我很富裕

怎樣做到精神上的富足？

凡事想開點，別太在意那么多，幸福不是物質基礎所能代替的，

平安是福、快樂是真！只要你能做到笑對生活，用微笑去面對人生相

信你精神上一定很富足。

精神食糧作文

如果說物質的食糧給人以身體上的滿足，那么精神上的空虛便只

能靠精神食糧。

精神上的富足是無法靠物質生活來填補的，這就是為什么許多富

人耽于享樂卻依然無法滿足，有的人窮了一輩子卻精神飽滿神采飛揚。

我們想必都體驗過酒足飯飽后無所事事沒有樂趣的糟糕感覺吧，

精神食糧就是我們的樂趣。

有時我們寧愿只吃個半飽也要讓腦袋有事可做，所以...教創始

人...說過這樣一句話：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水

仙花。

”精神食糧的范圍在數字化時代后延伸到了一個驚人的地步，我

們有Inter、TV，有書店里裝飾著漂亮封面的《小時代n。

0》，我們玩微博、逛貼吧、打DOTA、看看《進擊の巨人》，感

覺日子無比充實，然而每天睡覺都帶著難言的疲勞，有時候分明沒什

么想做的事卻逼著自己呆在網上，哪怕無聊到隨便好個人有一搭沒一

搭地聊扣扣也堅持著不下線，一離開電腦好像就缺了什么，有一種莫

名吃虧的感覺。

捫心自問，這些炫目的畫面、華麗的文字、歇斯底里的音樂聲，

真的是我們一直追求的“精神食糧”嗎？如果是的話，為什么一放下

電腦，就有一種無法抑制的空虛和疲憊感襲遍全身呢？為什么，心中

有淡淡的悔意，覺得自己又浪費了珍貴的時間呢？我們也很羨慕啊，

那徜徉在唐詩宋詞、魏晉風骨的風流，那思索著嚴謹思辨的哲學問題

的專注，那仰天長嘯、恣意風流的快意。

我們羨慕著那些有大智慧大覺悟的人，在心里憧憬著，想要和尼采一起大吼“我的時代還沒有到來”！想要獲得真正的成熟，那是獨

特個性的形成、真實自我的發現、精神上的結果和豐收！想要想那些

大師一樣沉迷于某個學科，在研究中獲得無上的快樂，哪怕像約翰納

什一樣被密碼逼瘋！但是啊，我們想著要翻開史記，甚至都從書店將

它買了回來，將它放在了自己的書架上，卻在觸摸到它冰涼柔滑的封

面時停下了，雖然心中涌起悔意與自責，但還是將手放在了電腦開關

上，一按下去，就是一個虛無的晚上。

這是懦弱啊。

我們害怕著，害怕在那些先賢哲人面前暴露自己的無知與淺薄，

害怕解析自己的靈魂，害怕在真正的“大美”面前，自己的丑陋無所

遁形。

這些才是真正的精神食糧，我們是饑荒了許久的人，之前一直在

用灰塵和泥土填飽肚子，所以當真實接近得可以觸碰，我們反而猶豫

了。

其實，我們只要勇敢的拿起那本書，帶著小心又激動的心情翻開

那一頁，拋棄一切的浮躁與虛偽的華麗，真正觸摸到質樸的、赤子般

的哲人的心靈，在廣袤無垠的思想宇宙中與他們的思維碰撞，這些思

想就會帶給我們真正的滿足。

——平和又安寧的，這是精神的滿足；這是真正的，精神的食糧。

《富有是種精神》為標題寫一篇作文600~~800字

我很富有，說出這話，你或許會笑我，一個初中生，尚未知掙錢

之辛苦，就說出這樣的大話，實在是厚顏...，退一步說，就算真的有

錢，也不該如此直接，世界首富比爾蓋茨好像也沒說過這樣的話吧？

不管如何，我還是得向你微笑著說，我，真的很富，于是我開了好多

家銀行，以便把這些財富存起來。

在所有銀行中，親情銀行規模最為宏大，不信？想見識見識？好！

輸入“愛”字這個密碼，打開倉庫大門。

一陳柔和的燈光射來，還拌有陳陳的蘋果的清香，不錯，這就是

我的親情財富，每天晚上，我做作業有些疲勞時，媽媽總是會讓我休

息休息，并洗了蘋果，削了皮給我吃。

