大學(xué)生就業(yè)歧視的現(xiàn)狀及其分析

大學(xué)生就業(yè)歧視的現(xiàn)狀及其分

析

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一、前言

（一）研究背景

大學(xué)生就業(yè)歧視現(xiàn)象的日益嚴(yán)重與我們倡導(dǎo)的“和諧社會”極不和諧，其

社會后果正在顯現(xiàn):首先，在今天這個經(jīng)濟(jì)關(guān)系為主導(dǎo)的社會里，由于不能就業(yè)

而陷入貧窮的高校畢業(yè)生在各方面受到歧視，并造成他們本身在社交方面的心

理障礙。因為經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們疏于與親友和鄰居交往，反過來，他們的

行為又使他們自己被拋出正常的社交圈子。這會使這些不能就業(yè)的大學(xué)生心理

等造成嚴(yán)重影響，產(chǎn)生許多社會負(fù)效應(yīng)。其次，如此眾多的高知識人群不能順

利就業(yè)，實現(xiàn)其社會化，加劇了就業(yè)困難，最終導(dǎo)致一個“供多求少”的局面，

并對個人、家庭、群體、社會帶來更深層次的影響。最終，就業(yè)中的歧視嚴(yán)重

破壞社會公平原則，使得全社會的人才流動不暢通，勞動力資源配置出現(xiàn)扭曲，

造成人力資源的浪費。絕大部分的大學(xué)畢業(yè)生十年寒窗苦讀，他們只是需要一

個相對公平的社會，能夠讓他們出人頭地的機(jī)會，但事與愿違，大學(xué)生就業(yè)歧

視已經(jīng)日益成為一個嚴(yán)重的社會問題。

（二）研究意義

大學(xué)生就業(yè)，是高等教育價值得以體現(xiàn)的關(guān)鍵的一環(huán)，然而大學(xué)生就業(yè)又

是一個系統(tǒng)工程。它既是一個政治問題，體現(xiàn)了黨的“人才興國”戰(zhàn)略和“可

持續(xù)發(fā)展”的觀念，反映了人民群眾的根本利益。它也是一個社會問題，每個

大學(xué)生的背后都有一個家庭，而家庭又是社會的基本單元，大學(xué)生畢業(yè)后不能

實現(xiàn)順利就業(yè)，勢必影響社會的穩(wěn)定發(fā)展；它還是一個經(jīng)濟(jì)問題，盡管大學(xué)生

上學(xué)要交一定的學(xué)費，但培養(yǎng)一名大學(xué)生，國家還要投入巨大的人力、物力、

財力，個人所交的培養(yǎng)費用也只占培養(yǎng)成本的1/4到1/3，因此，只有實現(xiàn)大學(xué)

生積極的、合理的、充分的就業(yè)，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育投入的有效回報和社會人力

資源配置的最大化效益。

本文試圖通過運用社會學(xué)相關(guān)理論對當(dāng)前我國高校畢業(yè)生就業(yè)障礙進(jìn)行系

統(tǒng)的分析和研究，對大學(xué)生就業(yè)過程中存在的歧視現(xiàn)狀進(jìn)行了描述和確認(rèn)，擴(kuò)

展了社會排擠理論在我國的適用領(lǐng)域，同時提出了減輕和消除大學(xué)生就業(yè)歧視

的對策建議，從而為研究和解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題提供了一個新的分析視角，

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以便學(xué)界、官方和社會各個方面更全面地把握和處理好這一具有全局性的社會

問題。并以此期望引起各級政府,用人單位及就業(yè)主體的共鳴,為創(chuàng)造一個公平

公正的就業(yè)環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、就業(yè)歧視的相關(guān)概念

