四有好教師標準

爭做四有好老師

宣威市海岱鎮中心學校張光留

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。入黨積極分子評語 正是從這個意

義上說，教師隊伍的素質高低，決定著一個國家和民族的未來。

在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可

從以下幾點入手：

一、愛崗敬業、盡職盡責

作為一名教師，必須游泳的過去式 要有良好的職業道德，具有較高的人格

魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和

模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人

和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業特征的概括，也

是對現代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業之愛。干一行，愛一行，既然自己

選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對

待，從而會產生一種對事業的執著和熱愛，并且具有著一種強烈

的責任感。只有有了對事業勃海 的執著和熱愛，崇高的使命感和責任

心才會油然而生;只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生;

在工作過程中高標準要求自己，時刻規范自己的言行。為人師表，

以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺

地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業的精神，而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生，要和茶有關的詩句 讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥

土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種

子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目來源英文 中

的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人

的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能

充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不

公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的

特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來

沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一

顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發現他們，重視他們，

為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要

相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一

遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上

班集體前進的腳步。

二、加強學習，提升自身素質

俗話說：“活到老，學到老。”更何況一名小學教師，要給學

生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至

要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎

知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是

將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣

才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵

博的知識。有學者說“

教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊

的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，

就不能滿足他們的需要。”

淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適

應現代社會科技不斷發展的需要。因此，教師要具有精深的專業

知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人，

作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學

生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀

念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講

解教學內容，啟發引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標

準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際

出發，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注

重學生的自主學習，合作交流，努力創設一種競爭向上的學習氣

氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。

三、與時俱進，勇于創新

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭

動力。”尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛

速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對測試iq 新時代的學生，做一

名好老師，我認為要與時俱進，勇于創新。不斷探索新的途徑方

法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，

就課本教課本，而要更新觀念。

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系

到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教

學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因

人而易，創造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計

劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段

要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求

我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學

生的潛力，挖掘孩子的優點和長處，發展孩子的個性。讓每個孩

子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營

造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發張格爾 師

生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師

生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成暗反應方程式 績的評價是全方位

的、保理 立體的、運動的。

要成為一名好教師還應不斷地改革創新，不斷地給自己充電，

不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，

新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應該有一個健康的心態

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶

來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容

的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態，去面對你工作

中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，

充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕

老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思shizizuo 考和探索，才

有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師

都要熱愛教育事業，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把

孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小

事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就

是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“

我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使

自己成為一個好老師。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗

目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不

斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇

高目標。