每當這個時候，我就覺得有一股力量把渾身的疲勞都趕走了，

“孩子，功課要抓牢，但身體最重要，身體是革命的本錢。

千萬別輸了本錢呦！”我一邊吃蘋果，一邊聽母親的嘮叨，那么

幸福的時刻，我可不能讓它就這么白白流走。

于是我拿出銀行的親情卡，那么一刷，就把這一屋子的幸福復制

到了親情銀行里。

怎么樣？看呆了吧？什么？這有什么用？哈，這用處可大哩！就

拿考試來說吧，考試前，心里有點緊張，不要緊，從親情銀行里取出

一點兒親情，放在口袋里，整個人從頭發尖上曖到腳趾甲里，心跳也

就平緩下來了，考試時，遇到什么題目不會，口袋里的親情會提醒你，

別著急，你能行！于是，題目中的一個個難題不攻自破。

還有，寫考場作文時，它不也發揮了極其大作用了嗎？除了親情

銀行，我還開了正在投資中的信譽銀行、正在發展中的時間銀行、正

在壯大的經驗銀行……如果你想看，我可以一一帶你去參觀。

其實人的一生中，并非只有金錢才是財富。

親情、友情，哪怕只是快樂的一瞬間，也都是一個人寶貴的財富。

珍惜你美好的點點滴滴小事，像我一樣，開幾家人生的銀行，你

也一定能像我一樣，擁有許多財富，成為名副其實的大富翁

求作文我是最富有的人

人的最終追求，自己最愿意感覺到的是愉悅的感受。

最終最幸福的人必定是快樂的。

但有一點我想提出來探討。

最富有的人就是最快樂嗎？我想你這里的富有應該是指精神上的

富有吧。

在這一點上我認為最富有的人應該是最有價值的人。

生命的價值在于創造。

一個人不斷的去創造，他的精神才會富有，只是單純追求快樂，

未免空虛。

一個人可以去瘋狂，去玩，過后它帶給了他什么？也許某年他會

回憶起那荒廢的時光而搖頭不已。

如果一個人去創造去寫作，去寫歌作曲，編舞，去挖掘屬于自己

的東西，那么許多年后他必定為世界留下很多很多，他的人生是飽滿

的，很多人會感謝他，為他們留下了寶貴的財富。

創造本身是快樂的，他會給你很強的成就感。

而且更重要的是，它是更高層次的快樂。

關于物質與精神的文章,最好是有名的文章

生的價值：物質富有與精神富有羅建軍2006年02月27日08:36

人生在世，應當努力實現自己的價值，追求自己的幸福。

然而，在發展社會主義市場經濟的條件下，一些人常常把物質上

的富有作為衡量人生價值的唯一標準，以富為樂，以富為貴，甚至為

了發財致富而不擇手段。

那么，是否一個人在物質上富有，就真正實現了其人生價值？答

案是否定的。

人生的價值，在不同的歷史和社會條件下具有不同的內涵。

對于人生價值，不同的人也會有不同的理解。

馬克思主義認為，價值是具有積極意義的、能夠滿足個人或社會

某種需要的東西。

它產生于人的實踐活動中，既包括物質價值，又包括精神價值；

既帶有個人特征，又帶有社會特征。

一個人的價值大小，并不僅僅體現在滿足自身需要的程度或者擁

有財富的多少，而更主要地體現在對社會所作貢獻的大小。

人的本質是一切社會關系的總和。

一個人要真正實現自己的價值，就要努力地為社會的發展進步作

出貢獻。

由此而來，人生的幸福既在于物質上的富有，更在于精神上的富

有。

人是要有點精神的。

物質上的富有，并不代表精神上也富有。

一個人在精神上是否富有，關鍵取決于其道德素質、精神境界的

高低。

那些品德高尚、目光遠大、致力于促進社會發展進步的人，即使

在物質上不一定十分富有，但由于能夠得到他人和社會的認同與尊重，

他在精神上就是富有的。

相比之下，那些狹隘自私、唯利是圖、拔一毛利天下而不為的人，

雖然可以實現物質上的富有，但由于極少想到回報他人和社會，結果

很容易導致自己與周圍世界的沖突，他在精神上就是貧窮的。