（一）就業(yè)歧視行為的概念

就業(yè)歧視是指用人單位沒有合法依據(jù)，對未來潛在的就業(yè)人員自行作出各

種限制性條款和做法，從而排擠了本該符合相關(guān)職位人員的平等就業(yè)權(quán)的一種

現(xiàn)象。從定義可以看出，就業(yè)歧視的實施主體是用人單位，所針對的客體是未

來潛在的就業(yè)人員，實施的前提是用人單位存在相關(guān)的職位空缺，實施的手段

是用人單位在無法律依據(jù)情況下自行規(guī)定各種限制性條款和做法，其結(jié)果是排

擠了其他本該符合相關(guān)職位人員的平等就業(yè)權(quán)。

(二)就業(yè)歧視的種類

隨著人權(quán)保護(hù)觀念的深入人心，就業(yè)歧視問題逐漸顯現(xiàn)，并口益受到社會

的持續(xù)關(guān)注。在偏向雇主買方市場的今天，勞動者時常遭受到不平等的就業(yè)對

待，就業(yè)歧視己經(jīng)成為影響社會不穩(wěn)定的重要因素，因此，在實踐中，如何消

除就業(yè)歧視是一個長期、曲折且復(fù)雜的過程。筆者認(rèn)為，中國就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)比較

常見的幾種歧視現(xiàn)象，歸納起來主要有以下兩大類:

1、市場性歧視

市場性歧視是指在改革開放以來，中國逐漸的由計劃經(jīng)濟(jì)體制過渡到市場

經(jīng)濟(jì)，在以某種根深蒂固的價值觀念、人們通常己經(jīng)形成的習(xí)慣的方式對特定

人群進(jìn)行區(qū)別對待，而這些上述行為是法律明確規(guī)定不得為之的。因此，這種

歧視也稱為顯性歧視。造成這些歧視行為的原因主要是由于政府監(jiān)管不力，市

場經(jīng)濟(jì)某些時候無法調(diào)節(jié)造成的，受歧視者維護(hù)自己的合法權(quán)益可以通過依靠

政府監(jiān)督和加強司法救濟(jì)力度來救濟(jì)。最典型的如就業(yè)歧視中的性別歧視。在

大學(xué)應(yīng)屆生就業(yè)中，經(jīng)驗歧視也是我國比較普遍的一種就業(yè)歧視現(xiàn)象，大多數(shù)

應(yīng)屆畢業(yè)生在求職或者報考公務(wù)員的過程中會遭遇諸如性別歧視、年齡歧視、

學(xué)歷歧視等，使得應(yīng)屆畢業(yè)生在勞動力市場的競爭中逐漸被邊緣化，他們只能

選擇從實習(xí)生做起或者選擇入門簡單、較低收入的工作。這樣一來，應(yīng)屆畢業(yè)

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生的就業(yè)形勢將出現(xiàn)惡性循環(huán)。

2、制度性歧視

制度性歧視是指我國現(xiàn)有法律、法規(guī)和各種規(guī)章制度中，明確提出的一些

有關(guān)就業(yè)歧視的現(xiàn)象，也稱為“立法性歧視”。這種就業(yè)歧視現(xiàn)象在中國早期的

的計劃經(jīng)濟(jì)時期還不太明顯，發(fā)展到市場經(jīng)濟(jì)時期開始顯現(xiàn)。究其原因，主要

是由于政策落實不到位、制度不良、體制摩擦業(yè)急速發(fā)展和勞動力大量流動時

造成了“制度性歧視”。由于歧視具有廣泛性，所以歧視表現(xiàn)出來的排斥性是通

過正式制度的方式和非正式制度的方式來實現(xiàn)法律規(guī)而引起的，制度性歧視時

常導(dǎo)致中國省市級城市出臺的一系列措施產(chǎn)生扭曲，尤其是在產(chǎn)制存在缺位的

情況下，無法有力保護(hù)勞動者的平等就業(yè)權(quán)，這種制度被稱為消極的制度性歧

視。主要體現(xiàn)在對“病毒攜帶者”的歧視和公務(wù)員招錄中的年齡歧視，有些歧

視性制度本身帶有非正當(dāng)性或不合理性，國家在政策的制定和制度安排上卻以

法律、法規(guī)、條例、政策的形式將含有這些歧視性的內(nèi)容予以制度化、規(guī)范化，

就是使歧視性制度本身以一定的法律規(guī)范形式存在，并在司法實踐中被賦予強

制執(zhí)行力，因此，這種的。制度性歧視是以合法形態(tài)存在的，因此造成的社會

危害更大。有些制度對就業(yè)市場中存在的歧視沒有提供可以依據(jù)的法律，在制

度被稱為積極的制度性歧視。最典型的有戶口、戶籍歧視。

（三）大學(xué)生就業(yè)歧視的表現(xiàn)

