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            教學設計思路和教學設計流程圖
            
        
            
          
             更新時間:2023-05-28 11:19:28 閱讀： 評論：0
            
        
            
        
        
        
             
          	
            
			
            
        
            
        
            


          
            教學設計思路和教學設計流程圖
            教學設計思路：本課題的第一課時的教學重點是元素的概念和元素符號，難點是元素的概念和元素與原子的區別。本課題的教學以學生自主探究為主，通過教師設置情景，提出問題，引導學生在研究過程中閱讀課文、查閱有關資料的同時進行思考，分組進行討論，對比，得出結論。從而達成本課的教學目標。由于本課題理論性較強，是學生學好化學的基礎課，所以在教學中要多結合實例，多做練，使學生在反復實踐中去加深理解和鞏固，使所學的化學用語、概念得到比較清晰的對比、區分和歸類。
            教學設計流程圖
            教師活動
            學生活動
            觀看，激發興趣展示圖片，情景導入
            提供資料，引導思考
            概念引入
            解讀概念，提出問題
            創設情景，提出問題
            引導點評，指導
            布置練，指導點評
            提出問題，指導閱讀
            分組討論什么是元素
            歸納、小結元素概念
            討論什么決定元素的種類
            討論元素和原子的區別
             
        
            
        
         
        
              
            
        
        
             
          	
            
			
             
        
            
        
            
          
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              標簽：教學   元素   概念   學生   提出
            
      
            
      


       
      
      
            


            

            

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