學校三進三同活動總結

學校三進三同活動總結

為了扎實推進學校深入學習實踐科學發展觀，切實把學習

和實踐活動辦成推動義務教育均衡發展，著力提升素質教育質

量的教育工程，把貫徹落實科學發展觀變為黨員干部、教職員

工的自覺行動，我校黨支部結合學習和討論的成果，組織全體

黨員開展“大走訪大調研”和“走進家長，走進學生，走進教

師”的“三走進”黨性作風實踐鍛煉活動，讓行政領導班子和

黨員深入學習科學發展觀，本著“黨員干部受教育，科學發展

上水平，人民群眾得實惠”的目的，要求學校踐行科學發展

觀，辦好人民滿意教育。我校全體黨員干部經過一次次大培

訓，蓄積科學發展能量；一次次大調研，破解科學發展障礙；

一件件大實事，見證科學發展成果。

一、“走進家長”，真心交流，搭建“育子”之橋。

通過廣大黨員教師對一家一戶的走訪，了解和聽取了家長

對學校、對老師的意見建議和要求，隨后，學校行政班子立即

召開會議，用科學發展的態度，貼近民生，為家長辦實事，為

家長服好務。結合實際推進科學發展觀進校園，于2022年11

月5日下午召開了一次別開生面的“家長會”，家長會分兩個

議程，一是由學校領導組織全體家長統一開會做報告;

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二是由各班班主任組織與家長作交流。首先，由我校黨支

部書記兼校長蘭文國主持該會議，會上蘭書記向家長朋友們詳

盡地介紹了學校的各項教育目的和要求，學校的校園規劃建

設，學校教師的教育教學能力和學校今后的教育發展方向，以

及我校少先隊在德育方面開展的一系列培養孩子品格和習慣的

活動，如：每周一的升旗儀式，“每周一星”的評選，文明禮

儀示范班的評比，弘揚民族精神的故事演講活動，開展“唱紅

歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動，結合慶祝新中國成立

60周年活動深入開展愛國主義教育的“祖國60”的班隊主題

活動，培育和弘揚民族精神月的視頻觀看活動，征文活動，紅

歌班班唱……這一舉動使家長了解了學校的教育和培育孩子的

意圖。在會上蘭書記真誠地更是真心地向家長們宣傳正確的家

教觀念，傳播科學的教育方法，怎樣讓孩子養成良好的習慣，

讓家長懂得孩子有了好習慣就會成就孩子的好人生，讓孩子幸

福一輩子，幫助家長朋友們形成良好的教育態度，進而從根本

上提升家長的教育素養，提高家長教育的質量。

在會后，蘭書記還親切與部分家長作面對面的交流，真正

地走進家長內心，聽民情、訪民意、解民困，共同做好學校教

育和家庭教育，實現教育的最佳效應，

二、“走進學生”，解除學生困惑，搭建“連心彩虹橋”

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為探索建立以學校領導班子成員為龍頭，黨員教師為成員

的“幫扶”隊伍，學校組織全體教職員工重點走訪和幫扶留守

學生，孤兒學生，困難學生，形成教師和學生一對一結成幫扶

對子，幫助扶持他們在生活、學習的困難及其他方面的需要。

黨員干部帶頭幫助家庭同困難的學生，做到在經濟上物質

上的有所幫助:班主任幫助思想上和心理上有困難的學生，做

到學生受幫后思想有所變化；科任老師幫助學習有困難的學

生，做到學生受幫后成績有所提高。

10月23日，我校二年級學生明瑤的父親因車禍腦髓，腦

顱骨嚴重受撞，造成了生命危險，做手術急需20多萬元的費

用，而肇事者逃逸，這對于一個極其困難的農村家庭根本無力

承擔這巨大的打擊和巨額費用，學校領導班子和黨員教師帶頭

捐款，全體教師響應，少先隊大隊部積極組織全體學生隨即捐

款，同時這一舉動影響了周圍的農民，大家都紛紛解囊幫助該

學生及家庭盡快走出困境。

11月15日，由學校行政班子帶領我校的8名貧困學生到

宏聲廣場接受，由大足縣慈善總會組織，建材家私冠軍聯盟捐

助的“愛心午餐”費，讓這些孩子告別了白飯加咸菜，土豆蘸

辣椒的午餐，終于盼上了一頓熱氣騰騰的“營養午餐”。

我校3.1班班主任邱以為結對該班的貧困學生楊冬麗，這

個孩子沒有母親，隨奶奶生活，邱老師不但給孩子買衣買鞋，

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給予物質上的幫助，還把孩子收做了干女兒，給予母親般的

愛，給予精神上的幫助，解除了學生無愛的困惑，師生建起了

“連心彩虹橋” ，孩子因此“改頭換面”，學習進步很大。

通過“走進學生”，使科學發展觀深入實踐，解決了學生

生活、學習的實際困難，擴大了學校的影響，促進了行風作風

的建設，樹立了教育的良好形象。

三、“走進教師”，建立真摯的友誼

學校領導班子成員密切聯系教師，通過多種方式調研走

訪，深入教學第一線、走進教師，貼近教師，深入家庭，幫助

困難教師解決一些實際問題。

抓住創新辦學理念、定位學校發展、規范常規管理、強化

隊伍建設、推進素質教育、打造學校特色以及服務地方重大問

題、突出問題和熱點問題，開展調研走訪，廣泛聽取教職員工

的意見和建議，找出制約本學校進一步科學發展的突出問題。

結合實際，確定與學校科學發展相關的重點課題，深入開展調

研，開展每位黨員和群眾教師結對幫扶活動，在工作和教學上

給予幫助。

在教學工作中，有經驗，有創新的黨員教師對有潛力的青

年教師進行個別指導，形成“師生式”的幫扶，互相聽課、評

課，設計教案，交流教育經驗，指導課題研究的實施步驟和方

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法，共同提高專業素質，教師間建立真摯的友誼，促使學校教

育教學水平再上一個新臺階。

通過“三走進”活動，我校黨員教師們提高了思想認識，

黨組織和黨員教師在貫徹落實科學發展觀中發揮了先鋒模范作

用，同時樹立了黨性 ，黨員干部貼近了民心，讓家長，學

生，老師都得到了實惠。

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