1、學(xué)歷歧視

該歧視主要體現(xiàn)在對學(xué)歷，包括畢業(yè)院校的不合理要求。其具體可以分為

片面歧視、反向歧視以及定向歧視。第一種情況是指一些單位在招聘時不考慮

工作的實際需要，動輒要求碩士、博士及以上學(xué)歷，從而片面追求高學(xué)歷而導(dǎo)

致的錯誤歧視。專科生可以勝任的職位，偏要招本科生，本科生可以勝任的崗

位只招研究生。二是指部分用人單位反其道而行，反向強調(diào)應(yīng)聘者必須為本科

及以下學(xué)歷，限制高學(xué)歷的碩士生和博士生。這種歧視在如今的就業(yè)中也比較

頻繁的出現(xiàn)。如2005年11月在北京農(nóng)業(yè)展覽館召開的大型招聘會上,北京銀行,

中信銀行等就拒絕招聘博士。第三種則是指更多的招聘單位對學(xué)歷背后的畢業(yè)

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院校設(shè)置的不合理要求。諸如“畢業(yè)院校必須為985、211重點大學(xué)，否則免談”

的條款，這種定向性的招聘更是直接侵害了大學(xué)生的平等就業(yè)權(quán)利。

2、年齡歧視

這種歧視主要體現(xiàn)在對求職者年齡的明確限制。這種做法變相排斥了某些

年齡的大學(xué)生就業(yè)群體，使得部分優(yōu)秀的大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)選擇就業(yè)單位時不

得不因此放棄某些職位。最終導(dǎo)致的結(jié)果，不但部分優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生不能施展

所長，而且用人單位也因此失去了優(yōu)秀的人才。更有甚者，出現(xiàn)了部分大學(xué)生

為謀求相應(yīng)職位，不惜虛報年齡、弄虛作假的現(xiàn)象。

3、性別歧視

近年來，高校女生在求職過程中很多都遭遇到了用人單位不同程度的歧視，

甚至出現(xiàn)了“本科女生找不著工作就考研，女研究生找不著工作就繼續(xù)考博”

的怪圈。2002年底，一場定于11月23日下午在北京友誼賓館舉行的女大學(xué)畢

業(yè)生專場招聘會，因為邀請不到用人單位而無奈流產(chǎn)。2003年，原定于11月舉

辦的女大學(xué)生專場招聘會又由于種種原因?qū)⒀悠诘?/span>12月底舉行。一面是女大學(xué)

生們的熱切盼望，另一面是用人單位認(rèn)為的不劃算。二者的反差恰恰反映出就

業(yè)市場中性別歧視的“暗流涌動”。

據(jù)江蘇省婦聯(lián)針對《婦女權(quán)益保障法》實施十周年情況進(jìn)行的專題調(diào)研顯

示：有80%的女大學(xué)生在求職過程中遭遇性別歧視，有34.3%的女生有過多次被

拒經(jīng)歷。許多被調(diào)查者指出，有許多用人單位在招聘中明確要求“只要男生”

或“同等條件下男生優(yōu)先”，在同等條件下，男生的簽約率明顯高出女生8個百

分點。可見，就業(yè)中的性別歧視不僅僅是媒體的肆意渲染，而是性別歧視在高

校女生的就業(yè)過程中確實不同程度的存在著。

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4、外形歧視

相貌與身高歧視。一些用人單位在招聘時以貌取人，對應(yīng)聘者的身高、容

貌與氣質(zhì)有嚴(yán)格的要求，也有用人單位盡管沒有明確的要求，但在面試時按此

進(jìn)行操作，選人用人不唯才只唯貌。

5、履歷歧視

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吳秀霞．女大學(xué)生就業(yè)難與性別歧視[J]．中國大學(xué)生就業(yè)．2005，（16）