物質上的貧窮可以通過努力加以改變，而精神上的貧窮往往是致

命的。

古今中外不乏這樣的例子：一些腰纏萬貫的富翁巨賈，無論其曾

經擁有多少物質財富，一旦失去了精神支柱，陷入極度的精神空虛，

就很容易誤入歧途，甚至釀成人生悲劇。

追求個人價值與追求社會價值、追求物質富有與追求精神富有應

該是統一的。

馬克思曾經說過：“思想”一旦離開“利益”，就一定會使自己

出丑。

貧窮不是社會主義。

社會主義的根本目的，是使廣大人民群眾過上富裕幸福的生活。

為此，必須放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競

相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。

同時，社會主義又是全面發展、全面進步的社會，致力于促進人

的全面發展。

一個民族，物質上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質和精

神都富有的民族才具有強大的生命力和凝聚力；一個人，只有堅持追

求物質富有和精神富有的統一，人生才有價值和意義，才能獲得真正

的幸福，進而實現全面發展。

當前，強調追求物質富有與精神富有的統一具有重要的意義。

隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，我國社會利益

關系更加復雜，人們的思想觀念、價值取向、行為方式等也出現了多

樣化趨勢。

在復雜多變的國內外形勢影響下，一些人包括部分黨員干部喪失了理想信念，沉溺于物欲的泥淖，陷入了精神上的貧困，失去了前進

的方向。

理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。

如果任由這種現象發展下去，勢必影響全面建設小康社會的進程，

影響社會主義現代化事業的推進。

在全社會大力倡導社會主義道德風尚，教育引導人們樹立科學的

世界觀、人生觀、價值觀，努力追求物質富有與精神富有的統一，是

推動社會發展進步的需要，也是促進人的全面發展的需要。

《人民日報》（2006年02月27日第九版）

...根據要求完成寫作（60分）、古希臘有這樣一首詩：兩人一樣富足

這...

真正的富有在于精神的富足金錢并不意味著一切。

你可能擁有無數的金錢，卻不一定擁有許多美好的東西。

擁有金錢，你可以買到昂貴的藥品，卻未必能買到身心的健康；

你可以買到華貴的床鋪，卻未必能買到安心的睡眠；你可以買到艷麗

的玫瑰，卻未必買到純潔的愛情；你可以買到輝煌的宮殿，卻未必能

買到溫馨祥和的家庭。

金錢并不萬能，真正的富翁并不一定擁有億萬家財，而是擁有高

貴的精神，精神的富足才是真正的富有。

正如沃倫-巴菲特說的那樣：我們應該過簡單的生活，做精神的富

翁。

沿歷史的長河一路走來，隨處可見這樣美麗的浪花。

“采菊東籬下，悠然見南山”，這是有些窮困過著簡單生活的陶

淵明悠閑的歌聲，歌聲似乎有些微弱，卻余音繚繞，至今不泯，令人

沉醉。

斗富的石崇呢，他的華貴衣衫他的珠寶金石呢？煙消云散的何止

一個石崇，被歷史的泥沙永遠埋葬了的銷蝕了的何止他的衣衫和珠寶。

但是，“不為五斗米折腰”精神會永遠不泯，“晨興理荒穢，帶

月荷鋤歸”的詩句會被永遠傳唱，擁有高潔品格的陶淵明會被永遠敬

仰。

無論生活如何清貧，擁有了高潔的品格才算擁有了永恒的財富，

才算一個真正的富翁。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”

