大班安全教案【6篇】

大班安全教案【6篇】

活動目標(biāo)：

1、幼兒了解根本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡力量，并訓(xùn)練幼兒動作

的協(xié)調(diào)性。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包

括字卡），

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程：

一、溝通收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系

1、 觀看錄像。

2、 爭論(1)為什么會起火？

（2）假如你是消防員，你會怎么救火？

（3）消防員是怎么做的？

3、再次觀看錄像

（1） 說說你們怕不怕火？為什么？

（2） 消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？

4、小結(jié)

三、嬉戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫助救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參加嬉戲的興趣。

爭論：怎樣將小動物救出來？

2、出示圖片，讓幼兒了解根本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），爭論：除了水，還能用什

么救火？

3、嬉戲：小小消防員

（1）、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴

好消防標(biāo)記。

（2）、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到四周的小河

找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

（3）、消防隊員開頭行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅

大火，救出小動物。

教師留意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作

的協(xié)調(diào)性。

（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、

野獸將小動物進展分類，并送回相應(yīng)家中。

（5）、進展其次次嬉戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送

小動物回家。

（6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今日的表現(xiàn)。

活動反思：

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學(xué)生玲玲身邊的大事，創(chuàng)設(shè)

情境，讓學(xué)生思索、演示，在演示中發(fā)覺問題，從而想出方法解決問題。

教師不受教案框死，敏捷、機靈的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在

的危急，使學(xué)生明白，日常生活中到處存在不同程度的危急，要學(xué)會遠離

危急，削減危急的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)

生生活，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，

又有學(xué)生與學(xué)生間的溝通互動，課堂氣氛活潑，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)

者、支持者、引導(dǎo)者、合的作用，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、公平的教學(xué)氣氛。

小百科：在遇到火災(zāi)、危急化學(xué)品泄漏、道路交通事故、地震、建筑

坍塌、重大安全生產(chǎn)事故、空難、爆炸、恐懼大事、群眾遇險大事，水旱、

氣象、地質(zhì)災(zāi)難、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)難，礦山、水上事故，重大環(huán)

境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生大事時均可撥消除防報警電話119。

該號碼為特別號碼，不收取任何費用。

幼兒園大班安全教育教案 篇二

我園始終堅持“安全第一，預(yù)防為主“的原則，以宣傳有關(guān)安全工作

的法律、法規(guī)為主線，層層落實安全責(zé)任制，加強安全教育和培訓(xùn)，強化

監(jiān)視檢查，深入開展安全專項整治，促進我園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進展。始

終把全園師生的安危放在各項工作的首位。

一、指導(dǎo)思想：

孩子的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿意兒童的安全需要就是使

兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，

培育幼兒自我愛護意識和自我治理力量，鼓舞幼兒做一個有心人，能認真

觀看、到處留意、積極抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全治理、檢查、監(jiān)視

力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全治理規(guī)程，積極制造一個融洽、和諧、安康、安全舒

適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

二、詳細目標(biāo)：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之仔細落實。

2、增加教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒把握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)章，

熟悉水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈＜毙裕醪桨盐諑追N應(yīng)急、脫險、逃

命的方法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：孫xx

副組長：周xx

組員：全體教職工及保安隊員

四、主要工作及措施：

（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消

防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作打算，

討論實施方法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

（二）加強宣傳教育，提高安全意識。

1、依據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進展安全教育。內(nèi)容包括：交通

安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病

的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、班級群、微信群等多種途徑對家進步行有關(guān)安全方

面的宣傳教育，幫助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開

展安全教育活動，營造安全教育氣氛。

4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進展自救、自護方面學(xué)問的教育。

（三）標(biāo)準(zhǔn)工作，確保安全。

1、嚴(yán)格執(zhí)行園安全治理規(guī)程，加強過程治理，把安全工作列入園行

政的議事日程，通過定期檢查催促，反應(yīng)整改，分析小結(jié)，準(zhǔn)時消退各種

擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

2、堅持安全設(shè)施優(yōu)先配置、準(zhǔn)時修理、專人負責(zé)、責(zé)任到人的原則，

堅持發(fā)覺設(shè)施損壞準(zhǔn)時報告制度，安檢工作做到每月一次，保證園舍設(shè)施

完好，確保使用安全。

3、抓好幼兒日常活動的安全防范，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。門衛(wèi)須堅守崗

位，管好幼兒的進出，不準(zhǔn)讓幼兒單獨出園門，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡制度，不任

憑讓生疏人進入園內(nèi)。努力消退幼兒日常活動中的擔(dān)心全因素。

4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，巡查，保持安全疏散通道暢

通，修訂消防滅火預(yù)案，組織消防滅火搶救演習(xí)。

5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。做好師生的飲食治

理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必需每天清掃衛(wèi)生。

要嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購置過期、腐爛變質(zhì)的食品。肯定要嚴(yán)格

