2023年放牛班的春天觀后感(通用15篇)_2

2023年放牛班的春天觀后感(通用15篇)

放牛班的春天觀后感1

昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說小學(xué)

生和老師之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖

禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來監(jiān)管的.

并且熱愛音樂的馬修老師，馬修老師的包容和愛心打動(dòng)了孩子們，漸漸地馬修老

師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個(gè)合唱

團(tuán)，他用音樂拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望，從而

讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂，發(fā)現(xiàn)

了一個(gè)音樂天才，將這個(gè)孩子的命運(yùn)徹徹底底地改變了。不由得感嘆：要做馬修

這樣的好老師！

放牛班的春天觀后感2

再次觀看放牛班的春天時(shí)，出現(xiàn)在面前的是那場大火。如果....在自己的學(xué)

生管理中有多少憑感覺處理問題、憑經(jīng)驗(yàn)處理問題、憑直覺處理問題？幸虧沒有

出現(xiàn)大問題，但在學(xué)生心靈中也會(huì)留下多少陰影， 仔細(xì)回想一下處理的事情，

處理學(xué)生間的矛盾沖突、打架、偷到、上網(wǎng)、玩游戲。處理的方式，一是冷處理，

讓學(xué)生說個(gè)夠，讓自己反思。二是自己說出自己遇到這樣事的處理幾種方法，建

議他自己選擇。

現(xiàn)實(shí)生活中有很多像馬修那樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的老師，只是采取的方式有時(shí)學(xué)

生難接受，周局長所過教育學(xué)生關(guān)心學(xué)生，不管你如何說怎樣做，學(xué)生能接受就

行，懂得感激，能進(jìn)步，那就是勝利。

回想自己的十五年的教學(xué)生涯，留給學(xué)生多少?能指引學(xué)生提升多少?看到馬

修老師堅(jiān)持執(zhí)著到地下室繼續(xù)自己的合唱團(tuán)感化學(xué)生，提升學(xué)生的思想，給學(xué)生

以積極的思想。

今后遇到事情運(yùn)用自己的智慧，讓學(xué)生參與進(jìn)來處理，我想會(huì)出現(xiàn)奇跡。

放牛班的春天觀后感3

故事的開頭是描寫著名音樂指揮家皮埃爾在一個(gè)夜晚，打開了自己小時(shí)候的

音樂老師馬修教他所在的放牛班時(shí)所寫的日記，并回憶當(dāng)時(shí)的故事。在這個(gè)叫“池

塘底部”的福利院里，有一群愛搞惡作劇問題，少年他們?nèi)缤诒O(jiān)獄一般，在老

師和校長的管制下，他們常常做出意想不到的事來傷害他們的老師，自從馬修老

師來到了這里，他對孩子們的親切和理解慢慢的感化著他們，他讓孩子們在愛中

悔改，感受世界的溫暖，她教孩子們唱歌，一個(gè)個(gè)天籟之音回蕩在福利院里，再

也不是那冰冷的鐵門和訓(xùn)斥的聲音，孩子們的眼神和歌聲，為放牛班增添了光彩，

唱出心中的潔白，無拘無束，自由自在。

我在生活當(dāng)中就遇到了一個(gè)像馬修一樣的老師，她善良有愛心，每當(dāng)我們同

學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難他都會(huì)耐心的講題，為同學(xué)們解難，在操場還帶領(lǐng)我們玩耍，

像一個(gè)大朋友親切、溫柔，我愛我的老師。

放牛班的春天觀后感4

英雄馬修在一所學(xué)校當(dāng)代課老師。馬修去了那所殘酷無情的學(xué)校。如果學(xué)生

做錯(cuò)了什么，他們將受到嚴(yán)厲的懲罰。學(xué)生們在學(xué)校非常害怕。靈魂受到了嚴(yán)重

傷害。

當(dāng)馬修老師來到這所學(xué)校時(shí)，他以一顆善良而耐心的心教育孩子們。他幫助

孩子們組成合唱團(tuán)，為他們創(chuàng)作音樂。

在馬修老師的關(guān)懷下，孩子們的心靈得到了凈化。

從那時(shí)起，孩子們喜歡馬修老師。

最后，馬修老師被學(xué)校開除了。所有的學(xué)生都不情愿地和馬修老師道別。馬

修老師收到了許多充滿思想和愿望的卡片。

看完這部電影后，我受到了良好的教育。

放牛班的春天觀后感5

看了《放牛班的春天》后我很有感觸，也令我很感動(dòng)。

主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這是一個(gè)專為問題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)

