原因和結果的關聯詞,
如:becau,so,asaresult等;但是,有時兩句之間卻沒有表示因果的信號詞,
這時前后句之間存在著一種隱性的因果關系。
[例1]Hemightnothavedonethisparticularlywell,46theteachertoldGabriel
thathehadagoodearandsuggestedthatGabrielgointothemusicstore-roomtoe
ifanyoftheinstrumentsthereappealedtohim.(2017年江蘇卷)
解析:本題考查表示前后句之間邏輯關系的連接詞。句意:他也許彈(鋼琴)
得并不特別好,因為老師說他對音樂的領悟能力不錯,并建議他去樂器貯藏室看
看是否有令他喜歡的樂器。他彈得不夠好,也許是因為鋼琴不太適合他,是因果
關系,故選A。
[例2]edhermotherwhyhe
didthatandhermothersaidthatthemanwashomelessandhungry.(2017年北京卷)
解析:后一句中的“themanwashomelessandhungry(這個男人無家可歸且饑
腸轆轆)”表示原因,本句表示結果,即前果后因。由因推果,可知“他們看見一
個男人正在撿垃圾桶里的食物吃”,故選B。
2條件關系
條件關系就是指從句提出一種條件,主句說明在這種條件下產生的結果。常
見關聯詞有if,unless,onconditionthat等。
[例3]“Icanhelp,Mum!”Jamessaid.“44IcanmakeyouandDadfeelbetter,
canBrettcomeover?Plea?”(2014年江西卷)
解析:“如果我能讓你和父親感覺好一點兒”與“Brett能過來嗎?”是條件與結
果的關系,故選B。
[例4]ThechildrenofNomewouldbe37ifit(adeadlyinfectiousdiamainly
affectingchildren)eededmedicineassoonaspossibleto
stopotherkidsfromgettingsick.(2016年北京卷)
ss
ss
解析:由從句條件推知主句結果。由“如果這種(主要傳染給孩子的致命的)
疾病襲擊了這個鎮子”可推知,“Nome鎮的孩子們就會很無助了”,故選B。
3讓步關系
一般說來,讓步關聯詞分為介詞類和連詞類。介詞類的讓步關聯詞有despite,
inspiteof,regardlessof等,連詞類有though,although,as和while以及evenif,even
though等。
[例5]Lookingaround,hecontinued,“Cathyhasinspireduswithherwilland
enthusiasm.33skillsandtalentsbringgreatsuccess,themostv樸妍雅 aluableast(財
富)onecanholdistheheart.”(2016年天津卷)
e
解析:由主句“themostvaluableast(財富)onecanholdistheheart(然而,一
個人擁有的最大財富是內心)”可推知空格所在句句意為“雖然或盡管技巧和天賦
能帶來巨大的成功”,故選A。
[例6]Hardthoughshetriedtomakethekids40,thethunderwonthebattle
fortheirattention.(2013年重慶卷)
40.
C.hideD.sit
解析:考查通過讓步關系推斷出正確答案。根據though可知,前后分句之間
為讓步關系。句意為“盡管她盡力讓孩子們集中注意力,雷聲卻吸引了孩子們的
注意力”。故選A。
4轉折關系
當前后兩句的邏輯關系為轉折關系時,前句往往提出某種事實或情況,后句
轉而陳述與前句相反或相對的意思,即后句才是說話人所要表達的真正意圖。
常見關聯詞:however,but,onthecontrary等。
[例7]Wewent10—1andIwasnamedmostvaluableplayer,_____48_____I
oftenhadcrazydream關于勞動節的詩句 sinwhichIwastoblameforMiller’saccident.(2016年全國Ⅱ
卷)
解析:“我被命名為最有價值的運動員”與“我常做惡夢被責備”是轉折關系,
故選項C正確。
[例8]eededmedicineassoonaspossibletostopotherkidsfrom
gettingsick.38,theclostsupplywasover1,000milesaway,in
Anchorage.(2016年北京卷)
ore
r
解析:因“韋爾奇醫生迫切需要藥品來預防小孩子們患病”與“最近的藥品供應
站也在一千英里之外的安克雷奇”為轉折關系,故選D。
[例9]Thelessonstheylearnedmaynotbe40whattheywouldhavegottenin
school,butarecertainlymorepersonalandmeaningful,becautheyhadtowork
themoutontheirown.(2015年全國Ⅱ卷)
40.ltoB.mixedwith
C.differentfromD.appliedto
解析:由轉折連詞but后一分句可推知整句的句意為“她們學到的經驗可能與
將在學校得到的并無區別(differentfrom),但一定更加個性化,更有意義,因為
她們必須靠自己來弄清楚”,故選C。
5對比關系
當前后句的邏輯關系為對比關系時,兩句在意義上應具有明顯的差異,以便
進行對照比較。常見關聯詞:while,whereas,not…..but,instead等。
[例10]ealizedthat
thesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwould
havecaudustolearnless.(2017年新課標Ⅰ卷)
r
解析:考查對比關系的關聯詞。“Isoonrealizedthatthesilencewasnot
unpleasant(我很快意識到安靜不是不令人愉快的)”和“iftherehadbeenanytalking,
itwouldhavecaudustolearnless(如果當時有口語交流,那只會造成我們學的手
語更少)”是對比關系,故選C。
[例11]NorthernEuropeansusuallydonotlikehavingbodilycontact(接觸)even
withfriends,fromLatinAmerican
countries,45,toucheachotherquitealot.(2012年全國Ⅰ卷)
rwords
therhand
ilarway
eans
解析:“拉丁美洲的人相互之間身體接觸較多”與前一句“北歐人通常不喜歡身
體的接觸,即使是朋友,當然更不用說陌生人”之間為對比關系,用ontheother
hand(另一方面),故選B。