監(jiān)視、治理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒大事發(fā)生。連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、

驗收及保管制度，做到專人負責(zé)，責(zé)任到位。做到選購索證手續(xù)齊全，食

品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

6、連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項

記錄、分析和評估；嚴(yán)格按要求做好預(yù)防工作，堅持日常防火，宣傳教育、

預(yù)防措施到位。同時，留意孩子的心理安康，使生理和心理安康相互結(jié)合，

讓孩子身心得到和諧的進展。

7、按時填寫上報法治月報等相關(guān)材料。

五、月份安排：

九月份：

1、制訂幼兒園安全打算，層層簽訂安全責(zé)任書。

2、開學(xué)初開展安全隱患大檢查，重點加強門禁、校舍、消防、食品

安全衛(wèi)生、用電用氣、教育教學(xué)設(shè)施等方面的安全檢查和整治。

3、承受鎮(zhèn)學(xué)期初安全工作檢查，加強門衛(wèi)值班、日常治理工作。

4、全體教職工安全工作會議，開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動。

5、各班上好開學(xué)“安全第一課”。

6、開展“9·18”地震應(yīng)急疏散演練活動。

7、入托兒童預(yù)防接種證查驗。

8、整理安全資料、檔案，迎接期初常規(guī)檢查工作。

9、做好日常值班值宿以及中秋、國慶值班護校安排。

10、召開期初小班家長會工作。

十月份：

1、抓好新小班和中大班幼兒的一日常規(guī)，增加他們的安全意識。

2、校園安全隱患排查整治，校園各項安全治理措施落實狀況。

3、班級開展日常安全教育宣傳活動。

4、按時上報法治月報工作。

十一月份：

1、班級開展日常安全教育，做好有關(guān)國慶節(jié)假期出行的安全教育宣

傳活動。

2、結(jié)合119消防專題開展應(yīng)急疏散演練活動。

3、開展幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

4、幼兒園校舍、交通安全檢查，隱患排查。

十二月份：

1、結(jié)合“122”交通安全日，班級進展交通安全宣傳教育工作。

2、對幼兒開展日常生活安全教育：防溺水、防食品中毒等。

3、園舍安全檢查，消退安全隱患。

4、加強食堂衛(wèi)生及膳食治理。

6、每月安全自查工作，做好元旦放假值班安排。

一月份：

1、做好寒假放假值班安排。

2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔。

3、各班召開期末安全家長會。

4、幼兒園全園安全自查，做好假期前隱患大排查工作。

5、幼兒園安全工作例會，總結(jié)本學(xué)期幼兒園安全工作。

大班安全教案 篇三

活動一：

可怕的火災(zāi)（大小班分別進展）

活動目標(biāo)：

1、知道我們的生活離不開火。

2、了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道危急降臨時如何愛護自己，如何逃命。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”

活動過程：

1、談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。

2、播放多媒體課件“有用的火”，進一步了解火的重要作用，從而明

白人們的生活離不開火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒爭論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大

火。

4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危急行為。

活動二：

“消防員叔叔頂呱呱”（大小班同時進展）

活動目標(biāo)：

1、熟悉消防車、消防員，體會消防員工作的危急與艱辛。

2、知道火災(zāi)帶來的危害，把握最根本的安全防火學(xué)問和技能，形成

初步的消防意識。

活動預(yù)備：

消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園

活動過程：

1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參與活動。

2、熟悉消防員叔叔。

（1）觀看消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。

（2）請消防員叔叔敘述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例，以及一些滅

火的經(jīng)過。

（3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

（4）請消防員叔叔敘述自己日常訓(xùn)練及工作的狀況，體會消防員叔

叔工作的危急與艱辛。

3、消防車真厲害

（1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

（2）請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。

（3）車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。

4、請大班的幼兒告知身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣留意防

火，怎樣做到不玩火。

5、感謝消防員叔叔能來參與活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)

目。

活動三：

“制作逃命圖”（大小班同時進展）

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不行

通過。

2、通過自己動手制作逃命圖，并為自己查找最快的逃命路線，了解

火災(zāi)發(fā)生時時間的珍貴。

活動預(yù)備：

事先帶著孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖（大小

孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動過程：

1、爭論假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的

速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方）

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快

確定逃命路線。

3、出示逃命圖，請幼兒觀看，找到自己所在班的位置、走廊通道的

位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃命路線。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃命圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有根底上，貼上走廊、門、出口、

