家庭環(huán)境分析

更新時間:2023-04-19 18:54:04 閱讀：評論：0

信仰的意義-三疊石

2023年4月19日發(fā)(作者：學(xué)生會主席職責(zé))家庭環(huán)境分析怎么寫職業(yè)規(guī)劃家庭環(huán)境分析

家庭環(huán)境分析怎么寫，家庭環(huán)境對一個人的有著深遠(yuǎn)的影響，良好的家庭環(huán)境對一個
人的成長有著重要的意義，任何人的性格和品質(zhì)的形成及個人的成長都離不開家庭環(huán)境的
影響，所以在職業(yè)生涯規(guī)劃中，家庭環(huán)境分析是一項重要的環(huán)節(jié)，那么家庭環(huán)境分析怎么
寫呢？

家庭環(huán)境分析怎么寫
1、家庭結(jié)構(gòu)

一般來說，離異和離異重組家庭存在以下二個缺點(diǎn):一是父母關(guān)系不和，不尊重對方。這
樣的家庭環(huán)境不但使這些學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張情緒,而且破壞他們內(nèi)心對他人、對世界的
美好感受,成天神思恍惚,情緒低落,無法安心學(xué)習(xí)。二是離異和離異重組家庭的父母對子
女要求容易走向兩個極端:學(xué)校勵志標(biāo)語要么過分嚴(yán)厲;要么放任不管。父母對孩子過分嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵
孩子,易使孩子產(chǎn)生膽怯、自卑及強(qiáng)烈的逆反心理，而放任不管的孩子就會被社會上不入
流的習(xí)氣所影響，自暴自棄，心理總有一種"沒人管"的心態(tài)。長此以往,父母對孩子失去
信心,孩子會痛恨學(xué)習(xí)、痛恨父母,同時也會對自己失去信紅棗核心而自暴自棄。

2、教養(yǎng)方式

其中一些文化素養(yǎng)較低的父母，教養(yǎng)子女的方式經(jīng)常表現(xiàn)出過分干涉或是過度保護(hù),教育
方式比較簡單、粗暴,子女從父母那里得到的情感溫暖與理解也較少。一旦子女的學(xué)習(xí)不
良,這些父母"望子成龍、望女成鳳"的期望可能成為泡影,他們對子女的情感投資相對減少,
多代之以懲罰、干涉和拒絕的教養(yǎng)方式。這種簡單、粗暴的干涉和懲罰對改善孩子的學(xué)業(yè)
成績往往適得其反,這不但惡化了親子關(guān)系,還進(jìn)一步嚴(yán)重的妨礙了子女的健康成長。

3.硬環(huán)境

主要指家庭中可以用量化指標(biāo)來評判和衡量的環(huán)境因素，比如家庭的成員結(jié)構(gòu)、資源分配、
生活方式等等。良好的家庭硬環(huán)境無疑有利于學(xué)生的成長，反之則會影響學(xué)生的成長。成
長不良社區(qū)服務(wù)心得學(xué)生的家庭硬環(huán)境實(shí)習(xí)自我小結(jié) 均存在家庭結(jié)構(gòu)缺陷、家庭資源的配置不合理、父母的道德文化
水平低下和職業(yè)狀況較為不良等情況，這些不良的家庭硬環(huán)境嚴(yán)重影響著他們的道德修養(yǎng)、
學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等，從而導(dǎo)致學(xué)生品行不佳。

家庭硬環(huán)境因素:家庭資源和父母文化水平和職業(yè)狀況
家庭資源
家庭資源可以影響兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)。家庭資源的合理配置可以為兒童鋪設(shè)良好的物理環(huán)境,
使他們在壓力適中、條件優(yōu)越的家庭環(huán)境中,發(fā)展獨(dú)立性和自我管理能力,增進(jìn)學(xué)習(xí)的愿望
和主動性。

父母文化水平和職業(yè)狀況
父母的文化水平和職業(yè)狀況對子女的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生影響。父母的文化水平直接影響其教養(yǎng)
方式。

4.軟環(huán)境

家庭軟環(huán)境多指對家庭氛圍的描寫，比如可寫自己與父母之間相處如何，以及父母之
間相處又是怎樣的。家庭軟環(huán)境，是指籠罩著特定場合的特殊氣氛或氛圍，它訴諸于人的
內(nèi)在情緒和感受，對人起著潛移默化的作用，是家各種顏色的英文庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時所形成
的一話字開頭的成語種氣氛；家庭的情緒氛圍是指家庭中占優(yōu)勢的一般態(tài)度和感受，它是通過語言和人際
氛圍構(gòu)成的。這種氛圍直接影響著家庭中每個家庭成員的心理，尤其對兒童個性品格的形
成特別有意義。

5.內(nèi)環(huán)境
家庭內(nèi)環(huán)境也指自己家里的人或事，不被外人容易獲知。一般家庭內(nèi)環(huán)境都是說夫妻和睦
相處，家長對子女的教育方式等相關(guān)問題。

6.外環(huán)境
外環(huán)境是指家庭外的，如家庭的周圍環(huán)境、周圍人群情況，外部活動場所，外部人際關(guān)系。

家庭環(huán)境分析：

父母
父親在水電局工作，母親自己創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在營餐飲店。家庭經(jīng)濟(jì)條件中等。姨父表哥司經(jīng)營
一旅游公司，表姐在廈門天貿(mào)對外易有限公司工作，家庭背景商業(yè)氣氛深厚。

教育方法
家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"的生活教育；學(xué)會生存教育；開明、民主、寬容、
自由教育；個性教育；”實(shí)踐是檢驗教思想的唯一標(biāo)準(zhǔn)”；創(chuàng)新家庭教育；多元化功教育
從童年到少年，從少年到青年，父母重點(diǎn)培養(yǎng)我自立自強(qiáng)的個性，放手讓我朝自己喜歡的
方向發(fā)展。生存教育塑造了我不屈不饒，開明民主培養(yǎng)了我敢作敢為，個性教育引導(dǎo)我自
律嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)踐教育、創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)我用實(shí)際行動去理解多元化成功，去了解價值觀、勇氣、
胸懷，同理心等綜合素質(zhì)。

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相反數(shù)-五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)題

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