6并列關系
在用并列連詞and或notonly…butalso把兩個互相獨立的簡單句連接而成的
復合句中,前后句之間的邏輯關系為并列關系,既可以是同近義并列,也可以反
義并列。解題時,可從一個簡單句推知正確答案。
[例12]Freddywasanaveragestudent,herare
balanceoffunandcompassion(同情).Hewouldlaughtheloudestoverfunandbe
thesaddestoveranyone’s46.(2017年新課標Ⅱ卷)
ief
e
解析:根據并列連詞and和前一分句中的fun以及46空前面的saddest不難
判斷:兩分句之間的邏輯關系為并列關系,且是反義并列,故選A。
[例13]idn’t
expectanyawardbutwasstillthereto30herfriendsandpraitheir
accomplishments.(2016年天津卷)
ewith
er
解析:根據“andpraitheiraccomplishments”可推知,30空應為:為某人鼓
勁加油,故選A。
7遞進關系
所謂遞進關系14寸蛋糕多大 ,是指后一分句以前一分句為基點,并在程度或范圍上比前一
分句有更進一層的語義關系。常見關聯詞有even,besides,what’smore等。
[例14]Theyhadbeguntointegrate(融合)thekindsofplayandteamworkthey
ayedaggressivelyand36scoreda
goal.(2015年全國II卷)
解析:前文說她們把前一天從對手身上“看到”的技巧和合作精神融入到自己
的比賽中。由“她們表現得很有進攻性”與“(甚至)還進了一球”是遞進關系,故選
A。
[例15]WhateverfailuresIsufferinmylife,anironedshirttellsmeIamgoodat
something.46,throughironingI'velearnedthemethodforsolvingeventhe
mosttroublesomeproblems.(2014年湖南卷)
s
r
解析:“無論我在生活中最大數 遇到什么失敗,熨燙衣服說明我還有某種強項”與“(而
且)通過熨燙衣服,我已經廉政文章 學會了解決最難問題的方法”之間為遞進關系,故選B。
8解釋關系
解釋關系是指一個句子對另一個句子、短語或單詞進行解釋或說明。解釋的
方法既可通過某些動詞(mean,be和suggest等),也可通過某些符號(破折號,
冒號和括號等),或者關聯詞(forexample/instance,namely等)。這里只討論句子
之間的解釋關系。
[例16]InthemorethanfiveyearssinceHannahbeganheractivities,shehas
mple,shereceivedthe2007BRICKAward
recognizingtheeffortsofyoungpeopletochangetheworld.(2017年北京卷)
tions
tments
解析:由forexample可知,兩句之間為解釋關系。并且由后一句的句意“例
如,她獲得2007年度的BRICKAward大獎”可知,51空處應表示“獎勵”,故選
A。
[例17]OnJanuary31,amushernamedSeppalahadtocrossafrozenbodyof
hemost____48____
Soundwascoveredwithice,
thathappened,Seppalamightfallintotheicywaterbelow.(2016年北京卷)
h
解析:空后的句子“NortonSoundwascoveredwithice,whichcouldsometimes
happened,Seppalamightfallintotheicywater
below.”是對48空所在句子的解釋,由這一解釋可知“這是旅途中最危險的一部
分”,故選C。
9順序關系
當前后句之間的邏輯關系為順序關系時,它們往往表示某一事件或動作的連
續發生。值得注意的是,順序關系有時不是指前后句之間,而是存在于上下段或
上下文之間。常見關聯詞有tobeginwith,firstofall,first(ly),cond(ly),then,next,
intheend,finally,lastbutnotleast等。
[例18]In1973,y,27kidntered“The
ThinkingLaboratory.”…Beforetheschoolyear47,Igavethekidsaspecial
gift,…(2017年新課標Ⅱ卷)
ched
解析:前文說作者正在教小學,根據“Igavethekidsaspecialgift”,可知從
句應表示“在本學年結束之前”,故選D。
[例19]stenedpatiently,butthen
he42smiledandsaid,“Youdon’thaveapersonalplanforgrowth,doyou?”(2016
江蘇卷)
lly
y
解析:由信號詞then可知,前后分句之間的邏輯關系為順序關系。根據語境
可知:耐心聽完之后,Kurt才最后微笑著說“Youdon’thaveapersonalplanfor
growth,doyou?”。故選D。
10時間關系
時間狀語從句常由when,while,after,before,assoonas等引導。解題時一定要
認真研究前后句之間的邏輯關系,結合語境推斷出最佳選項。
[例20]stmusher,Shannon,pickedupthe
medicin電腦桌面壁紙高清全屏 efromthetrainatNenanaandrodeallnight.46hehandedthemedicineto
thenextmusher,Shannon’sfacewasblackfromtheextremecold.(2016年北京卷)
解析:前后句之間的邏輯關系為時間關系,且從句意(當他把藥給下一位趕
狗拉雪橇的人的時候,Shannon的臉因極度的寒冷而凍得發黑。)來判定46空
處應為:當……的時候,故選C。
[例21]Inhisfirstyearsofhighschool,Gabrielwouldlookpityinglyatmusic
students,strugglingacrossthecampuswiththeirheavyinstrumentcas,turningupat
schoolforpracticehours38anyoneelhadtobethere.(2017年江蘇卷)
解析:根據38空的前后句可知Gab劉德華是哪里人 riel不喜歡音樂,其中的一個原因就是學
音樂的學生要比規定的到校時間早幾個小時到校去練習音樂,故選A。

本文發布于:2023-04-12 11:43:50,感謝您對本站的認可!
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