可通過、不行通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路線。

5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的惹眼地方。

活動四：

“消防大演練”（大小班同時進展）

活動目標(biāo)：

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

2、學(xué)習(xí)簡潔的自救方法，能夠愛護自己和救助他人，懂得生命的珍

貴。

活動預(yù)備：

模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

活動過程：

1、幼兒爭論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何愛護自己。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場

（3）留意秩序不能擁擠

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危急區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，

幫助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

3、進展第一次消防大演練，幼兒按原定打算快速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照看年齡小的弟弟

妹妹，讓他們先走，并留意有無推搡現(xiàn)象，鼓舞幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進展其次次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣特別濃，能積極答復(fù)教師的問題，但在幼兒爭論的這個階

段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活

動能夠更好。

大班安全教案 篇四

活動目標(biāo)：

1、嘗試完成各種肢體動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2、體驗挑戰(zhàn)、合作的歡樂，增加愛護同伴的意識。

活動預(yù)備：

1、每個幼兒一塊大墊子，事先布置在場地上。

2、放松音樂

活動過程：

一、開頭局部：我說你做

孩子站在墊子上，以單人、雙人的形式，聽教師指令做動作。

之后稍進展放松。

二、根本局部

1、嬉戲：越過障礙

男孩子排隊，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過去。

要求：不能遇到女孩子，包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位，然后從

旁邊走回來。

教師依據(jù)幼兒完成的狀況，適當(dāng)調(diào)整活動難度，如雙腳跳過、增加速

度、

增加寬度等。

男孩、女孩交換嬉戲。

教師小結(jié)。

2、嬉戲：穿過鱷魚池

玩法：幼兒從岸上穿過鱷魚河到對面中轉(zhuǎn)站，中途必需從“鱷魚”身

上過去但不能遇到鱷魚，然后從旁邊回來到隊伍后面排好隊。

規(guī)章：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚，但不能遇到鱷魚，否

則可能會被鱷魚吃了

教師當(dāng)鱷魚，在場地中心變換身體動作設(shè)置障礙，幼兒嬉戲。之后教

師小結(jié)。

三、完畢局部

放松音樂，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，相互按摩放松。

幼兒園大班安全教案 篇五

活動目標(biāo)

1、通過情景對話，了解與生疏人通電話要留意的事情。

2、通過對話進展語言表達力量。

活動預(yù)備

大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

活動過程

1、利用大灰狼和小動物布偶進展電話對話，請幼兒推斷小動物做得

是否對。

2、教師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？

小動物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎？

小動物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥眩雭砜纯茨銈儯z忘了地址，

請你告知我你家的地址，好嗎？

小動物：好呀，我家住在動物村 12 號。

對話二：

大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？

小動物：請問你找誰？

大灰狼：家里有大人嗎？

小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

4、請幼兒分析剛剛的兩段對話，誰做得對，為什么。

5、引導(dǎo)幼兒知道不能任憑和生疏人對話，有生疏人打電話來，應(yīng)馬

上交給家里的成年人接聽。

6、提示幼兒不能任憑在電話里透露個人及家庭信息。

幼兒園大班安全教案 篇六

活動目標(biāo):

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有

序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從教師的指揮，做出根本的自救行為。

3、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我愛護力量。

4、加強幼兒的安全意識。

5、增加安全意識，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活動預(yù)備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或

圖片。

2、了解地震中自救的根本常識。

活動過程：

一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

1、結(jié)合圖片敘述地震降臨時的狀況。

教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說說圖片里面發(fā)生了什么事情？

幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難？

幼兒：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋

倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)峻的損害。地震

還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

2、小朋友聽了以后有什么感覺？（可怕、擔(dān)憂）引導(dǎo)幼兒說說自己

的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從教師的指揮，有序地撤離

可以避開危害的發(fā)生。

二、通過嬉戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護自己。

（一）與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護自己。

教師：當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護自己呢？怎么樣做才是安

全的呢？

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么愛護自己的？

（二）師幼小結(jié)

1 。當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的

地方以及結(jié)識結(jié)實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護

頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為；蹲下，低頭，閉眼或用手愛

護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑

到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2 。 假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、

樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮?/span>

要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進電梯。

4、假如被埋，不要慌張，要想方法愛護自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出

聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己？幼兒爭論查找

最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路

徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了

解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠；聽教師

的指揮等。

三、組織幼兒實戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況

下消失擁擠、用時過長等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒

把握正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準(zhǔn)時躲避，運用逃命技巧。

師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面開

頭搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到安全

的地方，就不會受到損害。

活動反思：

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前

是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將損害

降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，

小朋友之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難，八方支援的

愛心巢屋。

小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的

振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠

壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和裂開，是引起地震的主要緣

由。