bpmf

拼音bpmf說課稿

拼音bpmf說課稿范文

作為一位杰出的教職工，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課

稿有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的說課稿是

怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的拼音bpmf說課稿范文，僅供

參考，歡迎大家閱讀。

拼音bpmf說課稿1

一、說教材

《bpmf》是人教版實驗教材第一冊第二部分漢語拼音的第三課。

本課配有1幅大圖和9幅小圖，前四幅小圖是配合教學的情境圖。圖

上畫創業書 有小女孩聽廣播、男孩爬山坡、小朋友做捉迷藏的游戲和老爺爺

拜佛四幅圖，在圖中相應的位置上出現了bpmf四個拼音字母，4幅插

圖都以線條表示4個字母的形體，意在強化學生的注意和記憶。

教學重、難點：我把引導學生“讀準bpmf四個聲母的音，認清

字形”為學習重點，會讀出帶調音節的音為難點。

教學目標:

1．學會聲母bp，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。

2．認識音節，學習“兩拼法”，能準確拼讀bp與單韻母組成的

音節。

二、說教法

陶行知曾說過：“作者胸有境，入境使于親”，教師只有在這種

教學過程中想法設法為學生創造一個具體、生動、形象的情境，并通

過恰當的方式把學生完全帶入這個情境之中，才能讓學生在具體情境

的啟發下有效地進行學習。教學本課時，我就通過生動優美的看圖說

話，猜謎語、運用適當的評價語等多種途徑，努力營造一個和諧、寬

松的教學氛圍，以喚萬圣節謎語 起學生情感的共鳴，讓他們在輕松愉快的氛圍中

掌握了新的知識。

三、說學法

（1）觀察法

本課配有多幅插圖，在寧波景區 教學過程中，我讓學生通過觀察圖畫，發

現圖與字母之間的聯系，達到認讀記憶音和形的目的。

（2）自學嘗試法

著名的教育家葉圣陶曾經說過：“授之以魚，不如授之以漁。”

因此，在教學完各字母的讀音后，我就放手讓學生通過觀察，把主動

權還給學生，不斷培養他們的自學能力。

四、說教學過程

一、激發情趣、談話導入

我們已經認識了韻母家族的6個朋友（出示aoeiu），一起

讀讀。這節課我們一起到拼音王國里再認識2個聲母家族的朋友，你

們愿意嗎？魚香菜

創設情景、學習“bp”音形

看圖說話引出b。

(1).圖上畫著誰？他在干什么？

b新流星花園演員表 這個音”讀得又輕又短。（師范讀、領讀，正音。）

(2)、啟發學生看圖：b像什么？b的一豎像收音機拉出的天線，

右半圓像收音機。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b。

（3）學習b和的拼音。

2、教學聲母“p”：

（1）看圖說話引出p。

圖上畫著誰？他們在干什么？

（2）教學p的`發音，認清字形（雙唇緊閉，突然張開嘴唇，把

氣送出，發出p音，要輕而短）

（3）b、p對比讀。教師用一張白紙放在嘴前，讀b時白紙不動，

讀p時氣流吹動白紙。讓學生口對著手心試讀，體會送氣和不送氣的

不同。

（4）指導學生看圖，指名說“p”像什么？（小旗像p的形狀）

（5）學習p和a的拼音：

（1）看圖紅樓夢人物特點 引出p。圖上畫著什么？（他們在爬山）

指導書寫b椰蓉小餐包 ：讓學生觀察老師的示范寫法，并且學生能準確說出

筆順、位置，并在自己書的下面練習，老師觀察進行個別輔導。

指導書寫“p”：請同學們觀察書中“p”的書寫，先寫哪筆？再

寫哪筆？幾筆寫成？占什么格？觀察后同桌同學說一說？然后讓學生

獨立書寫一個。

課堂小結

最后一環節中，再次利用學生感性的事物調動學生的積極性，使

學習的知識得到很好的鞏固。

拼音bpmf說課稿2

一、說課本

1.課本闡發

本課有4部分內容，本節課是第一課時，只學第一部分。第一部

分是4個聲母，配有一幅郊野嬉戲的情境圖。圖中提示了4個聲母的

音和形。

2.教授教化目標

精確認讀聲母b、p、m、f，讀準音，認清形，能精確書寫。

假如講堂上還有光陰，就再加一點內容，學一部分“bpmf”四

個聲母與單韻母“a、o、i、u”的拼法。

3.教授教化重難點

精確認讀聲母b、p、m、f，讀準音，認清形，能精確書寫。

二、說門生

門生剛入學，對新情況的生活認為新鮮好奇，又由于情況的.改變

與進修要領的變更有些許不適。漢語拼音的進修內容原先有點逝世板，

加上孩子年紀小，活潑好動，個性實足，以是，應盡可能的經由過程

各類有趣的活動引發他們的進修熱心，增強教授教化活動的意見意義

性，讓孩子們在玩中學，樂中學。同時，匆匆進優越行徑習氣的養成。

三、說教授教化歷程

（一）創設情境，復習導入

經由過程之前的進修，我們熟識了6個單韻母寶寶，2個聲母，3

個整體認讀音節，你們還記得它們嗎？

齊讀加了腔調的6個單韻母和3個整體認讀音節。

（二）精講點撥，啟發思維

經由過程一系列的活動讓門生掌握本環境監測的對象 節課的內容。

1.找一找，說一說

2.認一認，比一比

3.讀一讀，教一教

4.描一描，寫一寫

（1）西席在四線三格里范寫bpmf，邊示范邊解說要點。

（2）門生在書上描紅，再在后面接著寫一個。

（3）在拼音本上漂亮地寫，一個字母寫一行。

5.春節介紹 夸一夸，獎一獎

表揚這節課上紀律好、學得好的孩子，獎勵小紅旗。