小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版《選擇合適的方法計(jì)算,解決問題》省級(jí)名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎(jiǎng)教案示范課教案公開課教案

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版三年級(jí)下冊 二 兩位數(shù)乘兩位數(shù)《選擇合適的方法

計(jì)算，解決問題》省級(jí)名師優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲獎(jiǎng)教案示范課教案公開

課教案

【省級(jí)名師教案】

1

教學(xué)目標(biāo)

1.把本單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理,使學(xué)生有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生整理概括的能力 2.培

養(yǎng)學(xué)生從不同角度考慮問題,體現(xiàn)解決問題的多樣化。

2

學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算、筆算、估算的方法,通過前期的練習(xí),學(xué)生計(jì)算時(shí)的正確率也比

較高。本節(jié)課通過一些實(shí)際問題的判斷和分析,培養(yǎng)學(xué)生靈活估算的能力。培養(yǎng)學(xué)生比較、概括、歸

納的能力。

3

重點(diǎn)難點(diǎn)

熟練掌握各種計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生整理概括能力。

4

教學(xué)過程

教學(xué)過程

一、整理本單元知識(shí)點(diǎn)

1、請同學(xué)們看第二單元,看一看本單元學(xué)了哪些知識(shí)點(diǎn)?先用自己喜歡的方式進(jìn)行整理,再在四人小組

里說說自己的想法,互相補(bǔ)充。

2、學(xué)生看書,小組里交流。

3、引導(dǎo)匯報(bào):誰來說一說本單元學(xué)了哪些知識(shí)點(diǎn)?

4、匯報(bào)交流。教師課件展示:口算 估算 筆算 解決問題

二、復(fù)習(xí)口算

1、出示:40×20= 13×40= 這樣的題你怎么算呢?

2、學(xué)生獨(dú)立思考,同桌交流。

3、指名回答,共同歸納口算方法。

4、口算練習(xí)。課件出示練習(xí)題,學(xué)生搶答。

三、復(fù)習(xí)估算

1、教師:像剛才這些題比較簡單,我們用口算就能算出來,這樣的題:板書:28×19≈ 32×11≈

用什么方法計(jì)算呢?

2、學(xué)生獨(dú)立思考,同桌交流估算方法。

3.指名回答,共同歸納估算方法。

4、估算練習(xí)(課件出示估算練習(xí)題)

明確要求:在四人小組里練習(xí),說出估算過程,在練習(xí)本上記下結(jié)果。

5、集體訂正。