幼兒園：觀察評價：運動大操場觀察記錄

運動大操場一區觀察記錄

幼兒姓名：吳夏毓 年齡：

4

觀察時間：觀察者：黃曉麗 觀察地點：運動大操場 觀察目的：幼兒的平衡能力 觀察內容：幼兒的自主

12.3

探索 觀察背景：大操場上幼兒自主游戲

觀察記錄

教師支持性策略 分析與反思

幼兒游戲的發展

（游戲情節、材料、典型行為）

自主游戲時間到了，今天在運 動大操

場游戲。教師，提出了游 戲要求后，小

教師在旁觀察記錄

朋友們就分散開 了。搭建好各自喜歡

玩的材料 后。小櫻桃很乖巧的排隊跟

著 前面的小朋友，等她來到梯子 前面，

她選擇坐下來慢慢的向 前前

進,其他的孩子能用雙腳 站在梯

子上走，她有些害怕，只 敢坐在梯子

上，用雙手慢慢往 兒 前挪，嚇得自己

也冒出了 汗。后面的小朋友不停的催

促 著她快點，快點。小櫻桃很淡定 表

自若的繼續嘗試著一點一 點的挪動,我

在旁

現邊不斷鼓勵她,看能不 能試著

站起來或趴著

往前走，她試了試，不敢，我 能

感覺到她小腿的顫抖，于是 我上前扶

著她，看能不能站起 來或站到梯子上

雙手趴著前 行。她在我的攙扶下，終于

邁出 了成功的第一步，漸漸的也越 來

越有感覺了，自己的膽子也 開始變大

了。自己居然可以不 用老師扶了，慢慢

的站起來往 生活

《指南》動作發展目標中指 出幼

2

兒要具有一定的平衡能 力，動作協調、

靈敏，我們在戶 外活動區域設置攀爬架

的游 戲項目，幼兒對于這種活動非 常

的感興趣，都愿意嘗試體驗。

張子茉在平衡能力上還需要 多加練習

《指南》中指出要鼓 勵幼

兒堅持下來,不怕累。我們 設計的游戲

項目能夠激發幼 兒的堅持愿望，不管在

挑戰中 遇到多大的困難，都不應該放

棄，一定要堅持到終點 體驗成功的樂

趣。

開展豐富多樣、適合幼兒 年齡特

點的各種身體活動，如 走、跑、跳、攀、

爬等,鼓勵幼 兒堅持下來，不怕累日常

前走了。

中鼓勵幼兒多走路、少坐車； 自己上

下樓梯、

常模支持（參照指南和綱要的幼兒發展目標）

領域：健康動作領域

目標：幼兒要具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏

窠例解讀（活動特點、價值所在、下一步策略等）：

我們設計的游戲項目能夠激發幼兒的堅持愿望，不管在挑戰中遇到多大的困難,都不應 該放棄，一定要

堅持到終點，體驗成功的樂趣。開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種 身體活動,如走、跑、跳、攀、爬等，

鼓勵幼兒堅持下來，不怕累日常生活中鼓勵幼兒多走路、 少坐車;自己上下樓梯。