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在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘中，大學(xué)生經(jīng)常會因用人單位在求職履歷的應(yīng)聘要

求上受到諸多限制。應(yīng)屆大學(xué)生要求其有學(xué)生干部經(jīng)歷，而往屆大學(xué)生則要求

其有相應(yīng)的工作經(jīng)歷，有的甚至明確聲明只要應(yīng)屆畢業(yè)生或者有工作經(jīng)驗的大

學(xué)生。這種極端的招聘方式直接把不符合條件的大學(xué)生拒之門外。前者錯誤的

把普通大學(xué)畢業(yè)生的工作經(jīng)驗看成應(yīng)聘障礙，后者根本不注重應(yīng)屆畢業(yè)生的的

實際能力和 水平。

6、政治態(tài)度歧視

2008年和2010年，中國政法大學(xué)憲政研究所就中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)歧視的

問題，在全國6個城市11所高校的畢業(yè)生中作了兩次問卷調(diào)查。兩次調(diào)查一共

發(fā)放問卷2200份，實際回收2092份，其中有效問卷2086份，完成有效問卷占

99.7%。在應(yīng)聘過程中，有48.34%的用人單位對大學(xué)生求職者的政治面貌有明確

要求。在我國，在很多情況下，政治面貌是從事各種社會活動、政治生活的資

格和條件。尤其是政府機(jī)關(guān)對于求職者的政治面貌往往作出明確的要求，其理

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由是中共黨員優(yōu)秀，但是，我們不能排除大量優(yōu)秀的非中共黨員人士。所以，

以政治面貌為條件不能完全反映個人的能力和品德。限制非黨人員的政治參與，

不利于政治文明建設(shè)，也不利于社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對于此歧視現(xiàn)象，

國家及其黨政管理部門應(yīng)該予以重視及矯正。

7、戶籍歧視

戶口籍貫的歧視在當(dāng)前招聘中是普遍存在的問題。其中不僅存在用人單位

的歧視，更存在地方政府直接或者間接對本轄區(qū)內(nèi)用人單位用工自主權(quán)的干預(yù)

而導(dǎo)致的歧視。一種典型的歧視是要求本地大學(xué)畢業(yè)生，另一種則是歧視異地

大學(xué)畢業(yè)生。前者體現(xiàn)了地方保護(hù)主義，后者則突出對非本地大學(xué)生的區(qū)域歧

視。同時，還存在另一種戶籍歧視，就是歧視來自農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生，認(rèn)為來

自農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生低人一等。對大學(xué)生而言，戶籍及其出生地是與生俱來、

無法改變的。這種不重視實干能力而以區(qū)域區(qū)分的歧視成為當(dāng)前求職中較為嚴(yán)

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2010年08月 《科學(xué)時報》

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重的問題。有些地方政府不僅不積極抑制反而助長這種政策歧視，最終將導(dǎo)致

