校本課程教案

校本課程教案

篇一：校本課程教學(xué)案例(生活化學(xué)類)

香煙中的有害物質(zhì)

青山中學(xué)梁冰

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)認(rèn)識(shí)香煙對(duì)人類的危害。

(2)練習(xí)氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，加深對(duì)一氧化碳毒性

的認(rèn)識(shí)。

2、能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立操作能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，分析解決問(wèn)題的能力。

3、情感目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)香煙對(duì)人類的危害。從小樹(shù)

立遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命的正確的人生觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生了解香煙對(duì)人類的危害。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立操作能力。培

養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，分析解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立操作能力。團(tuán)隊(duì)合作的能力，分析解決問(wèn)題的

能力。

四、教學(xué)用具

多媒體系統(tǒng)鮮血試管試管架玻璃導(dǎo)管香煙

石灰石和稀鹽酸等。五、課題分析

香煙的危害人人皆知,但由于香煙中尼古丁等有毒物質(zhì)對(duì)人體的毒害,

使人吸煙上癮,從而使越來(lái)越多的人吸煙,本節(jié)課通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定香

煙煙氣中的一系列有害物質(zhì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害,從而使學(xué)生直覺(jué)的

不去吸煙,同時(shí)通過(guò)學(xué)生的宣傳,使學(xué)生身邊的人少吸煙或不吸煙,為提高

民族素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì),為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、教學(xué)策

略分析

本節(jié)課屬于我校化學(xué)校本課程中的一節(jié)。它的教學(xué)目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)

煙氣中存在許多有害物質(zhì),對(duì)人的身體健康有極大的危害,從而自

覺(jué)抵制香煙、不吸煙。宣傳吸煙的危害。所以,在教學(xué)過(guò)程中,盡量讓

學(xué)生多參與、多動(dòng)手實(shí)驗(yàn),讓他們真實(shí)地觀察到香煙中確實(shí)存在有害物質(zhì)。

七、設(shè)計(jì)思路

八、教學(xué)過(guò)程

1追求與挫折

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的

概念并能夠認(rèn)識(shí)到"每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、

挫折對(duì)人們的影響具有'雙重性'的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿

望"。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.追求與挫折的辯證關(guān)系。

1.播放"命運(yùn)交響曲"簡(jiǎn)介貝多芬的追求與挫折

二、講授新課

（一）了解關(guān)于"追求與挫折"的基本知識(shí)

1.提問(wèn):用自己的語(yǔ)言說(shuō)出"什么是追求,挫折"2."追求"和"挫折"的概

念追求是指用積極的行動(dòng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)；挫折是指人們?cè)谠烨竽撤N

目標(biāo)的活動(dòng)中,遇到干擾、障礙,遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。

(二)追求與挫折的關(guān)系

1.觀看錄像:"我們的桑蘭"(帶著問(wèn)題觀看思考)2.同學(xué)討論：1)"桑蘭

的追求與挫折"

2)出示"桑蘭的追求與挫折"圖片。

3)討論歸納"追求與挫折"的關(guān)系。

3.出示圖片――成長(zhǎng)必須追求：挫折往往會(huì)伴隨著追求；不怕挫折,

勇于追求。(三)面對(duì)挫折

1.觀看錄像"同學(xué)的故事"。

2.請(qǐng)學(xué)生談感受！

3.對(duì)我們的啟示"追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實(shí)現(xiàn)"。

(四)挫折的影響1.配樂(lè)幻燈"一封沒(méi)有發(fā)出的信"。2.討論寫(xiě)信人遇

到什么挫折？帶給她什么影響？如何幫助她擺脫

附故事：《生死相托》

1、生

死相托（上）

公元前4世紀(jì)，意大利一個(gè)叫皮

斯的小伙

子觸犯了

殘暴的國(guó)王，被判了絞刑，向?yàn)樾⒆拥钠?/span>

斯請(qǐng)示回

家與老父

母訣別，可

是始終得不到國(guó)王

的同意。這時(shí)，他的朋友達(dá)蒙愿

暫代他服

刑，并說(shuō)：“皮斯若

不趕回，我可替他臨刑。”這樣，

國(guó)王才勉

強(qiáng)同意。到

了行刑的時(shí)刻，皮斯

卻不見(jiàn)縮

消極的影響？

3.配樂(lè)幻燈：

當(dāng)今的愛(ài)因斯坦《斯蒂芬〃霍金》

4.為"挫折"作新的詮釋(五)總結(jié)升華1.電腦幻燈："首席科學(xué)家

"――嚴(yán)純?nèi)A

2.小結(jié)全課

1)電腦幻燈――勇于追求，不怕挫折！敢于追求，戰(zhàn)勝挫折！不斷追

求，挑戰(zhàn)挫折！

2)歌曲"未來(lái)的未來(lái)"3)伴隨著歌聲，滾動(dòng)播放三、課后作業(yè)

作文："心靈的撞擊"一一記自己追求中遇到的挫折

(重點(diǎn)：遇到挫折時(shí)的想法、采取的對(duì)策、產(chǎn)生的影響)

影。人們嘲笑達(dá)蒙傻到竟然用

生命來(lái)?yè)?dān)

保友情。達(dá)蒙被帶上

了絞刑架，人們悄無(wú)聲息地等

待著悲慘

的一幕。

2、生死相托

（下）突然，就在這千鈞一

發(fā)的時(shí)候，

遠(yuǎn)方出現(xiàn)

了皮斯的身影，飛奔

在暴雨中的他高聲喊著：我回

來(lái)了！我回

來(lái)了！然后，熱淚盈

眶地?fù)肀е_(dá)蒙作最后的訣

別。此時(shí)此

刻，全場(chǎng)驚

呆了。所有的人都在

試淚，為這一對(duì)生死之交喝彩。

國(guó)王也感

動(dòng)了，出奇

地特赦了皮斯。他

說(shuō)：“從你

2端正學(xué)習(xí)態(tài)度

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響2、了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、培養(yǎng)正

確的學(xué)習(xí)態(tài)度。輔導(dǎo)前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備三個(gè)不同學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

態(tài)度自查表，每人一份。輔導(dǎo)步驟：一、熱身：

同學(xué)們，你們都有哪些興趣愛(ài)好啊？（學(xué)生自由發(fā)言）讓我們一起來(lái)

唱一首歌吧。放音樂(lè)《上學(xué)歌》，全班學(xué)生齊唱。二、活動(dòng)：

歌中的朋友天天上學(xué)不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在我們

來(lái)看看下面的這幾位小朋友，他們有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？

1、小明放學(xué)回到家，丟下書(shū)包就去踢足球；吃了晚飯又要看電視，

媽媽說(shuō)：“小杰，你不做家庭作業(yè)嗎?”，小杰說(shuō)：“一會(huì)兒再做”他又

繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，

可沒(méi)寫(xiě)多久，遇到了不會(huì)做的題，他就不寫(xiě)了。