感恩父母主題班會模板

感恩父母主題班會模板

《感恩父母》主題班會1

活動背景：借三八婦女節，讓孩子表達出對父母的那份愛心和

孝心，希望對處于逆反期的孩子起到增進親子間的關系。

活動準備：1.辦黑板報

2.全體同學在周末回想或收集父母曾經為我們做過最讓自己難

忘的事，自己做過最讓父母感到自豪的事。

活動時間：20zz年3月12日(星期四班會課)

活動過程：

主持人：楊睫、胡萬林

1.分享故事：小組代表將收集到的父母曾經為我們做過最讓自

己難忘的事和全班同學分享。

2. 分享自己做過最讓父母感到自豪的事。

3.齊唱《燭光里的媽媽》

4.游戲：每個同學寫十個你認為最重要的人，然后在從你最重

要的十個人中一一劃去，最后只準留下一個人。

5.分享同學們劃去過程中的感受以及為何留下名單上的這位。

6.班主任總結

《感恩父母》主題班會2

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和

偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，

與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父

母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給

你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有

人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我

生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么

時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回

到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼

淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論

你官多大，到什么時候也不能忘

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能

忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了

無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的

愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永

遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里

的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的

和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子： 20__年2月，湖北60歲的農民父親胡

介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親

不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧

可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒： 20__年8月27日下午，沈陽市五里河

公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧

不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒

子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的

全部?！?/span>

提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請

講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興

的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的

學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。

請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時

候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么

要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們為撫養兒女遭了多少罪頭

發白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑

你們為培養兒女多少心也被cao碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉

了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體

會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一

杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年

歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有

了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多

少錢也買不回

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽

說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說： 父母為我們吃了多少苦受了多

少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母?

1、孝敬父母是中國的傳統美德。

教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，

稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言

不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母

親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么

哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還

有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不

如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛

不能忍受。”

學生評價韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)

講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：20__年9月底，在深圳

一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷

偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，

毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你

看到了什么?

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話

在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們

學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸

爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀

況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂

撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮

父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未

成年人保護法)

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習

生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

《感恩父母》主題班會3

活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必

要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關

心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的

心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展

打下基礎。

設計理念：

本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自

主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

活動準備：

1.布置黑板和教室。

2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數

據進行統計。

3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音

機。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

(在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們

合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會現在開始!

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命

的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母

的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗

誦)

三、回憶、感動——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的

豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我

們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母

所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照

片講述照片背后的故事。)

1、播放錄音《瘋娘》

甲：(總結)發言

2、優秀學生作品

乙：(總結)發言

3、學生講述自己切身的感受

甲：(總結)發言

甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好

好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)

乙(總結)：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如

何對待自己的父母?

四、收取并統計“感恩調查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們

做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問

卷”進行統計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?

2、下班回家后，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽___生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?

5、你與自己父母的關系怎樣?

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行

為嗎?

8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會為父母做家務活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答

卷說明。

甲(總結)：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出

和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了

我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需

要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，

家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服

卻斟酌再三，這就是我們的家長。

五、學生才藝表演

1、 配樂詩朗誦《白發親娘》。

甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學生表演)

3、感恩歌曲欣賞

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結發言

六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)

甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深

埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關

懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹嵤?/span>2條。

七、班主任總結發言

八、宣布活動結束

甲：非常感謝王老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加

了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，

博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛

就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我

們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!

乙：最后感謝班主任，__老師參加我們的班會?，F在，我宣布

高一(9)班《感恩父母》主題班會到此結束!

附：播放FLASH歌曲《天下父母心》

背景音樂鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、

背景音樂《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

感恩父母方案推薦

1、 為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、 每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心

情。

3、 多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、 學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、 為父母分擔一些家務和煩惱。

6、 學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、 每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、 學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫

暖……

《感恩父母的愛》

是您 將我帶到人間

教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏 您就是拉動風箏的線

如果我是一條船 您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛 這就是父親的情

她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/span>

但父母的愛 卻永遠留在我們的心間

《感恩父母》主題班會4

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和

偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，

與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父

母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給

你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有

人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我

生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么

時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回

到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼

淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論

你官多大，到什么時候也不能忘。

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能

忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了

無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的

愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)。

a、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母

親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒

冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無

私的和偉大的!

b、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請

講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的

學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。

請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時

候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么

要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽

說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我

們，那么我們該怎么回報父母?

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老

母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈

的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮

打。

無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈

在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打

你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常

打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天

感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心

禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/span>

學生評價韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事。

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看

法。

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話

在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好。

4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們

學一學。

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸

爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀

況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂

撞父母，不和父母發脾氣。

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮

父母的意見。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未

成年人保護法)。

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習

生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)。

5、巧解誤區：學生討論下面同學的做法。

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自

己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬

父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但

小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿

和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個

人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他

們沒什么好說的。”(缺少溝通)

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行

為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！?/span>

只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很

好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在

精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照

顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

《感恩父母》主題班會5

一、活動目的

1、讓學生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和

偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關心父母，

學會與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動

來報答父母。

3、學會理智，學會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一

步。

二、活動準備

1、準備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程：

(一)、創設情境，導入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學

們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個偏

遠的山村，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城

市。同學們為此感到幸福嗎?(沒有!)那是因為同學們都習慣了

這種生活，就像習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一

樣。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——

《感恩父母》(出示課題)。

(二)、為何要感恩父母

1、說一說：

同學們!在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們

來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看

法。

(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發生過爭

執嗎?你是如何處理?

(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?

(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?

(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?

同學們，生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒什

么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝

聚著他們深深的愛!

2、討論：

父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)

3、故事演講：

父母為我們付出了太多太多!有時，父母給我們的也是別人無

法給予的!

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區，200

多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山

頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下

來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走

出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩

慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重

地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，

車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將

年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只

是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離

開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他

們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最

偉大的父母的愛!

4、學生演講：

同學們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父

母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽__同學的演講《感恩父

母》。 (播放短片)

(三)學會感恩：

都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做

人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟

轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現在做起，從生活

中點點滴滴做起。去關心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛

的人!

下面請大家來說說：

今后我們應該用哪些行動來感恩我們的父母?

小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的

四個方面我們必須做到：

(1)、理解父母、體貼父母;

(2)、聽父母的話，接受勸告;

(3)、對父母有禮貌，言語要尊敬;

(4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經濟條件的要求;

(四)感恩誓言：

通過這節課的討論與學習，同學們心中一定有了另一份感慨，

現在請全體同學起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸

爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了!

親愛的爸爸媽媽，我愛你們!

感謝您們的養育之恩!

從現在開始

我要好好學習，好好做人，

決不辜負您們的希望!

(五)課后作業：

請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養育之恩。