外來優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生人才資源的流失。

8、健康歧視

健康歧視具體表現(xiàn)為歧視殘疾畢業(yè)生與歧視某些病毒的攜帶人群。如備受

關(guān)注的“乙肝病毒攜帶者歧視”問題，在就業(yè)應(yīng)聘中已經(jīng)引起了全國上億乙肝

病毒攜帶者的強烈反應(yīng)。其實根據(jù)我國《全國病毒性肝炎防治方案》的規(guī)定：“乙

肝病毒攜帶者除不能獻(xiàn)血及從事直接入口的食品和保育員工作外，可以照常工

作。”盡管法律作了如上規(guī)定，但個別用人單位仍然忽視我國法律基于此病而拒

大批優(yōu)秀畢業(yè)生于門外。同樣的歧視在殘疾大學(xué)生上表現(xiàn)的更為突出。本應(yīng)受

到國家政策保障的殘疾大學(xué)生反而成為了優(yōu)先拒絕的對象。這種歧視不但違反

了國家政策，也違反了國家法律的相關(guān)規(guī)定。

三、大學(xué)生就業(yè)歧視的成因探析

大學(xué)生就業(yè)歧視的成因錯綜復(fù)雜，我主要選了兩個方面簡單分析一下：

（一）制度因素

我國歷來重視平等就業(yè)的保障與實現(xiàn)，在憲法、法律與行政法規(guī)中均有反

就業(yè)歧視的規(guī)范。如《憲法》規(guī)定的平等原則就包含了平等就業(yè)的含義，它為

禁止就業(yè)歧視奠定了原則和基礎(chǔ)。《勞動法》明確規(guī)定，“勞動者就業(yè)，不因民

族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視”。但上述法律規(guī)范仍有明顯的局限與

不足之處。如現(xiàn)行立法對男女平等權(quán)利做了規(guī)定，但由于缺乏違法的后果模式，

因此在現(xiàn)實中往往難以落到實處。

據(jù)悉，隨著普通高校的擴(kuò)招，女大學(xué)生在其中所占比例也在逐年上升，2012

年，全國大學(xué)普通本專科生一共有2391萬余人，其中女生人數(shù)超男生64.78萬

人，占51.35%；全國碩士研究生人數(shù)143萬余人，女碩士比男生多了4萬人；

全國成人本專科生一共583萬余人，女生比男生多50多萬人。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，

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即便女生在校成績普遍好于男生，參與社會活動擔(dān)任社會職務(wù)的比率也不低于

男生，而且女生的薪酬預(yù)期值也低于男生，然而，多年來，女生就業(yè)形勢遠(yuǎn)比

男生嚴(yán)峻。這種形勢使一些女生為了實現(xiàn)就業(yè)而不得不想盡各種辦法，屢屢成

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2013年11月 《錢江晚報》

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為輿論焦點。但是，記者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中，更多的單位不把性別要求擺在

“臺面”上，而是在競爭過程中“刻意”讓女生出局，“落選的總是她”似乎已

經(jīng)成為一種職場潛規(guī)則。用人單位有他們的一套“理論”。某公司一位人力資源

經(jīng)理告訴記者：“對我們來說，招女職員過不了兩三年就得懷孕歇產(chǎn)假，解聘吧，

違反法律；養(yǎng)著吧，對企業(yè)也是不小的負(fù)擔(dān)。而且有孩子的女職工肯定會在照

顧孩子及家庭方面投入比男職工更多的精力，從企業(yè)效益的角度來講，用女職

工的成本高，所以現(xiàn)在我們干脆不招女的”。

還有就是現(xiàn)行立法側(cè)重調(diào)整已經(jīng)形成勞動關(guān)系的勞動者與用人單位間的關(guān)

系，對尚處于應(yīng)聘階段的準(zhǔn)勞動者與正在招聘的用人單位之間的關(guān)系幾乎沒有

規(guī)范。比如勞動法規(guī)定了用人單位對員工的培訓(xùn)義務(wù)，但是目前許多單位招聘

時要求求職者必須具有工作經(jīng)驗，其實質(zhì)是在逃避法律規(guī)定的培訓(xùn)義務(wù)，對于

應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)特別不利。現(xiàn)行立法缺乏對就業(yè)歧視行為出現(xiàn)后的訴訟

程序、法律后果和判斷標(biāo)準(zhǔn)的具體規(guī)定。由于部分歧視發(fā)生在勞動關(guān)系建立之

前，難以按勞動仲裁的程序解決；與此同時，立法未規(guī)定歧視的相應(yīng)法律后果，

而在招聘結(jié)束后，應(yīng)聘者起訴用人單位的案件是否應(yīng)該受理也存在疑問，由此

往往導(dǎo)致在就業(yè)過程中處于弱勢的大學(xué)生“告狀無門”，只能忍氣吞聲。

（二）觀念因素

經(jīng)濟(jì)因素和制度因素在客觀上為大學(xué)生就業(yè)歧視的存在提供了可能，但

同時我們更應(yīng)該在主觀上認(rèn)識到：長期以來，用人單位和政府部門的一些錯誤

觀念與偏見也是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)歧視的重要原因。另外，在戶籍歧視中我們也

