兒童既好看又容易畫畫的圖畫欣賞

兒童既好看又容易畫畫的圖畫欣賞

兒童畫從內容到形式,無不滲透著成人想不到的美妙和趣味。下

面是整理既好看又容易畫畫的圖畫，供大家參考。

既好看又容易畫畫的圖畫

即簡單又好看的繪畫圖片

小孩畫畫的方法一歲半

一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘為軸心的左右往返運動，

他們繪畫的印跡也多以往返的涂鴉為主。

一歲半以后，孩子的畫會從大的連續圓圈到小的連續圓圈發展。

這個時期的家長們可以簡短的詢問孩子的畫，讓孩子說出他畫得

是什么。但要在孩子畫完之后問，而不是中途打斷孩子的繪畫熱情。

家長要準備好紙筆以及繪畫的環境，并盡量讓孩子做些其他的游

樂活動，比如沙子，水，泥巴等，這會非常有助于孩子的繪畫。

這個時期的孩子對顏色還沒有區分，只需挑一種他喜歡的顏色，

和一張大的畫紙就可以了。

兩歲

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兩歲以后的孩子隨著眼手諧調功能的發展，開始能夠畫出單獨的

線條和封閉的圓圈，同時孩子開始能夠預測和判斷所畫的線條走向和

長短以及方向，孩子想要畫什么的意識開始萌芽。

兩歲以后，孩子開始對自己畫的東西以自己對事物的印象加以解

釋說明，并且這些說明會不斷的變化。越是腦海中對各種事物有豐富

印象的孩子，越是有能力把一個圓圈想象成各種各樣的東西。

這個時期的孩子的畫多以連續的圓圈為主，請不要教授孩子畫任

何形象，否則孩子的畫將會由于不流暢甚至畫不出自己的畫了。讓孩

子盡情去畫連續的圓圈，盡情地涂鴉。

這個時期的孩子仍然對顏色沒有過多的區分，只需要給孩子一種

顏色就足夠了。

讓孩子多讀一些繪本，不必擔心孩子模仿繪本而被束縛，因為孩

子要到八歲左右才能夠模仿形象來畫畫，這個時期的孩子是不會的。

請家長在孩子的作品上注明日期和孩子的解釋，作為一份有意義

的孩子成長記錄。

三歲

孩子到了三歲，從一開始就是有意識地去畫畫，在畫畫之前，就

已經決定了要畫什么，孩子們是有目的地動手畫畫的。

三歲半以后，孩子愛將自己置身于情景游戲中，并用很多圓組成

的畫面來講述自己的故事。

這個時期的孩子發生著日新月異的發展，他們已經能夠自由地畫

出大大小小的圓圈和橫豎線條，并在事先相好要畫什么的情況下再動

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手畫。孩子給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。

家長們請把這些畫的日期和故事記錄并保存下來吧。

三歲左右，圓圈上畫上點和橫線的頭部人像的形象開始在孩子的

畫中出現，同時還會給事物加以擬人畫處理，而孩子給這些形象所賦

予的不同身份的能力正是語言能力的進一步發展。在這種表征手法的

表現畫面當中，家長千萬不要質疑孩子為什么不畫耳朵手腳等，只需

要耐心并愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。

四歲

孩子在四歲左右開始在畫頭部的基礎上畫出手和腳，形成了所謂

的頭足人像。這時候切勿去提醒或教導孩子該如何畫，因為這樣做會

打破孩子認識事物的自然發展過程，同時也剝奪了孩子認識事物的樂

趣，甚至會挫傷孩子認識世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要

的學習和發展能力。

孩子到了四歲就可以通過語言來描述畫畫的主題和內容，并結合

腦海中的印象來畫出大人們眼中像樣的形象。孩子想要畫出來的，是

只有孩子能了解到的事實，即他們內心的真實感受。并且會把印象最

為深刻的部分畫得大而夸張。

從四歲半以后，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，并且會有

同一形象反復出現的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達方

式。如果聽了孩子的解釋，就會發現在他們的腦袋里，這些事物都是

有關聯有故事的。

而且在四歲半以后孩子的畫中開始有了區域的劃分，比如說家里

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家外，船里船外等，這是孩子的條理性表達方式在逐步提高的表現。

五歲

孩子到了五歲以左右漸漸明白了各種事物各自具有的特征和這

些事物之間的關系。因此不會再像四歲以前的孩子畫的頭足人像那樣

直接從腦袋上畫出手來，而且還明白了畫中的人物是要穿衣服的。盡

管如此，孩子的畫在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫。

四到八歲左右孩子繪畫的特點不是按照自己看到的畫，而是按照

自己認識到的并且是感興趣和關心的事物來畫畫。

孩子在五歲半以后開始對事物之間的關系逐漸有了興趣，并試圖

用繪畫來表達這些關系，最為明顯的特征是孩子在畫中開始使用基底

線，這時候的孩子們從四歲的目錄式羅列開始過渡到以基底線為基礎

的二維平面世界。

六歲

孩子到六歲時會堅決地使用基底線作為建立事物秩序的表達方

式。

這階段不可忽視的是孩子對圖案紋飾的涉及，孩子開始有了將事

物抽象化和圖案化的能力，這也是書面語言和文字的基礎發展。孩子

甚至能將聽到的故事表達豐富的畫出來。

六歲以后孩子的畫有個鮮明的特點就是“透視畫法”，即把房間

里或土壤中看不到的東西也一一仔細畫出來。這是感覺寫實主義傾

向，也是一種非凡的耐心和能力。

七歲

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孩子到了七歲左右就會開始分別從正面、側面、背面三個角度來

畫人物肖像了，接著就在八歲左右孩子會開始畫有動作的人物肖像。

盡量讓孩子少去臨摹電視或動漫里的人物形像。

七歲以后的孩子的畫開始逐漸變得讓成人一看就能理解了。

孩子到了七八歲這個年齡段就可以有意的在繪畫方面進行一些

引導，引導孩子對感興趣的事物的觀察力，引導孩子多思考，并結合

豐富的手工和娛樂活動以及大量的優秀作品和繪本的欣賞，拓展孩子

的眼界，提升孩子的審美能力。同時盡量為孩子提供多種繪畫用具和

繪畫方式的體驗。

九歲

孩子到了九歲終于開始采用和成人相同的觀察方式了，畫法也開

始向寫實的手法轉變。在繪畫方面，九歲是孩子邁向成人階段的第一

步。

而孩子在九歲時耐力和執著力也會增加，這階段的孩子如若遇到

錯誤的教授方式會造成繪畫的停滯甚至是厭煩。

這個時期的孩子可以使用任何繪畫工具和多種色彩顏料，以及版

畫等各種繪畫方式。

盡量不要讓孩子臨摹或是畫電視里的人角色，應多給孩子講講故

事和開展多一些的課外活動，幫助孩子發掘更多的繪畫主題，鼓勵孩

子畫自己的畫。

九歲左右的孩子可以開始寫生畫了。

九歲以后的孩子在畫畫時開始向寫實方向轉化，并且開始關心自

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己作品的好壞，有時會否定過去自己畫過的畫，逐漸注重所描繪物體

的逼真性。愛欣賞立體感強，明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。

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