幼兒園歌曲雪絨花教案

幼兒園歌曲雪絨花教案

【篇一：《雪絨花》教案】

《雪絨花》教唱教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)能力目標(biāo):通過演唱歌曲，感受體驗(yàn)三拍子的特點(diǎn)。

2．過程與方法目標(biāo)：通過欣賞影片《音樂之聲》，能用歌聲表達(dá)歌

曲《雪絨花》創(chuàng)設(shè)的意境與情感，并能有感情地演唱歌曲。

3．情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《雪絨花》，增加學(xué)生的愛國情感。 教學(xué)

重點(diǎn)：了解、感受、表現(xiàn)音樂劇片斷《雪絨花》。

教學(xué)難點(diǎn)：英文歌詞的演唱。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子琴、教學(xué)課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

播放《在那桃花盛開的地方》片段

師：許多歌曲都會(huì)用花來抒發(fā)感情，剛剛我們欣賞到的《在那桃花

盛開的地方》不僅僅表達(dá)了對(duì)桃花的喜愛，也表達(dá)的了對(duì)家鄉(xiāng)的贊

美。 今天老師還要推薦另一首歌曲給大家，首先讓我們先來聽一聽？

二、教學(xué)過程

1.播放《雪絨花》中文版

2.提問：這首歌曲唱了什么花？然后思考歌曲是歡快的四二拍還是

抒情的四三拍？

師：雪絨花

歌曲是抒情的四三拍， 再一次播放音樂并且教師帶領(lǐng)學(xué)生為歌曲指

揮。

3.師：這首歌曲除了表達(dá)對(duì)雪絨花的喜愛之外，還表現(xiàn)了什么思想

感情？

對(duì)祖國的祝福與贊美。

介紹雪絨花，奧地利的國花，生長在寒冷的高山上，只有勇士才能

見到它，所以雪絨花也象征著勇敢。（ppt展示）

4.歌曲是美國音樂劇《音樂之聲》中的插曲。故事發(fā)生在20世紀(jì)

30年代奧地利薩爾茨堡。女主角瑪麗亞是個(gè)性格開朗、熱情奔放，

她在當(dāng)?shù)氐囊晃煌艘圮姽偬乩丈闲＜依镒黾彝ソ處煛Ｌ乩丈闲?/span>

很愛他那七個(gè)失去了母親的孩子們，瑪麗亞用愛心與音樂贏得了孩

子們的心，上校也為孩子和瑪麗亞歌唱了這首《雪絨花》。然而德

國納粹打破了幸福的生活，奧地利被德國侵占，上校一家再一次唱

起《雪絨花》，表達(dá)了他們的愛國之情。

三、學(xué)唱歌曲

我們今天就來學(xué)習(xí)演唱這首《雪絨花》

1.教師示范模唱（lu發(fā)音）

2.學(xué)生跟琴模唱

3.跟教師有節(jié)奏朗誦歌詞。（一邊劃拍一邊朗誦）

4.連詞歌唱。

6.師：前面我們了解了，這是一首美國音樂劇中的插曲，大家想不

想學(xué)習(xí)這首歌的英文歌詞呢？

7.播放《雪絨花》英文版，可以跟著音樂小聲哼唱英文歌詞。（教

師帶動(dòng)）

9.教師范唱英文版歌詞，學(xué)生跟唱。

10.跟著伴奏帶完整演唱。

【篇二：《雪絨花》說課稿】

音樂系08《4》班

姓名：戴國靜

學(xué)號(hào)：

《雪絨花》說課稿

各位老師、同學(xué)們，你們好！今天我要說課的內(nèi)容如下：

一、說教材 1、歌曲背景：《雪絨花》是九年義務(wù)教育人民音樂出

版社第13冊(cè)第7單元《熒屏樂聲》的內(nèi)容。《雪絨花》是美國電影

《音樂之聲》中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為全

世界人民喜愛的歌曲之一。

2、歌曲分析：歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式，采用四三拍子和中等的

速度，就決定了它的格調(diào)優(yōu)雅恬靜，情緒沒有較大的起伏 ,歌曲通過

對(duì)雪絨花的贊美，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛，寄托了主人公對(duì)親人、

對(duì)祖國深深的祝福。

3、教學(xué)目標(biāo)：

①情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛

之情。

②過程與方法：通過合唱和集體的演唱，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)

和在集體中的協(xié)調(diào)能力。

③知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)音樂基本要素，三拍子的特點(diǎn)，強(qiáng)弱規(guī)律

二 、說教法 為了讓學(xué)生更好的體驗(yàn)作品的意境、領(lǐng)略音樂的無窮魅

力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極熱情，本節(jié)課采用了如下幾個(gè)教學(xué)法：

1、講授法：這是最主要的教學(xué)方法，運(yùn)用口頭語言向?qū)W生講述這堂

課的內(nèi)容。

2、情景教學(xué)法：在上課之前，講述《音樂之聲》的故事創(chuàng)造情景，

讓學(xué)生融入一個(gè)溫馨，充滿愛國主義的氛圍。

3、直觀教學(xué)法：利用多媒體播放雪絨花的圖片，讓學(xué)生直觀的了解

雪絨花到底是什么樣子的。

4、音樂欣賞法：以欣賞電影片斷為手段，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞過程中注

重對(duì)歌曲的表現(xiàn)形式、演唱形式以及歌曲風(fēng)格方面進(jìn)行對(duì)比，拓展

學(xué)生思維。 三、說學(xué)法：

在教學(xué)過程中，老師是教學(xué)的主體，而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以學(xué)

生的學(xué)法也是很重要的。通過《音樂之聲》的故事，創(chuàng)設(shè)情境，讓

學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)歌曲，并且?guī)е鴨栴}去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)。

四、說程序

1、創(chuàng)設(shè)情景

通過講述《音樂之聲》的故事，導(dǎo)入課題《雪絨花》，播放雪絨花

的圖片，讓學(xué)生了解雪絨花的樣子，并且播放這首歌曲。提出幾個(gè)

簡單的問題（這首歌表達(dá)什么樣的情感？這首歌曲有什么特點(diǎn)？）

讓學(xué)生帶著問題聽歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、教唱歌曲

通過播放歌曲，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，能夠大概的會(huì)唱旋律。在難點(diǎn)處

和學(xué)生唱的不

對(duì)的地方，單獨(dú)提出來糾正。

3、有感情的演唱

在學(xué)生能夠真確的唱出歌曲的旋律時(shí)，簡單的介紹歌曲中的樂理知

識(shí)，通過理解三拍子節(jié)奏特點(diǎn)（強(qiáng)弱弱），讓學(xué)生帶著節(jié)奏的強(qiáng)弱

和旋律的起伏，有感情的演唱。

4、情感升華

用多媒體播放《音樂之聲》中演唱《雪絨花》的片段，培養(yǎng)學(xué)生的

愛國主義情感。

5、拓展

簡單介紹《音樂之聲》中其他的插曲，《哆來咪》《孤獨(dú)的牧羊人》

五、說特點(diǎn)

這節(jié)課采用《音樂之聲》的劇情為故事導(dǎo)入課題，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，

并且利用多媒體工具播放《音樂之聲》電影的片段培養(yǎng)學(xué)生的愛國

主義情感。

六、說反思

七、結(jié)束

各位老師、同學(xué)們，本節(jié)課我通過對(duì)說教材、說教法、說學(xué)法等幾

個(gè)方面對(duì)課程進(jìn)行了說明，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！

【篇三：雪絨花_教學(xué)設(shè)計(jì)】

《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)

李映雪

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