不難發(fā)現(xiàn)一些地方政府在主觀上錯誤地認(rèn)為：包括非本地戶籍大學(xué)生在內(nèi)的外

來勞動力是當(dāng)?shù)貏趧诱叩母偁帉κ郑峭獾厝藫屃吮镜厝说摹帮埻搿?/span>，不利于當(dāng)

地勞動者就業(yè)而影響當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)指標(biāo)。如今的戶口相對于計劃經(jīng)濟(jì)時期的功能已

大大減弱，各地對于戶口制度的改革已經(jīng)陸續(xù)展開。但在求職、子女教育、社

會保障等諸多方面，擁有戶口就意味著擁有更多的便利、待遇和權(quán)益，戶口依

然是制約畢業(yè)生就業(yè)的“老大難”問題。特別是在北京、上海這樣的特大城市，

戶口問題許多求職者怎么都繞不過。4月23日，記者瀏覽北京幾個大型招聘網(wǎng)站

發(fā)現(xiàn)，不僅普通單位，即便在許多中央部委的下屬事業(yè)單位招聘信息中，“北京

生源”仍然是一個必備或者可優(yōu)先考慮的因素。顯然，就在京就業(yè)來說，北京

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生源畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)多于非北京生源。據(jù)許多畢業(yè)生反映，在就業(yè)歧視上，

健康狀況、性別、戶籍，這還只是“傳統(tǒng)項目”，隨著大學(xué)生數(shù)量的激增，近年

來又衍生出了諸如相貌、血型、畢業(yè)院校等等的新標(biāo)準(zhǔn)。基于這種錯誤的觀念，

從而制定了一系列排斥和歧視非本地戶籍大學(xué)生在內(nèi)的外來人口就業(yè)的政策，

搞就業(yè)中的地方保護(hù)，卻忽視了更優(yōu)秀的非本地生源大學(xué)生對本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展將

作出的更大貢獻(xiàn)。

四、大學(xué)生就業(yè)歧視的應(yīng)對策略

（一）大學(xué)生要正視現(xiàn)實、分析成因、轉(zhuǎn)變觀念、積極面對

首先，大學(xué)生要正視現(xiàn)實，做好心理準(zhǔn)備。盡管平等就業(yè)權(quán)是法律賦予公

民的一項基本權(quán)利，但這項“紙上的權(quán)利”要轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶袆又械臋?quán)利”尚需時

日與條件。受制于現(xiàn)實的各種因素，大學(xué)生就業(yè)歧視在短期內(nèi)不可能完全消除。

因而擺正就業(yè)態(tài)度，正視就業(yè)現(xiàn)實是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵之處。

其次，我們還要深入分析歧視存在的本質(zhì)原因，只有這樣，才能為我們面

對大學(xué)生就業(yè)歧視給予方向性和可操作性的指導(dǎo)。通過對大學(xué)生招聘的實例調(diào)

查統(tǒng)計，大學(xué)生就業(yè)基本分為校園招聘和社會招聘兩種形式。前者注重專業(yè)知

識、證書技能，后者則更強調(diào)工作經(jīng)驗、社會資源。以下是兩種招聘的一般就

業(yè)條件：

一是校園招聘，應(yīng)屆競爭。應(yīng)屆畢業(yè)生的相同點在于都沒有實際工作經(jīng)驗，

不同點主要是學(xué)校、專業(yè)、證書技能、校園履歷等等。而此類招聘中強調(diào)的條

件限制依次是：1.專業(yè)知識；2.技能證書；3.履歷獎項；4.大學(xué)區(qū)分；其他條

件等等。

二是社會招聘，社會競爭。已畢業(yè)大學(xué)生在招聘中將面對的是不同年齡、

水平、職業(yè)背景的社會人員的競爭，在招聘中強調(diào)的條件限制順序依次是：1.

