向陽花班級文化

班名：向陽花中隊

班級口號：用活書,活用書,用書活

陶行知話語：舊時代的學(xué)生一是讀死書,二是死讀書,三是讀書死；新時代的學(xué)生

要用活書,活用書,用書活;活書使知識的寶庫,花草是活書,樹木是活書,飛禽、走

獸、小蟲、微生物是活書,山川湖海、風(fēng)云雨雪、天體運行都是活書;活的人、活

的問題、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的變化、都是活的知識

寶庫,便都是活的書;活的書只可以活用而不可以死讀;新時代的學(xué)生要用活書去

生產(chǎn),用活書去實驗,用活書去建設(shè),用活書去革命,用活書去樹立一個比現(xiàn)在更

可愛的社會;

我們班是向陽中隊;走進教室,就如同來到了向陽之家;在這里,我們沐浴著溫暖

的陽光,享受著學(xué)習(xí)的快樂;

第一個板塊的主題是“向著太陽 放飛夢想”,這里有我班同學(xué)對生活的美好祝

福和對未來的無限向往;

第二個板塊的主題是“向陽花美文坊”,內(nèi)容全是我們自己的作品;我們就像一

朵朵盛開的向陽花,在這里展示自我;我們的靈氣如同花兒沁人心脾,散發(fā)陣陣芳

香;

“人人都有星,努力爭五星;”我們每個人都是一顆幸運星,有辛勤園丁的培育,

我們的星光會更加燦爛;

“圖書角”讓我們與書交朋友,體驗讀書的幸福;我們的閱讀口號是：做快樂閱讀

的向陽花

我們的名字：追趕太陽的向陽花

我們的班級目標(biāo)：健康 快樂 和諧 向上

走進實驗小學(xué)向陽花中隊,迎接您的是便是一張張活潑可愛的小臉蛋,就像66棵

向著太陽轉(zhuǎn)的向日葵,又像66顆閃亮的珍珠點綴在學(xué)校上空;我們熱愛集體,熱

愛學(xué)習(xí),同學(xué)之間相互關(guān)心;上課時,大家認(rèn)真聽講,爭先恐后地發(fā)言,個個都是

“智多星”;課間,我們一起做游戲,聊天,情同手足;當(dāng)同學(xué)遇到困難時,個個都是

熱心人；當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉贸晒r,我們會送出掌聲;別看我們小,我們愛班級,有較強

的集體榮譽感;我們生活在快樂的大本營中,我們愛笑,我們愛哭,我們愛玩耍,我

們愛學(xué)習(xí),我們愛老師,我們愛學(xué)校的一切,我們愛一切美好的東西,我們在快樂

中快快長大

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,是學(xué)校育人的重要陣地,教室環(huán)境文化建設(shè)更是學(xué)

校德育工作中不可或缺的一部分;這話還真是至理名言;本周班級重新設(shè)計了中

隊角;中隊角標(biāo)題是朵朵向陽花競相開放六朵向陽花分別是“寫作之星”、“思

考之星”、“文明之星”、“守紀(jì)之星”、“書法之星”、“進步之星”“作業(yè)

之星”

新隊角一布置,朵朵向陽花爭先恐后的開放了瞧,課間總有幾位小朋友或者拿著

掃把在打掃衛(wèi)生、或者停留在圖書角整理書柜、或者在衛(wèi)生角整理東倒西歪的雨

傘;他們希望“文明之星”這朵花上有他們的名字;低段孩子一般對教室里的垃

圾視而不見,教室再亂也看不見,曾經(jīng)我以身作則了無數(shù)次,有垃圾就俯身撿,看

到亂就動手整理,可孩子還是沒有太多感覺;不曾想這樣一招竟有這么大的魔力

每次做完作業(yè)就迫不及待地拿著作業(yè)本給我改了,他們希望“作業(yè)之星”上有自

己的名字;寫話本一交,還沒來得及改,許多孩子就會不停地問自己得了幾顆星,

他們希望自己的名字出現(xiàn)在“寫作之星”這朵花上······

孩子很在乎比賽,很在乎結(jié)果,可別小看“在乎”兩個字——既是積極態(tài)度的寫真,

更是集體主義的流露;希望這種新的氣象持久不衰,淵源流傳;

我們是一朵朵朝氣蓬勃的向陽花,我們享受著陽光的照射,盡情地展示自己

的風(fēng)采;無論以后我們將遇到什么,我們都將一起勇敢面對,絕不低頭;——向陽

花開,葵香滿園;

春天是一個充滿生機與希望的季節(jié),而秋天則是一個成熟和豐收的季節(jié);有

春華就有秋實,只要同學(xué)們用心學(xué)習(xí),在自己生命的春天里播種美麗的理想,付出

辛勤的勞動,等待大家的必然是豐實的秋收;

41個聰明可愛、天真活潑的孩子就像41朵稚嫩的太陽花;老師和你們的父

母愿化作和風(fēng)細(xì)雨,默默地溫暖和滋潤你們的心田,讓你們成為陽光下最美麗的

鮮花在求學(xué)的道路上,老師愿做你們的朋友,陪伴你們健康成長;努力吧,孩子們

你們需要老師父母的諄諄教導(dǎo),也需要同學(xué)之間的相互合作,更需要自己的努力

奮斗,這樣才能描繪多姿多彩的人生,奔向美好的未來

中隊輔導(dǎo)員老師寄語：

孩子們,愿你們用勤奮的雙手,搭出雨后的彩虹用純潔的心靈,繪出黎明的日

出

你們是一簇碩大的花蕾,沐浴著陽光,含苞待放 我們愿用愛心滋潤你們,

用智慧塑造你們, 使你們變得更聰明、更能干、更具有豐富的情感;