
部編版六年級上學期期中測試
語文試卷
學校________ 班級________ 姓名________ 成績________
一、積累與運用。
1.
讀拼音,寫詞語。
xiū sè fèi téng qí zhì cháng é
________ ________ ________ ________
páo xiào xiù tǒng bié chū xīn cái quán shén guàn zhù
________ ________ ________ ________
2.( )
下列詞語中的加下劃線的字讀音全部正確的一項是
A. (qiū) (bó) (ní) (shuò)
小丘單薄旖旎碩大無朋
B. (páng) (zhān) (jiān) (zuò)
磅礴瞻仰圍殲自作自受
C. (jī) (yǔn) (yōng) (zhà)
鏖戰隕石雍正叱咤風云
D. (kuí) (cī) (chān) (dǎng)
魁梧嗤笑攙扶勢不可當
3.( )
下列詞語的字形全部正確的一項是
A. B.
境界點輟幽雅禁飄帶舞日冠山澗肅靜軒釘截鐵
C. D.
跺腳頃角抵卸技高一籌擁戴糟糕憂慮跌跌撞撞
4.“”“”( )
千鈞一發中鈞的意思是
A. B. C. D.
三十斤十斤一百斤三萬
斤
5.“”( )
地球絕不是有生命存在的唯一天體。縮句正確的一項是
A. B. C. D.
地球絕不是唯一天體。地球不是唯一天體。地球是唯一天體。地球不
是天體。
6.( )
為下面句子選擇合適的詞語,正確的一項是
①
科學家們還發現,火星是一個非常的星球。
②
很久很久以前,在地球上發生過一次大旱災:所有的河流和水井都了,草木叢林也
都了,許多人及動物都焦渴而死。
A. B. C. D.
干燥干枯干涸干枯干涸干枯干燥干涸干枯干
涸干枯干燥
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7.( )
下面作品、作家和國籍有誤的一項是
A. ———— B. ————
《草原》老舍中國《在柏林》奧萊爾美國
C. ——·—— D. ————
《窮人》列夫托爾斯泰俄國《花之歌》紀伯倫英國
8.( )
下面詩句中加下劃線的字的解釋正確的一項是
A. () B. (
明月別枝驚鵲別的移舟泊煙渚把東西放在水里,用火把水
燒開
)
C. (“”) D. ()
路轉溪橋忽見同現勝日尋芳泗水濱勝利
9.
按原文填空,并回答問題。
(1)________
,把酒話桑麻。
(2)________ ________
《六月二十七日望湖樓醉書》中,運用比喻的詩句是:,。
(3)________________
課文中的人物帶給我們很多的感動和敬佩,像《》中,的不徇私情、舍
己為人、的崇高精神;像《》中的戰斗英雄,犧牲自己照亮了部
________________________
________________________
隊前進的方向;像《》中的,他們展現出的革命精神和英雄氣概。
10.????
課外你一定讀了很多書吧最喜歡讀什么作者是誰書中的主要人物是誰你最喜歡書中的
哪一個人物為什么喜歡呢和大家交流一下吧。
?
書名:
________
作者:
________
主要人物:
________
最喜歡的人物和理由:
________
二、閱讀與感悟。
11.
閱讀短文,回答問題。
暴風雨
[]
意大利拉法埃萊
①
悶熱的夜,令人窒息,我輾轉不眠。窗外,一道道閃電劃破了漆黑的夜幕,沉悶的雷
聲如同大炮轟鳴,使人悸恐。
②
一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起瓢潑大雨。甲,撕開天幕,把天河之水
傾注到人間。
③
狂風咆哮著,猛地把門打開,摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚嗚,乙。
④
大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動人心的樂章。
⑤A
【】一小股雨水從天窗悄悄地爬進來,緩緩地蠕動著,在天花板上留下彎彎曲曲的足
跡。
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⑥B
【】不一會兒,鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律,那優柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉
睡人兒的疲憊軀體。
⑦
從窗外射進來的第一束光線,報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云,在和煦
的微風中翩然起舞,把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
⑧
鳥兒唱著歡樂的歌,丙;迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風雨壓彎了腰的花草伸著懶腰,
偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。
⑨
常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠處的村舍閃閃發亮,丁,使
人心潮激蕩。
⑩C
江山似錦,風景如畫,【】艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。
?!
綺麗華美的春色啊,你是多么美好
?
昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
?
有時,人們受到種種局限,只看到事物的一個方面,而忽略了大自然整體那無與倫比的
和諧的美。
(1)
根據文意,將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處,只寫序號。
A B
.猶如在黑夜中哽咽.猶如姑娘送出的秋波
C D
.宛如剛從睡夢中蘇醒.宛如天神聽到信號
________________________________
甲處應填,乙處應填,丙處應填,丁處應填。
(2)?