專業(yè)知識。2.技能證書。3.工作履歷。4.其他條件等等。

比較這兩點招聘，可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)最為重要的仍然還是專業(yè)知識和

經(jīng)驗技能的掌握和應(yīng)用。反觀就業(yè)中的各種歧視，我們也不難發(fā)現(xiàn)，其已內(nèi)化

在招聘單位所設(shè)置的各種應(yīng)聘條件、門檻之中。換言之，對于大學(xué)畢業(yè)生，要

知道如何去面對就業(yè)中的各種歧視，首先就應(yīng)該看到這些歧視的問題本質(zhì)。那

就是在日益嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，苛刻的用人單位期望能夠應(yīng)聘到真正有實際工

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作能力和水平的大學(xué)生。因而在某種程度上說，針對于學(xué)歷、年齡、性別、外

型、戶籍、健康等在就業(yè)中的歧視，要解決這個問題則大學(xué)生必須讓自己努力

達(dá)到應(yīng)聘單位的招聘預(yù)期，即主動面對就業(yè)歧視，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)水平

與工作能力，以足夠優(yōu)秀的自己去克服就業(yè)中存在的各種歧視。認(rèn)清這一點，

對處于現(xiàn)階段的大學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘有重要的指導(dǎo)意義。

再次，正視現(xiàn)實，分析成因之后，大學(xué)生要切實實現(xiàn)從思想觀念到具體行

動雙重意義上的轉(zhuǎn)變。一是在思想觀念方面：大學(xué)畢業(yè)生通過轉(zhuǎn)變觀念，合理

調(diào)整期望值，走創(chuàng)業(yè)與就業(yè)相結(jié)合的道路。當(dāng)前，我國的高等教育已進(jìn)入大眾

化教育階段，上了大學(xué)并不是進(jìn)入了保險箱。必須樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，

活到老，學(xué)到老，奮斗到老。人才的合理流動已成為普遍的趨勢，大學(xué)生在就

業(yè)過程中，應(yīng)該合理調(diào)整期望值，對自己有正確、客觀的認(rèn)識，不能要求太高。

同時，需要樹立先就業(yè)再擇業(yè)，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的理念。當(dāng)前，國家提倡大

學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并且出臺了相應(yīng)的措施幫助和扶持大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路。當(dāng)

然，創(chuàng)業(yè)維艱，既要充滿信心，相信自己，又必須全面評估各種可以預(yù)測與難

以預(yù)測的風(fēng)險，不冒進(jìn)，不盲目。

最后，大學(xué)生要積極面對應(yīng)對可能遭受的歧視。大學(xué)生在學(xué)習(xí)與求職期間，

應(yīng)該樹立正確的職業(yè)觀，對就業(yè)歧視有正確的認(rèn)識，既不夸大，也不回避。平

時可以多與職業(yè)指導(dǎo)師進(jìn)行咨詢交流，明確自己的求職意向，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點

與缺點，從而對求職過程中可能遭受的就業(yè)歧視有清晰的認(rèn)識，然后從容面對。

所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”。一旦受到就業(yè)歧視，

要冷靜分析形勢，理性維權(quán)，通過合法、合理、合情的方式來維護(hù)自身權(quán)益。

既不魯莽，又不姑息。

（二）高校須健全就業(yè)指導(dǎo)工作

高校的重要使命之一在于培養(yǎng)人才。因而高校需要不斷深化教育體制改革，

把學(xué)生真正培養(yǎng)成為厚基礎(chǔ)、寬口徑、能力強、素質(zhì)高的復(fù)合型創(chuàng)新型人才。

同時，為了積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高素質(zhì)人才渴求日益急迫，以及用人單位對應(yīng)

聘者期望值不斷提升的嚴(yán)峻就業(yè)形勢，高校在教學(xué)中應(yīng)該特別注重學(xué)生專業(yè)知

識的實際掌握和應(yīng)用，及時更新最新知識體系、果斷摒棄老舊知識框架，切實

讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。

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同時，高校也應(yīng)該持續(xù)加強就業(yè)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)與幫助大學(xué)生順利就業(yè)。