學(xué)校有調(diào)皮的孩子，但校長很殘忍，教師很冷酷，但是馬修卻很友好的來對待這

些孩子，教他們音樂。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的

人生帶來了巨大的影響。

馬修沒沒有遺憾的離開了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對孩子

的愛，他幫助他們免于懲罰，而用心去教育他們，讓他們在音樂中健康成長。

這部影片讓我們知道每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都是天上的一顆星星，所以每

個(gè)人都有發(fā)光的一面，就因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)自的特點(diǎn)，是無法代替的。讓我們相

信自己的實(shí)力，努力吧。

放牛班的春天觀后感6

這幕電影叫《放牛班的春天》，里面主要是1個(gè)老人家遇見了他當(dāng)年的一個(gè)

同學(xué)，然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說這本日記是他們老師的。

于是他就開始看起來，這位老師教他們的音樂課，他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很調(diào)

皮，因此那些老師也很嚴(yán)厲，他覺得這樣子不對，于是他對校長說不要多打孩子，

他還跟校長說要組建一個(gè)合唱團(tuán)，進(jìn)行的很順利，但是他們里面有一個(gè)很兇猛的

人，他一直搗亂。

幸運(yùn)的是這個(gè)人因?yàn)橥盗诵ｉL的錢，還打校長因此被永遠(yuǎn)抓進(jìn)了警察局，現(xiàn)

在校長沒錢了，于是他把合唱團(tuán)解散了，還解雇這位優(yōu)秀的老師，這位老師有個(gè)

學(xué)生是孤兒，他臨走錢把他帶走了的故事。

我覺得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對的，但是同學(xué)們也不能太過分。

放牛班的春天觀后感7

最近在語文課上，老師讓我們觀賞了一部法國的一部電影《放牛班的春天》

看完了這部電影后，使我不禁對現(xiàn)代教育觀念進(jìn)行思考。我們是否該擺脫傳統(tǒng)教

育模式呢？

影片中的老師曾是一名載滿了榮譽(yù)的音樂家。是因?yàn)槠炔坏靡巡艁淼竭@全是

問題學(xué)生的輔育院。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這些孩子雖調(diào)皮但喜愛音樂，于是就重新拾起樂譜，

組建了一個(gè)合唱團(tuán)，使這個(gè)死氣沉沉的學(xué)校充滿了生機(jī)，學(xué)生們也被感化，深深

體會(huì)到了老師的溫情。最后老師因一場大火離開時(shí)，學(xué)生們折好一只只紙飛機(jī)飛

向他，里面滿是感激。

是啊。這位老師以自己獨(dú)特的方式教育并挽救了這些可憐的孩子，給他們的

童年留下了不可磨滅的記憶。所以說，這位老師是偉大的的，他擺脫傳統(tǒng)模式的

束縛，為后代老師做出了好的典范。這部影片值得所有老師和學(xué)生去觀看，去借

鑒這位老師的教育方式。

放牛班的春天觀后感8

看完這部影片，我的心為之大震，一位音樂老師竟然改變了這么多孩子的一

生，而且他還是位代課老師。馬修老師是那么寬容和善良，他一次又一次地為學(xué)

生辯護(hù)，讓他們有改過自新的機(jī)會(huì)，而且為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)音樂，還建立了一個(gè)