文中畫橫線的三個句子分別是從哪個方面來描寫景物的把序號填在橫線上。
寫氣味:寫聲音:寫動態:
________ ________ ________
(3)“∥”
請按照提示將短文分成三個部分,在下面的自然段序號間標。
第一部分:寫暴風雨的過程。第二部分:寫雨后的美。第三部分:寫作者感悟自然的和諧。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ? ?
(4)⑥“”________“”________
第段中鏗鏘的樂曲實指,節奏單一的旋律實指;這里所用的修辭
手法是。除此之外,全文還運用了的修辭手法。
________________
(5)
批注是一種很好的學習方法,請你選擇喜歡的句子在旁邊做批注。
(6)?
用波浪線畫出作者從大自然得到的啟示。你從大自然中又得到了什么啟示試著用簡潔的語
言寫一寫。
三、習作與表達。
12.……
夢想是一條很長很長的路,有夢想的人,生命才不會荒蕪,才會精彩夢想讓生活更美
好。你有夢想嗎它是怎樣讓你的生活更美好的請你以夢想讓生活更美好為題,寫一篇文
??“”
章。
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①②500
要求:用具體的事例來寫夢想對你的影響。敘事完整,語句通順,字左右。
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答案與解析
一、積累與運用。
1.
【答案】羞澀;沸騰;旗幟;嫦娥;咆哮;袖筒;別出心裁;全神貫注
【考點】拼音,詞形
【解析】【分析】本題主要考查對詞語漢字的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知
()
道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結
構和易錯點。書寫時要注意澀、騰、幟、娥、哮、筒、裁、貫容易寫錯。書寫時要注意這
“”
些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。
故答案為:羞澀、沸騰、旗幟、嫦娥、咆哮、袖筒、別出心裁、全神貫注
【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書,寫作時要注意區別同音字、
形近字。
2. B
【答案】
【考點】拼音
【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力正確讀準字音,注意區別形近字、多音字的
,
讀音,還要注意聲調、韻母的區別,平時要多讀,多練。
A(ní nǐ)
:旖旎改;
B
:正確;
C(jī áo)
:鏖戰改;
D(cī chī)(dǎng dāng)
:嗤笑改、勢不可當改;
故答案為:;
B
【點評】準確識記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音
不一致的字音,關鍵在于把詞語的形音義結合起來,音隨形或義變。不同的讀音表義不同,
用法不同,詞性往往也不同,可以根據意思來記住不同的音節。
3. D
【答案】
【考點】字形
【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析,改正錯別字。認真分析詞語中哪個字
用錯了,應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的,不能隨便改動。
A——
:禁襟;
B————
:冠寇;軒斬;
C——
:頃傾;
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D
:正確;
故答案為:;
D
【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書,寫作時要注意區別同音字、
形近字。
4. A
【答案】
【考點】字義
【解析】【分析】要求學生結合詞語理解字義。千鈞一發:鈞:三十斤;千鈞:斤。
“”30000
千鈞重物用一根頭發系著。比喻情況萬分危急或異常要緊。
故答案為:
A
【點評】本題考查學生結合詞語理解字義的能力。
5. B
【答案】
【考點】擴寫、縮寫句子
【解析】【分析】考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的
主干使它更簡潔即可。
故答案為:
B
【點評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句,弄清原句中心。平時多做練習。
6. C
【答案】
【考點】詞義,詞語搭配
【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞,通過分析、比較,會
發現它們之間會有細微差別。因此,選擇時我們必須結合語言環境,體會詞語的區別,認真
選擇恰當的詞語。
干燥:缺乏水分。干枯:草木衰亡,失去水分。干涸:形容河道、池塘等沒有水。
()
故答案為:
C
【點評】說話和寫作時要正確使用詞語,注意詞語的搭配和組合;正確理解詞語在具體語言
環境中的意義;注意詞語使用過程中的感情色彩的變化;加強對教材注釋和課文后列出的字
詞背誦積累等。
7. D
【答案】
【考點】文學文化常識
【解析】【分析】文學常識的信息點有:作者名字、號、稱謂、生活時代、作品名、體裁、
()
書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等,閱讀作品時要注意記憶,根據考試的要求
作出相應的解答。
精選期中測試卷
ABCD————
、、正確;:《花之歌》紀伯倫黎巴嫩
故答案為:
D
【點評】主要考查學生對文化常識的掌握,要求學生平時多記多積累。
8. C
【答案】
【考點】字義
【解析】【分析】要求學生結合語境理解字義。
A(“”)
:明月別枝驚鵲別的改動詞上
B( )
:移舟泊煙渚把東西放在水里,用火把水燒開改水中小洲
C
:正確
D( )
:勝日尋芳泗水濱勝利改天氣晴朗
故答案為:
C
【點評】本題考查學生結合語境理解字義的能力。
9.(1)
【答案】開軒面場圃
(2)
黑云翻墨未遮山;白雨跳珠亂入船
(3)
橋;老漢;英勇獻身;燈光;郝副營長;狼牙山五壯士;五壯士;熱愛祖國、熱愛人民、
仇恨敵人、勇于犧牲
【考點】課文內容理解
【解析】【分析】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題,需要回顧課文的內
容,然后結合前后句或題目提供的信息進行補充填空即可。在平時的學習中,我們一定要
()
熟練掌握課文內容,這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。
故答案為:開軒面場圃;
(1)
(2)
黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船;
(3) 1 2 3 4 5 6 78
、橋、老漢、英勇獻身、燈光、郝副營長、狼牙山五壯士、五壯士、熱
愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲;
【點評】這道題是按課文內容填空,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。書寫
時一定注意不要寫錯別字掌握生字的結構和易錯點。
,
10.