這是杜甫沉痛的高歌。

他雖窮困潦倒，顛沛流離，但卻永遠懷有一顆赤誠之心，心系天

下蒼生，心系大唐安危。

“戎馬關山北，憑軒涕泗流”，這樣的境界，這樣的心懷，怎能

不令后人敬仰？與其說我們都記著他，不如說是他用品格的刻刀在人

們的心里刻下了不泯的文字，用精神的金石在人們心里豎立了不朽的

豐碑。

他應該算是唐代的富翁，否則，又有誰可以用金錢立下永遠不朽

的豐碑？真正的富有在于精神的富足，唯有擁有高貴的精神，才可以

為自己立下用金錢無法購置的歷史豐碑，才可以永遠是歷史的河流里

閃耀的美麗浪花。

耐心的守候，執著的堅守，居里夫人終于成功地分離出了氯化鐳

并發現了兩種新的化學元素：釙（Po）和鐳（lei）。

那些辛酸和挫折，那些曾經的惶惑和付出的努力，終于有了匯報，

這價值高達100萬金法郎以上的鐳，應該是上天的眷顧，但居里夫人

懂得，真正的富有并在于擁有金錢，于是，她無償地把這些鐳贈送給

了研究治癌的實驗室。

以后的日子雖然很是清貧，但她卻獲得了后人飽含敬意的喝彩。

真正富有的不是擁有100萬金法郎，而是擁有一顆金子般的心靈。

歷史長河中閃耀著的美麗浪花，在暗示和啟迪著我們：不要為金

錢所累，不要做金錢的奴隸，過簡單的生活，做精神的富翁。

然而，塵囂的生活中，又有多少人沉醉而不能自拔，物欲橫流中，

又有多少人迷惑而不知醒悟。

燈紅酒綠的下面，是心靈的空虛；歡聲笑語的背后，是無言而又

難耐的孤獨；華服錦衣的里面，是溫情親情的缺失。

在物質日益豐富的今天，我們的精神家園卻在漸漸荒蕪，我的精

神高地卻是雜草叢生。

種下一縷春風吧，種下一絲溫情吧，種下一顆愛的種子吧，收獲

的季節里，我們的谷倉里會滿是金黃，我們會成為真正的富翁，因為，

精神的富足才是真正的富有。

試題分析：這是一篇話題作文，文章的話題來自一首富含哲理的

古希臘小詩。

小詩通過兩個人的對比，揭示出這樣一個道理：富足絕不僅僅體

現在物質上，更體現在精神上。

因此本文的最佳立意應該圍繞“精神的富足”而作文章。

求作文《撿拾幸福》字數800字

樓主，：撿拾幸福是2013天津中考作文題，這是三篇例文你參考

一下。

希望對你有幫助范例一撿拾幸福相傳幸福是個美麗的玻璃球，破

碎散落在世間的每個角落。

隨處撿拾，便是幸福。

——題記早上起來，打開窗戶，就聞到了太陽的味道，清新的風

兒吹進窗子。

深呼吸，聞到的是慢慢的幸福。

又是一個新的周末，又是新的一天，又能開始撿拾屬于自己的幸

福碎片。

整理好著裝，收拾好心情，一個背包，一壺水，奔向目的地----操

場。

校園的這角，有我們這群摯愛英語的學子。

晨風中，回蕩著朗朗讀書聲。

心中有種久違的感動瞬時產生。

從前，總是斷斷續續的去做一件事。

從未想過，會有這么一天，會有這么一件事，讓我們堅持這么久。

幸福感在新湖蕩漾開來。

是的，擁有一群這么勤奮的朋友，是我的幸福。

戰勝自己的懶惰，是我的幸福。

很想說，關于幸福，原來我一直在路上。

林蔭道旁，枝椏搖曳；林間，蟲鳥與我同歌；路上，迎來熟絡朋

友的燦爛笑臉；食堂，叔叔阿姨捧上熱火飯菜......一路撿拾，一路幸福！

重返寢室，回到這個溫馨的小家。

室友已退去，平時的喧囂恢復寧靜。

閑適的周末，大家都去追求屬于自己的生活，撿拾屬于自己的幸

福碎片了吧？而我，獨自呆在小寢，打開喜歡的雜志，讀讀美文，從

字里行間感受輕松和愉悅，累了時，聽著喜歡的音樂，收拾雜亂的衣

物。

讓自己沉浸在這種忙的喜悅，動的幸福之中。

朋友問過我，怎么這么耐得住寂寞。

其實我想說，只要心凈了，一切都會凈；只要心自在了，一切都

會自在。

這樣的生活，沒有爛漫，沒有浮躁，一個人安靜體會生命的成熟

和深沉，亦是一種幸福。

眨眼就到黃昏了，長沙的秋天不見夕陽，卻有著其獨特的美麗。

幸福如秋葉，飄落滿地，隨處撿拾，便是金黃。

生活就是一個節日，是一場盛大的慶典。

因為生活是，也僅僅是我們現在經歷的這一刻。

把握好每一次撿拾的機會，便是對幸福最好的珍惜。

后記相傳幸福是個美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個角落。

有的人撿到多些，有的人撿到少些。

雖然沒有人能擁有全部，但每一次彎腰，沒一次撿拾，都是幸福。

也許，人活著就是一種心情。

把握心情，把握今天，設置明天，儲存永遠。

只要用心感受，用心撿拾，幸福就會永遠存在。

我想說，我很幸福，過去是，現在是，一直都是！范例二撿拾幸

福碎片在每天上演的黨的知識點 “斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩

子常常在不經意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，

簡單而細小，晶瑩而純凈。

那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健

忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我。

“呵呵，老師，我來看看節約糧食的畫 您！”心頭一熱，一股暖流涌進心田，

記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開

小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！立秋那天，收到一

條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同

樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學了，翻開家校聯系

冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明

但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢！在一次課間，我裝作

不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認。

呵呵，和我裝傻呢！其實我心里高興呢，因為她的騷擾中有一份

關心。

還是琳，因為她不講衛生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都

不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。

有時為圖自己批改作業方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦！”

沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業進教室，

見講臺上堆滿了還沒發下的新書本。

正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說著，啪

啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。

呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的

本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。

為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……愛，

是教育的本質；愛，讓幸福延續。

范例三撿拾幸福每年秋天，我都會到郊外撿拾落葉。

藍天白云之下，吹著涼爽的秋風，那是我們最快樂的一段時光。

說是撿拾落葉，不如說是撿拾一種舒適輕松的心境，撿拾一種幸

福的感覺。

因為在那一片無際又無邊的曠野里，地面上堆滿了密密麻麻的落

葉，你可以選擇這片，也可以挑選那片，總之，究竟怎樣選擇，一切

全由你。

那一刻，我們距離世界好像無限遙遠，而我們距離幸福又好像無

限接近。

你可以在雨天選擇漫步林間小道，也可以選擇在家里泡一杯熱茶，

然后聽著熟悉的歌曲讀一本自己喜歡的書。

你可以選擇讓自己的家窗明幾凈，鳥語花香。

幾個毫不起眼的裝飾品，不用多么珍貴，卻一樣帶給自己燦爛的

好心情！人生其實不就是由無數個選擇組成的嗎？選擇努力學習就會

有個好成績；選擇勤奮練習就可以奏出動人的樂曲；選擇遠方就會視

野開闊；選擇崇高，精神就會豐富富足。

有人說選擇就是逃避，但選擇又何嘗不是積極進?。磕愀淖儾涣?/p>

歌詞，卻可以選擇用自己喜歡的旋律去吟...

