畫大熊貓教學設計

畫大熊貓教學設計

一、教學目標：

1、學會運用畫圖工具繪畫大熊貓，掌握操作技能。

3、過程與方法：學生自主探究協作學習。

2、情感態度與價值觀：培養學生熱愛動物的情感，增強保護環境的

意識，并適時

進行愛國主義思想教育

二、教學重難點：畫圖工具和填充顏色的使用

三、教學過程：

1、啟示補充，適時教育

（一）了解大熊貓

（1）教師：大家可能還記得，有一對很出名的大熊貓嗎?知道他們叫

什么名字嗎？

生：團團和圓圓。

（教師圖片展示“團團”、“圓圓”的游戲圖片）

師：那們為什么要給它們叫做團團和圓圓呢？ （代表著希望大陸和

臺灣可以早日團圓，統一）

（二）觀察大熊貓

師：有的人啊。太喜歡他們了就給他們畫了一個漫畫（出示圖片），

我們一起來近距離觀察一下他們倆。 （出示問題）

② 熊貓的身體是由哪幾部分組成的呢？（學生回答是由頭、軀干和

四肢來組成的）

②它身體的顏色有哪些？（學生一起回答有黑色和白色）

③教師：哪位同學們能說一說大熊貓身體的哪些部分是黑顏色的呢？

（學生回答：耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的，其它部分是白色的）

突出體現了熊貓的特征。 （教師肯定）：觀察的也非常仔細，今天

我們就來學習一下用我們計算

機來畫一個可愛的大熊貓。

2、新授

(一)繪畫大熊貓

1、找工具

教師：同學們對大熊貓的觀察真的很仔細。下面我們就要一起來畫大

熊貓了。那我們要用到哪個工具來畫呢。同學們一起來和老師找一下

吧。

（開始------程序-------附件----畫圖）

同學們你們可以找到嗎？自己來動手操作一下吧。 學生操作，教師

指導 2、畫熊貓

（1）、（出示輪廓圖）學生觀察

提問：用了哪些圖形畫出的大熊貓輪廓圖？（圓形和曲線）

（2、）師：同學們想知道老師是怎么畫出來的嗎？（想）

師：下面咱們大家就一起來畫一下吧。老師找到了畫圖工具的左側有

一排工具，咱們管它叫做工具箱。大家來找一找哪個工具可以畫出圓

形呢。

同學回答。

師：同學們你們太聰明了。下面咱們就來畫一下吧。

教師演示。

師：同學們你們一起來試一試吧。

學生操作，教師指導。

（3）、師：同學們，你們的初稿畫好了嗎？同學們你們覺得我們畫

的熊貓還差點什么嗎？

（沒有填充顏色）

師：之前咱們大家都觀察了，熊貓的顏色是黑色和白色，那些部分是

黑色的呢？（耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的）

師：下面我們就來給大熊貓的這些部位填充上黑色吧。 （教師講

解）

在燃料盒中選取顏色，用工具箱中的油漆桶填充顏色. （強調：圖

形必須是封閉狀態，用鉛筆來把它封閉好。）

學生操作。指導

教師提示，如出現操作錯誤看課本P5提個醒。

4、老師的大熊貓畫好了。你們的畫好了嗎？

師：我們來把我們的成果保存一下吧， 教師講解保存方法。

學生保存，展示

四、總結

師：同學們這節課我們學習會了畫大熊貓。我們都使用了什么工具啊。

圓形、油漆桶、鉛筆、橡皮、顏料盒

我們學習了這么多的工具啊。那么大家課下的時候就一起來試試用工

具箱中的其他工具來做一幅畫吧。

五、板書設計

畫大熊貓

白色 黑色

耳朵 鼻子 四肢 眼睛

工具箱-----圓形、鉛筆、橡皮

顏料桶------油漆桶