臨淵慕魚 不如退而結網論文

臨淵慕魚 不如退而結網

摘要：隨著越來越多的青壯年農民走入城市，不斷增多的留守

兒童教育成了這個社會的隱憂。他們正處于成長發育的關鍵時期，

卻面臨著身心健康、受教育權利缺憾。愛的教育是家庭教育、學校

教育、社會教育和自我教育的結晶。家庭教育是孩子為人處事、禮

儀待人的啟蒙階段。因此，嚴慈并濟的家庭教育不可缺位。

關鍵詞：家庭教育；重視；語言藝術

中圖分類號：g630文獻標識碼：a 文章編號：1002-7661（2011）

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前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基，曾把兒童比作一塊大理石，

他把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；

3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。從排

列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程

中起到重要作用。

孩子小時候會有一些淘氣的行為，父母或嚴厲斥責，或置之不

理。其實孩子可能是通過淘氣的行為在探索、在檢驗他們的一些異

想天開的想法，這些想法和行為就是孩子認識社會、探究未知事物

好奇心的表現。父母卻是動輒予以批評或者一笑而過，放縱了孩子

的不良習氣，桎梏了孩子的想象空間。家長們多以定勢的思維眼光

去理解孩子、教育孩子，幾乎模糊了“人與事”，“情與理”的界限。

因此，家庭教育具有以下幾個特點：