【答案】《草房子》;曹文軒;桑桑、禿鶴、杜小康;桑桑,他單純善良,天真活潑,重
病之后獲得了對親情和生命的感悟。
【考點】語言表達
【解析】【分析】要向大家交流你喜歡的書,可以這樣來推薦:先寫出推薦的書名、作者,
其次寫出喜歡理由,理由可以從作品的的主要人物、你最喜歡書中的哪一個人物、為什么喜
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歡等方面入手。
故答案為:、《草房子》;、曹文軒;、桑桑、禿鶴、杜小康;、桑桑,他單純善良,
12 3 4
天真活潑,重病之后獲得了對親情和生命的感悟。
【點評】此題主要考查學生的概括及語言組織能力。
二、閱讀與感悟。
11.(1)DACB
【答案】;;;
(2)CBA
;;
(3)①②③④⑤⑥∥⑦⑧⑨⑩∥???
(4)
雨的聲音;小雨的聲音;比喻;擬人
(5)⑧
第段,運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了暴風雨過后一切都生機勃勃的景象。
(6)
有時,人們受到種種局限,只看到事物的一個方面,而忽略了大自然整體那無與倫比的和
諧的美。示例:在大自然的舞臺上,每一種生命部是獨一無二的.都是值得敬畏的。
【考點】記敘文
【解析】【分析】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子
(1)
銜接,要注意語段句與句之間的關系,尤其是句子前后之間的銜接。
(2)
解答此題要抓住句中關鍵詞語來分析,
(3)
解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容,再結合段意給短文劃分段落。
(4)
本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題,需要仔細閱讀短文的內容,然后結合題
目提供的信息進行補充填空即可。
(5)
結合語境對句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說,要求學生賞析的句子往往具有某
一特色,或是修辭,或是表達方式,或是遣詞造句,這就要求學生結合具體語境靈活作答。
(6)
解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內容,就能找到答案。
故答案為:;
(1)D A C B
(2)C B A
;
(3)①②③④⑤⑥∥⑦⑧⑨⑩∥? ? ?
;
(4)
雨的聲音、小雨的聲音、比喻、擬人;
(5)⑧
第段,運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了暴風雨過后一切都生機勃勃的景象。
(6)
有時,人們受到種種局限,只看到事物的一個方面,而忽略了大自然整體那無與倫比的和
諧的美。示例:在大自然的舞臺上,每一種生命都是獨一無二的.都是值得敬畏的。
【點評】此題主要考查了語句銜接,結合上下文及所給的選項進行分析判斷即可。
(1)
(2)
此題主要考查對句子的理解能力。
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(3)
此題考查給短文劃分段落的能力。
(4)
這道題是按短文內容填空,一定要理解短文,邊讀邊思考,才能填好每一空。
(5)
此題考查學生對畫線句子的賞析能力。
(6)
此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。
三、習作與表達。
12.
【答案】略
【考點】敘事
【解析】【分析】從題目的要求看,這是一篇用具體的事例來寫夢想的作文,寫事的文章要
注意以下幾點:要把事情發生的時間、地點、人物,事情的起因、經過、結果交代清楚;
①
②
一般可以按事情的發展順序寫,寫清楚事情的來龍去脈,前因后果和當時自己的真實感受。
③④
要突出重點,不要平鋪直敘,重點的場面或過程要詳寫,寫具體。環境描寫對反映文章
的中心很有作用,所以在敘事時,有時也要注意寫清楚環境。
【點評】根據所選內容進行寫作,注意內容具體,結構清晰,感情要真摯,語句通順。
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本文發布于:2023-05-25 11:16:00,感謝您對本站的認可!
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