以人文精神為題,寫800字作文

人文精神是一種普遍的人類自我關懷，表現為對人的尊嚴、價值、

命運的維護、追求和關切，對人類遺留下來的各種精神文化現象的高

度珍視，對一種全面發展的理想人格的肯定和塑造；而人文學科是集

中表現人文精神的知識教育體系，它關注的是人類價值和精神表現。

從某種意義上說，人之所以是萬物之靈，就在于它有人文，有自

己獨特的精神文化。

人文精神不僅是精神文明的主要內容，而且影響到物質文明建設。

它是構成一個民族、一個地區文化個性的核心內容；是衡量一個

民族、一個地區的文明程度的重要尺度。

一個國家的國民人文修養的水準，在很大程度上取決于國民教育

中人文教育的地位和水平。

（《21世紀素質教育系列教材——藝術的意蘊》，陳旭光著，中

國人民大學出版社）在西文中，“人文精神”一詞應該是，

通常譯作人文主義、人本主義、人道主義。

狹義是指文藝復興時期的一種思潮，其核心思想為：一，關心人，

以人為本，重視人的價值，反對神學對人性的壓抑；二，張揚人的理

性，反對神學對理性的貶低；三，主張靈肉和諧、立足于塵世生活的

超越性精神追求，反對神學的靈肉對立、用天國生活否定塵世生活。

廣義則指歐洲始于古希臘的一種文化傳統。

按照我對這一傳統的理解，我把人文精神的基本內涵確定為三個

層次：一，人性，對人的幸福和尊嚴的追求，是廣義的人道主義精神；

二，理性，對真理的追求，是廣義的科學精神；三，超越性，對生活

意義的追求。

簡單地說，就是關心人，尤其是關心人的精神生活；尊重人的價

值，尤其是尊重人作為精神存在的價值。

人文精神的基本涵義就是：尊重人的價值，尊重精神的價值。

（周國平教授在國家行政學院的講演）人文本體是人文精神的核

心。

人文精神是對人生價值和意義的觀照，何謂人文精神，它有何特

征？徐志堅在中所說：“人文精神的核心是人們關于“人應當如何生

活”，“人之為人的價值標準”等一系列命題的自我意識，這便是人

文本體，人文本體是決定著人文世界向正確方向發展的客觀依據。

”而人文本體——人文精神的核心也正是不同時代和歷史背景下

使用的人文精神的概念和內涵有所區別的關鍵。

因此，在不同的時代，人文精神的特點和重點是不同的，它反映

的是在特定時代背景下人們的價值觀、人性觀、時代精神的集中反映。

那么什么是人文？科學與人文是什么關系？社會科學是不是人文？

文學藝術是不是人文？在今天的社會，我們看到，不僅理工科的學生，

往往有知識，缺人文，社會學科的，甚至學文學藝術的學生也往往有

知識、有藝術，缺人文！人文，是一個動態的概念。

從一般的意義上講，比如我國《辭海》中就這樣寫道：“人文指

人類社會的各種文化現象”。

我們知道，文化是人類，或者一個民族、一個人群共同具有的符

號、價值觀及其規范。

符號是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規范，包括習慣規

范、道德規范和法律規范則是文化主要內容。

“各種”文化現象，顯然就包括了先進的和落后的，科學的和愚

昧的，優秀的和次劣的，健康的和病態的。

葛紅兵對則說：人文思考從根基處說是一種對存在的抽象玄思。

實際上，Humanity（“人文”———在中國并沒有詞源學基

礎），它的根本性觀念是從類的角度來思考人（Humanbeings

consideredasagroup;thehumanrace），思考人的存在根基，由

此才會有下述超越性問題：人的本性、人的本源、人和大自然的關系、

人和神的關系、人和人的關系。

因為它把人作為類來思考，所以我們說它的思考是超越具體人倫

事功，超越有限存在的。

”_（葛紅兵）葛紅兵談的對人的存在的超越性思考，就是我們

常說的終極關懷。

因為人文精神所涉及的是人的思考與關懷之極，所以其形成與變

革無不深刻影響著一種文化和時代精神、民族精神的形成和發展。

因為人文精神是對人的存在的超越性思考，因此，它能以形而上

的特征直指人的生存本質，直探人的精神世界和心靈世界的核心，具

有塑造人的精神世界的重要功用.而人文精神因為這一基本的內涵，獲

得了具有哲學意蘊的豐富深刻的內涵。

具有了超越歷史、時代和文化的永久的魅力。

幸福，是天空里自在飄浮的云朵，如若不知珍惜，定會在不經意

的時候悄悄溜走。

生活在這個平凡的世界，從前我總想知道幸福是什么樣子。

詞典中說，幸福，就是使人心情舒暢的境遇和生活。

抽象的釋意，一下子讓我想起以前曾在少年宮看到過的一幅多維”

