《書香作伴》閱讀附答案

閱讀下文，完成1一5題。

書香作伴

丁立梅

（1）年少的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關書的夢：開一家小書店，抬頭是書，

低頭還是書。

（2）那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了

幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。

（3）老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點，不是喜

歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹 下，或是巷道

的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關系呢？它們在我眼

里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男

人，望見他腳跟前的書，心里________（騰跳出、閃現出、挪動出）歡喜來，哦，在呢，在

呢。我______（走、撲、溜）過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后

一枚硬幣。

（4）讀小學時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊

交，憑著這層關系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，

借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產生，便洶涌澎湃起來，勢不可當。怕父

母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉村的夜，空曠得無邊無際，

偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，

像一枚飄著的葉，內心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、

敦厚，讓我有滿懷的歡喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時候，你還那么小，一個人

走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，

水一樣的。一個村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發出溫暖親切的氣息。

（6）上高中時，語文老師清瘦矍鑠 ，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學好

語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應我，我想讀書時，可以去他家借。

（7）他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，

長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面

就會蹦跳出無數的美好來。

（8）是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。

我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙啊！他

孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關。

（9）后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經意地會想起他：一樹的桐花，開

得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊

書里面。

（10）而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現了當初的夢想——抬頭是書，低頭還

是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當地的書店和書攤。

（11）午后時光，太陽暖暖的，風吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一

本書，攤膝上，風吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，

風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。

（12）人、書、風，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。

1．文中多次提到“我”喜歡租書或借書，請仔細閱讀，說說其中的原因。

_______________________________

2．仔細閱讀第（3）段，請從括號內選擇一個恰當的詞語填在下面的橫線上，并簡要回

答所填詞語表現了“我”當時什么樣的心情？

我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟

前的書，心里_______歡喜來，哦，在呢，在呢。我____過去，蹲在那里，租了書看，直看到

暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

所選表現了“我”________________________的心情。

3．文中第（4）段畫線的句子主要用了什么描寫方法，有什么作用。

答：_________________________________

4．文章題目作者“為書香作伴”，請仔細研讀全文后，簡要歸納在“我”的夢想實現之

前“書香”和“我”“作伴”的主要經歷。

答：_________________________________

5．作者在第（11）段中說“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話 ，那么，

風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。”請結合上下文，并聯系自己的讀書

體驗，談談你讀了這句話的感悟。

答：_________________________________

參考答案：

1．年少家貧，無錢買書。而自己對書又很渴望。（意近即可）

2．騰跳出、撲。表現了“我看見小人書書攤的歡喜與渴望看小人書的急切。（意近即可）

3．環境描寫、心理描寫。寫出了夜的空曠、寧靜，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨

感，襯托出“我”對書的渴望和借到書的幸福感。（意近即可）

4．（1）小時候，無錢買書，只能到老街上小人書攤租書看；

（2）小學時常常走夜路到班主任家借書看；

（3）高中時，為借書看拼命學好語文討老師喜歡（或答為：在高中語文教師家借書

看感悟書香人生）。

5．（1）自己對書的渴望就像期盼花開一樣；

（2）好書對自己的熏陶就像鶴被花香浸潤一樣；

（3）讀書帶給自己的快樂和享受就像賞花一樣；

（4）書香與我作伴的經歷像花兒綻放；

（5）書中內容及情感散發出花一樣的芬芳。（意近即可）

凡事發生，必有利我！因為凡事都是我賦予它意義，它才對我有意義。而我的思維模式已經

調整成“賦予所有事情對我有利的意義”了。

什么叫做說話的高手？說的人家舒服、感動，同時愿意按你說的做。這就是語言的魅力。

你對愛的定義是什么？通過你說話我就知道。

哭泣女：“給他做了20年飯，從來沒聽他夸我一句。”——她的愛是“肯定、贊許”

委屈男：“不管她做的好吃不好吃，我不全都吃掉了嘛”——他的愛是“行動”

“紀念日、生日，買個包包就完了，從沒見他在家過！”——她的愛是“陪伴”，他的愛是“禮

物”。