當(dāng)前，高校應(yīng)建立健全大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生就業(yè)提供更高效、更快

捷的信息服務(wù)，將大量的就業(yè)基礎(chǔ)性信息實現(xiàn)資源共享，積極推動大學(xué)生就業(yè)

信息管理手段的現(xiàn)代化。為此還要建設(shè)一支高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)隊伍，從學(xué)生的

職業(yè)生涯設(shè)計、規(guī)劃、知識結(jié)構(gòu)、就業(yè)策略等多方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)；

努力實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的個性化與專業(yè)化，根據(jù)每個大學(xué)生的專業(yè)、優(yōu)勢、特

征、就業(yè)偏向不同，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，體現(xiàn)人本關(guān)懷，實現(xiàn)就業(yè)渠道多樣

化，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

（三）政府應(yīng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、完善就業(yè)制度

解決就業(yè)問題的根源在于經(jīng)濟(jì)。就業(yè)歧視之所以能夠在當(dāng)前招聘中大行其

道，正是由于當(dāng)前勞動力市場中的買方市場。因而，只有經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，

才能創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，才能為大學(xué)生就業(yè)營造更好的宏觀環(huán)境。就此而言，

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快地發(fā)展，創(chuàng)造出更多的就業(yè)需求，是解決包括就業(yè)歧視

在內(nèi)的所有就業(yè)問題的必要前提與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。同時，政府還應(yīng)進(jìn)一步完善大學(xué)

畢業(yè)生就業(yè)市場和就業(yè)服務(wù)。例如建立和完善各高校、各專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量、

就業(yè)率、畢業(yè)后收入等指標(biāo)的定期發(fā)布制度；各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)要開設(shè)專

門的窗口，開展有針對性的指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)和招聘活動；有關(guān)就業(yè)主管部門

針對于大學(xué)生就業(yè)中存在的歧視設(shè)置就業(yè)歧視舉報申述和管理監(jiān)察制度等等。

法律制度對于有效保障大學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生平等就業(yè)具有

不可替代的作用。目前我國關(guān)于就業(yè)，特別是就業(yè)歧視的法律仍不健全，加之

法律監(jiān)管執(zhí)行力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我國迫切需要進(jìn)一步完善就業(yè)法律法規(guī)，以

立法手段對大學(xué)生求職中的歧視問題進(jìn)行矯正，從而保障大學(xué)畢業(yè)生的平等就

業(yè)機(jī)會。在現(xiàn)行的基本法律制度指導(dǎo)下，政府應(yīng)制定與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的大學(xué)

生就業(yè)的干預(yù)機(jī)制，努力營造有利于大學(xué)生就業(yè)的社會、經(jīng)濟(jì)和法律環(huán)境。有

關(guān)部門在制定和出臺具體應(yīng)對措施時，也應(yīng)當(dāng)參照相關(guān)法律擬訂，從而避免在

實際操作中損害大學(xué)生的就業(yè)利益，同時對措施可能造成的歧視和不公平現(xiàn)象

進(jìn)行力的限制，對受到歧視或處于不利地位的大學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｖ挥?/span>

在健全統(tǒng)一的國家就業(yè)法律的框架內(nèi)制定的各種規(guī)范，才能切實限制政府有關(guān)

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部門的地方保護(hù)政策、有效遏制政府單方面干預(yù)排斥異地優(yōu)秀生源，為消除戶

籍歧視、吸納優(yōu)秀人才為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)提供可能。

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[11] 肖玉.我國制度性就業(yè)歧視的法理學(xué)分析[D].吉林大學(xué), 2012.

致謝

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非常感謝我的導(dǎo)師在百忙之中悉心地為我指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時感謝圖書館

資料庫給予的資料幫助，讓我在論文的寫作過程中學(xué)到了專業(yè)課之外的許多新

知識另外還要感謝校友朱峰在我論文撰寫期間給予的鼓勵和幫助，讓

我了解目前的就業(yè)形式，對自己未來的就業(yè)有個理智的認(rèn)識。

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