幸福”的畫。

那幅畫是出自一個六歲孩子的手，只用了一些單調的線條，卻勾

勒出一個最幸福的畫面。

圖畫的內容很簡單，是說一個父親抱著孩子，挽著妻子在公園里

游玩.一個平凡的畫面，在孩子的心中，這就是最幸福的時刻。

溫暖的陽光曬出一家人的和睦，不時劃過的風嫩綠著無暇的童年。

而此刻，幸福如呈現在眼前的畫面，讓人不知不覺中嘗到了甜甜

的風的味道，軟軟的陽光的味道，溫溫的父母微笑的味道，和自己肆

意快樂的味道。

我知道這都是幸福的味道，簡簡單單，不參一絲雜質。

有些人，一生都在尋找他們心中的那些所謂的”幸?！?，卻終究

一無所獲，其實，他們并不知道幸福如小貓的尾巴，只要你在，它一

直在你身后。

他們不懂得，走的太快，便忽略了路邊風景；要得太多，便失去

了寶貴的心情。

珍惜身邊的幸福，不要等幸福的云朵飄過頭頂，才后悔當初沒有

珍惜那淡淡的卻令人回味的味道。

幸福其實很簡單，看著升起的太陽投向人間的光明，證明我們還

活著；聽著小鳥的歌唱在心中蕩起的回響，證明我們還能聽見；聞著

花草的清香，證明我們的鼻子還沒失靈；感受著親人的愛，證明我們

正在幸福著……幸福就是這么簡單，無須那么抽象的理解，我們也可以

輕松地感覺到幸福的存在。

幸福的味道無須很濃烈，只是輕柔的繞與鼻尖，卻帶給我們無窮

的回味與享受，在這品味中我們抓住了幸福。

你說幸福是什么味道？深夜，桌前，臺燈。

我正在奮筆疾書，一陣倦意襲來，長長的哈騎自行車減肥嗎 欠，我竟趴在書桌上

睡著了。

朦朧中，一只溫暖的手撫摸著我，輕柔而又甜蜜。

我用力地睜開眼睛，是媽媽！他正用溫和慈愛的眼神注視著我，

面前是一杯香甜的牛奶。

我的心暖洋洋的，被幸福沐浴著，飄散的是奶香，回味的是幸福。

中午，班級，饑餓。

一個人呆呆地坐在教室里心不在焉地看書。

我忘記帶錢了，腹中空空如也。

老師推門而入，年輕漂亮的班主任細心得像個大姐姐。

老師看了看我，轉身悄然離去。

回來時，手里多了一份熱騰騰、香噴噴的盒飯。

再三推讓，我被老師的關愛感動著，被幸福包圍著，咀嚼的是飯

菜，品味的是幸福。

午后，走廊，憂郁。

望著可憐巴巴的分數和鮮紅刺眼的叉號，我的心中萬分苦楚，滿

腔怒火。

望著同桌卷上的令人羨慕的分數，想起回家后父母失落的目光，

我把心中所有的怨氣拋向同桌。

她入神地聽著我的訴說，最后堅定地安慰我：別泄氣，下次我們

一起努力，取得好成績。

我們拉鉤，一定要實現心中的理想，永不放棄。

我的心情一下子緩和了許多，被幸福浸潤著，收獲的是友誼，體

味的是幸福。

周末，湖畔，黃昏。

漫步在林間，耳邊回想起鳥兒的啁啾，滿山遍野開滿了鮮花，恍

恍惚惚，若隱若現。

湖畔上的荷花也抖耐克圖片 擻精神，綻開花朵。

捧一捧湖水，清澈透亮，燦爛的陽光在玲玲的粼粼的八的英語怎么說 水波上跳動。

微風拂面，清香淡雅，帶著新翻的泥土的氣息。

我被大自然陶醉著，被幸福包裹著，感受的是生機，品嘗的是幸

福。

幸福其實隨處可見，只要人人都有一點愛，世界將會成為幸福的

港灣，接納著每一位遠道而來的客人，讓我們敞開心扉，去感受幸福

吧！在青春的路上，我們對待感情要格外謹慎，不要誤摘了青檸檬，

使幸福變了味。

小段結尾勸語很好。

朋友之間的友情也是一種幸福。

雖說友情比愛情少了一份甜蜜，但也多了一份信任與依賴，多了

一份互助與互諒。

人天生就是一種敏感又脆弱的動物，受了傷，需要安慰。

這時候朋友就是一支很好的鎮痛劑，讓受傷的心靈得以撫慰與寄

托，這是帶有檸檬回味的幸福。

當你在迷惘時，朋友是讓你清醒的沖劑，能夠讓你找回自信，走

出陰霾，這是檸檬的清香和酸甜在發揮作用了。

讓我們珍惜友情，時常沉浸在這種令人清醒又令人舒適的幸福中

吧。

對比后對友情的詮釋很不錯。

一家人在一起也是一種幸福。

親情雖說少了戀人間的那種甜膩感，卻也多了一份安全感和親切

感。

親情是世間最珍貴、純潔的一種感情，它沒有戀人之間的脆弱，

它猶如堅強的堡壘，給我們最真實的守候，為我們擋風遮雨，為我們

撐起一片藍天，任憑我們在藍天下自由自在地玩耍。

這種幸福是鼓勵、是安慰、是陪伴和深深的愛，讓我們不禁沉溺

在這充滿著檸檬香味的幸福里，酸酸甜甜的，讓人回味無窮。

即使是再親密的人也會產生矛盾和誤會的，但這種感覺有別于戀

人間爭吵的苦澀感，只是酸味增重了點，只要我們都退一步，認識到

對方只為了讓你過得更好，這個結自然就解開啦！親情的幸福感文字

上情感欠濃。

你看，幸福多么簡單??！讓我們一起尋找吧！幸福是一種帶有檸

檬味的感覺，清新自然，酸甜可口。

只要你尋找到自己真正的幸福，你就會感到世間的一切都如此美

妙，讓我們一起去感覺幸福的味道吧！這一段多余。

333班熊朦指導教師：唐俏每次想到這些，我熱淚盈眶，天下的

父母都是一樣的，爸媽們，我愛你們。

（生動的筆觸來自真實的體會和敘述）如...

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