合唱團(tuán)，那些學(xué)生也因此越來越好。但校長和馬修老師截然不同，學(xué)生一犯錯(cuò)他

就體罰學(xué)生，看到這，我心里非常生氣，難道非要采取這種方式嗎？

這部電影讓我知道了，要學(xué)會(huì)寬容，愛是可以感動(dòng)一切的，馬修老師就用愛

得到了學(xué)生和同事馬桑大叔的認(rèn)可。只要人人心中充滿愛，世界就會(huì)變得更美好！

放牛班的春天觀后感9

《放牛班的春天》是一部很感人的片子，沒有商業(yè)成分，沒有炒作戀情，沒

有爾虞我詐，只是很單純的一部劇，講述了“池塘之底”的一群孩子和一個(gè)叫做

馬修的學(xué)監(jiān)的故事。作為一個(gè)故事，無可避免的，有反派。其實(shí)也不盡然，片中

的校長大人也有童心。

也許大家都發(fā)現(xiàn)了，隨著時(shí)間的推移，片中的每個(gè)人都在變，派皮諾變得像

一個(gè)孩子一樣，天真可愛。他會(huì)在數(shù)學(xué)考試時(shí)問身邊的同學(xué)：“5×3等于多少?”，

雖然勒克河給處的答案是“53”。而不是如影片一開始，孤獨(dú)的倚在門邊，望眼

欲穿的等待自己的父母。那一刻，班上許多女孩的母性被激發(fā)，直呼“好可憐!”

