中班手工紙杯教案20篇

中班手工紙杯教案20篇

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1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動。

活動準(zhǔn)備：

1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的

地方呢？”

2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？

（2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯

底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手

將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

（1）回憶對比色和漸進(jìn)色。

（2）探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣

的效果？

4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

（1）幼兒沿直線見出花瓣。

（2）教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時候要用

力，要有耐心。

5、集體展示作品，教師小結(jié)。

將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。

中班手工教案：給娃娃做米粉

班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤活動目標(biāo)：

1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。

2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、白紙、彩色紙（上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤

子）人手1份。

2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機(jī)1臺。

4、幼兒用書。

活動過程：

1、教師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。

教師：聽，娃娃怎么了？娃娃為什么哭？肚子餓了嗎？怎么辦呢？

對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。

2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀察米粉，了解米粉的特點。

（1）教師：米粉是什么樣子的？像什么？（米粉細(xì)細(xì)的、長長的）

（2） 教師：米粉是怎么做出來的？

展示提前撕好的一盤米粉。重點引導(dǎo)幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米

粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往

下撕。

3、幼兒自由撕紙米粉，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（1） 教師交代撕米粉的要求。

教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎？

教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。（2） 幼兒撕米粉，教師注

意觀察個別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

4、教師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。

教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦！我們

把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又

好吃！

5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。

幼兒說說自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。

中班美術(shù)活動：手工太陽花

班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤 活動目標(biāo)

1、 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、 按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

活動準(zhǔn)備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干） ，音樂

磁帶《我是一朵小花》，“太陽花” 作品一幅 ，背景圖畫一幅。

活動過程

一、 活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、

有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎

么做的嗎？

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

【篇三：紙杯花手工課教案】

手工活動《紙杯花》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)作品裝飾的方法及特點。

2、體驗美工活動的快樂，初步培養(yǎng)細(xì)心、耐心的手工制作習(xí)慣。

3、將通過觀察、發(fā)現(xiàn)的排序方法運用到自己的制作過程中，初步創(chuàng)

造美。 教學(xué)重點：掌握簡單的裝飾方法，制作簡單造型的作品。

教學(xué)難點：制作過程中細(xì)心、耐心，有規(guī)律、有排序的裝飾作品。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

（一）、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1、使用雙面膠的經(jīng)驗

2、能夠發(fā)現(xiàn)簡單的裝飾特點

（二）、材料準(zhǔn)備

1、紙杯（半成品花）人手一個

2、紙杯裝飾畫若干幅

3、各種裝飾材料：即時貼剪好的各種形狀、顏色不同的圖形，小貼

紙，皺紋紙團(tuán)

4、雙面膠、水彩筆、彩紙人手一張、垃圾桶

5、墻面布置《美麗的大花園》

三、教學(xué)理論依據(jù)

要求學(xué)生能夠掌握撕、貼、折的玩紙技能，關(guān)注、欣賞具有鮮明色

彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。通過本次的美工活動希望幼兒能夠

發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，初步養(yǎng)成細(xì)心、耐心的手工操作習(xí)慣，制

作簡單造型的美工作品。

四、教學(xué)過程：

1、欣賞紙杯花制作的裝飾畫。

提問：你覺得這幾個紙杯花哪個最漂亮？它是怎樣裝飾自己的？

那么請我們班的小朋友也來當(dāng)一回化妝師，給你們的紙杯花畫個妝

吧，引起幼兒制作興趣。

3、探討紙杯花的裝飾制作，發(fā)現(xiàn)紙杯花的裝飾規(guī)律、排序、制作方

法。觀察不同的花瓣不同的裝飾方法。

4、有的紙杯花上貼上了彩色的小圓點：紅色的、黃色的、藍(lán)色的

有的紙杯花上粘上了大葉片

有的紙杯花上用皺紋紙團(tuán)的包住了

有的紙杯花上貼著圖形：正方形、長方形、圓形

有的紙杯花上粘著水果小貼紙:蘋果、草莓、橘子

有用彩筆畫的花紋

動手做一做

1、提出制作要求：

（1）、將制作過程中的垃圾放入垃圾桶中，做一個講衛(wèi)生的手工家。

（2）、制作時一定要注意從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，制作與老師不同的紙杯花。

（3）、愛護(hù)材料、相互使用。

2、老師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)裝飾過程中，美得、精細(xì)的幼兒行為，提出

表揚(yáng)，大家學(xué)習(xí)。

3、能力較強(qiáng)的同學(xué)，提前完成可在a4紙上添畫裝飾，可以為花朵

貼上葉子。 結(jié)束部分：

（四）活動總結(jié)：

請完成作品較好的幼兒為大家講述作品，大家欣賞。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。

讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時，感受到美術(shù)手工活動的快樂。同時,教師要

照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲

得快樂.

五、教學(xué)活動延伸

與幼兒一起將紙杯花作品布置在自然角，形成美麗的大花園，幼兒

互相欣賞。

紙杯花