《坐井觀天》 【完整版】

13《坐井觀天》教案

教材來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社最新

年版

教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)一年級(jí)語文語文（下冊(cè)）第四組

教學(xué)主題：識(shí)字課時(shí)：二課時(shí)

授課對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生

設(shè)計(jì)者：二年級(jí)語文教師

目標(biāo)確定的依據(jù)

1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求

(1)認(rèn)識(shí)52個(gè)生字，會(huì)寫50個(gè)生字。

(2)把學(xué)習(xí)的課文用故事的形式講給別人聽。

解讀：“識(shí)字寫字”是貫穿整個(gè)義務(wù)教育各個(gè)學(xué)段的重要教學(xué)內(nèi)

容。一年級(jí)學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，有良好的識(shí)字習(xí)慣。“用

普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。”是對(duì)學(xué)生閱讀能力的

培養(yǎng)，學(xué)生在朗讀時(shí)應(yīng)注重借助拼音，讀準(zhǔn)字音。

2．學(xué)情分析

寓言故事《坐井觀天》，讓學(xué)生懂得目光短淺，眼界狹小，見識(shí)

就會(huì)有限的道理。我認(rèn)為可針對(duì)學(xué)生喜愛故事的特點(diǎn)，利用插圖，

激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事，從中理解

和懂得故事所包含的道理，同時(shí)還啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。

讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，

1

感悟生活。

3．教材分析

這則寓言，通過生動(dòng)有趣的對(duì)話，給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻

的故事。課文通過青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭論，闡明了一個(gè)深

刻的道理：看問題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像

青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。這一寓意，對(duì)于低年級(jí)的小朋友

來說具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，因?yàn)樗麄儗?duì)事物的認(rèn)識(shí)往往是片面

的。

教學(xué)目標(biāo)

1．能正確、流利的朗讀課文。

2．認(rèn)識(shí)本課中的生字新詞，能正確書寫。

3．理解課文內(nèi)容，懂得坐井觀天字面的意思和它的寓意。

評(píng)價(jià)任務(wù)

任務(wù)一：認(rèn)讀、書寫本課生字詞。

任務(wù)二：能讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

任務(wù)三：理解課文內(nèi)容，明白本課寓意。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)環(huán)

教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)

節(jié)

環(huán)節(jié)一活動(dòng)一今天老師給小朋友們帶來

2

談話導(dǎo)了兩種小動(dòng)物。(出示青蛙和小鳥

入 圖畫)。有一天，青蛙和小鳥為了

一件事爭論起來。什么事呢？學(xué)了

《坐井觀天》這一課你們就知道

環(huán)節(jié)二了。（師板書課題）

初讀課

活動(dòng)一范讀課文：請(qǐng)小朋友聽課文

文

范讀，邊聽邊想，這則故事講了青

蛙和小鳥在爭論一件什么事情？

抽生回答問題。

活動(dòng)二自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)學(xué)生自由讀。（評(píng)

上生字的字音，多讀幾遍。價(jià)目標(biāo)一）

活動(dòng)三同桌對(duì)讀，一人讀一節(jié)，正

朗讀情況。（評(píng)價(jià)

音。（完成目標(biāo)一）

目標(biāo)一）

先輪讀，后檢查

環(huán)節(jié)三

再讀課活動(dòng)一教師用課件列出生字，分小看誰讀得最準(zhǔn)

文組讀一讀，比一比：誰讀的最正確。確、最流利。

（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）認(rèn)識(shí)生（完成目標(biāo)二）

字

環(huán)節(jié)四

活動(dòng)一看簡筆畫，理解題意。

細(xì)讀課

活動(dòng)二自由讀課文，找出青蛙和小自由讀，畫出語

3

文鳥的3次對(duì)話，把青蛙說的話用橫句。

理解寓線畫出來，小鳥說的話用波浪線畫

意出來。

活動(dòng)一觀察生字，教師范寫，邊寫學(xué)生觀察。（評(píng)價(jià)

環(huán)節(jié)五

邊講解書寫要領(lǐng)。目標(biāo)三）

指導(dǎo)書

活動(dòng)二學(xué)生練習(xí)寫字，教師點(diǎn)評(píng)。

寫

（完成目標(biāo)二）

目標(biāo)二）

二課時(shí)

教學(xué)環(huán)

教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)

節(jié)

活動(dòng)一教師用課件列出生

看誰讀得最準(zhǔn)確、最流

分小組讀一讀，比一比：字，

環(huán)節(jié)一

利。

（完成目標(biāo)誰讀的最正確。

讀課文

（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）

認(rèn)識(shí)生

二）

字

活動(dòng)二學(xué)生交流識(shí)字方法，交流方法，識(shí)記生字。

學(xué)習(xí)生字。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）

環(huán)節(jié)二活動(dòng)二自由讀課文，找出青

細(xì)讀課蛙和小鳥的3次對(duì)話，把青自由讀，畫出語句。

文蛙說的話用橫線畫出來，小

4

學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，

教師點(diǎn)評(píng)。（評(píng)價(jià)

理解寓鳥說的話用波浪線畫出來。

意

活動(dòng)三討論青蛙和小鳥的

三次對(duì)話，說說這則寓言告討論，交流。（評(píng)價(jià)目標(biāo)

訴了我們什么道理？（完成三）

目標(biāo)三）

活動(dòng)一觀察生字，教師范學(xué)生觀察。（評(píng)價(jià)目標(biāo)

環(huán)節(jié)三

寫，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。三）

指導(dǎo)書

活動(dòng)二學(xué)生練習(xí)寫字，教師學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，教師點(diǎn)

寫

點(diǎn)評(píng)。（完成目標(biāo)二）評(píng)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）

環(huán)節(jié)四

學(xué)生熟讀課文，明白坐井觀

熟讀課（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）

天的寓意及運(yùn)用

文

附：板書設(shè)計(jì)

13坐井觀天（有多大？）

青蛙小鳥

井口那么大無邊無際

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