“好可愛!”校長先生也有一開始的專制獨(dú)裁變?yōu)樯陨酝ㄇ檫_(dá)理。雖說最后還是

頗為小人的收場。

馬修曾這樣形容皮埃爾“天使的臉蛋，魔鬼的心腸”但就是馬修，讓池塘之

底這個(gè)有如煉獄般充滿死寂與救贖氣息的地方傳出天籟。馬修，是一個(gè)孤獨(dú)的藝

術(shù)家，一個(gè)另類的學(xué)監(jiān)，一個(gè)最成功的救贖者。

放牛班的春天觀后感10

今天下午，我們四、五、六年級看了一部經(jīng)典電影《放牛班的春天》。這部

電影告訴我們音樂的魅力以及兩種極端教育方式對兒童的影響。

故事中，有幽默善良的馬修先生，暴力呆板的哈桑校長，頑皮的孩子們和他

們可愛的校園。每個(gè)人都喜歡的這部電影是由這些不同性格的角色組成的。其中，

悲傷和快樂完美地結(jié)合在一起。給我印象最深的是電影快結(jié)束時(shí)的情節(jié)。馬修先

生即將離開學(xué)院，但他發(fā)現(xiàn)沒人能送他走！這一損失占據(jù)了馬修先生的心。這時(shí)，

紙飛機(jī)從天上掉下來，被馬修先生包圍著。紙飛機(jī)上有孩子們的簽名和祝福。小

手在窗前揮舞，孩子們響亮的歌聲滑入了他的耳朵，啊！他教孩子們這首歌！那

一刻，他想告訴全世界他有多開心！

最后，馬修先生離開了學(xué)院。在遠(yuǎn)處的公共汽車上，公共汽車消失在一條美

麗的街道盡頭。我想他一定是后來找到了成功。

放牛班的春天觀后感11

首先，非常感謝老師給我們推薦的這部很有教育意義的法國電影《放牛班的

春天》。雖然，我只看了一遍，但它卻給我留下了深刻的印象。

這部影片講述的是一所名叫“塘底”的學(xué)校里有一群“問題學(xué)生”和一群“問

題老師”之間發(fā)生的事，再加上一個(gè)暴力的校長，讓這些學(xué)生更加無可救藥。后

來，來了一位善良、有愛心的新學(xué)監(jiān)馬修，在他博大的寬容心下，孩子們被感化

了。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并且用音樂和孩子們溝通交流。可自私自

利的校長看不慣，解雇了馬修老師。孩子們被關(guān)在教室里，不能為老師送行，只

能在窗口揮動(dòng)小手和老師告別，還用寫滿祝福語的紙條折成紙飛機(jī)飛出窗口，送

給老師。老師很高興，臨別時(shí)心中充滿了溫暖和幸福。

看完這部電影，我覺得這群孩子是善良的，他們需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，只

是很少有人去理解他們。老師需要尊重，孩子們也同樣需要尊重。只有尊重別人

的同時(shí)，才能得到別人的尊重，讓我們學(xué)會(huì)尊重！

放牛班的春天觀后感12

在這個(gè)星期我們閱讀屋看了一部即溫暖又悲傷的電影——《放年班的春天》。

這個(gè)故事主要講了馬修老師的日記回憶過去。當(dāng)時(shí)，馬修老師來到一個(gè)寄宿

學(xué)校——“池塘之底”。他剛來的時(shí)候被這里的學(xué)生嚇了一跳，過里的孩子令人

可怕，不過后來馬修老師用愛來感化了這些孩子，幫他們寫樂譜教他們唱歌，組

了個(gè)合唱團(tuán)。后來馬修老師帶孩子去野餐學(xué)校就被燒了，然后馬修老師被學(xué)校開

除了。

在這個(gè)故事中我最喜歡的人物是馬修老師，因?yàn)樗麨槿苏薄?/span>善良，是他才

能讓孩子們從“池塘之底”里走出來去尋找自由。

在這部電影中，還有一句歌詞讓我感受最深“哦，黑液，希望就在前方打敗

黑夜創(chuàng)造曙光之城！”這句告訴我們要勇敢去打敗黑夜(困難)，希望(勝利）就

在我們的前面，老師的每一份愛用心去感受，一件小事都是老師的一份愛。

用心去感受吧！

放牛班的春天觀后感13

這部電影叫做牧牛班的春天，在這部電影中，一位老人遇見了他的一位同學(xué)。

然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說這是他們老師的。

所以他開始尋找。老師教他們音樂課。他發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很淘氣，所以老師

也很嚴(yán)格。他認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。他告訴校長不要打更多的孩子。他還告訴校長組

建一個(gè)合唱團(tuán)，進(jìn)行得很順利，但其中有一個(gè)很厲害的人。他總是制造麻煩。

幸運(yùn)的是，這個(gè)人因?yàn)橥敌ｉL的錢和毆打校長而被永遠(yuǎn)抓在警察局里。現(xiàn)在

校長沒錢了，所以他解散了唱詩班，解雇了這位優(yōu)秀的老師。老師的一個(gè)學(xué)生是

孤兒。他帶著錢帶走了他。

我認(rèn)為這部電影告訴我們毆打?qū)W生是錯(cuò)誤的，但是學(xué)生不應(yīng)該走得太遠(yuǎn)。

放牛班的春天觀后感14

克萊門特是個(gè)天才音樂家，但他沒有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的才華。他最終成為了一

所男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)綽號叫“池底”，因?yàn)檫@里的大多

數(shù)學(xué)生都是有困難的問題兒童。克萊門特上任后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長用殘酷和高壓

的方法管理青少年問題班。體罰在這里很常見空。性格冷靜的克萊門特試圖用自

己的方法來改善局面。他用音樂打開學(xué)生們緊閉的心扉，把搗亂分子皮埃爾。明

希的音樂天賦被發(fā)現(xiàn)了。盡管最終他被解雇了，但窗外飛來的紙飛機(jī)充滿了學(xué)生

們的感激之情，證明了克萊門特的辛勤努力并沒有白費(fèi)，他的毅力和勇氣得到了

回報(bào)。盡管他知道大學(xué)里所有的學(xué)生都沒有希望，用自己的眼睛看到他們的惡行，

但他仍然相信他能改變他們。他沒有做院長所說的“犯錯(cuò)誤和懲罰”。他試圖理

解學(xué)生。雖然過程坎坷不平，但他仍然用音樂的力量改變了他們。他堅(jiān)持不懈是

值得尊敬的，這就是為什么幾十年后他仍然被人們銘記。

放牛班的春天觀后感15

今天我看了電影《放牛班》的春天，我覺得很棒。它的主角是馬修，他被一

所學(xué)校聘為代課老師。校長曾經(jīng)請他教唱詩班。他發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都有音樂天賦，

只有兩個(gè)孩子不會(huì)。所以他教他們不斷練習(xí)，睡覺前練習(xí)。其中一個(gè)是一個(gè)非常

壞的孩子，有時(shí)會(huì)有一些壞想法，所以他被關(guān)了很多次。

最后，馬修領(lǐng)導(dǎo)的合唱團(tuán)取得了很好的成績，也受到了父母的表揚(yáng)。后來，

馬修正要離開學(xué)校。馬修沮喪地離開學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)固執(zhí)甚至邪惡的學(xué)

生寫在卡片上的思念和祝福。揮舞的雙手訴說著懷舊和不放棄。這時(shí)，馬修露出

開心的笑容，把佩諾帶走了。皮埃爾后來成為世界著名的指揮家。

是馬修讓他們感受到了太陽的溫暖和春天的氣息……我非常喜歡這部電影。