高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思路和理念
地理是一門研究人類和自然環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)科，也是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。高中地理教學(xué)要通過豐富的實(shí)例、生動的形象、科學(xué)的分析，讓學(xué)生通過實(shí)際應(yīng)用，深刻理解地理學(xué)的基本概念和原理，具有獨(dú)立思考和探究的能力，形成全球眼光和全面發(fā)展的素質(zhì)，更好地適應(yīng)全球化時(shí)代的需要。
一、設(shè)計(jì)思路：
1.以問題為導(dǎo)向
選擇能引起學(xué)生興趣與思考的問題，將地理問題引入教學(xué)，例如“城市化現(xiàn)象引發(fā)的環(huán)境問題”、“自然災(zāi)害對人類生命的威脅”等問題，通過討論與展示，讓學(xué)生在問題中找尋答案，掌握地理學(xué)知識，并學(xué)會用地理學(xué)知識解決實(shí)際問題。
2.以案例為載體
案例教學(xué)，將各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際案例貼近教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，了解現(xiàn)實(shí)情況，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，同時(shí)豐富學(xué)生知識，增加學(xué)習(xí)樂趣。
3.以地理信息技術(shù)為手段
地理信息技術(shù)是現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展的重要組成部分，具有獨(dú)特的視覺效果與信息表達(dá)能力，加之學(xué)生對科技的追求，采用地理信息技術(shù)手段可以更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4.以調(diào)研為基礎(chǔ)
地理學(xué)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，只有親近自然，對事物有直觀的感受，才能更好的理解和掌握知識。因此，開展地理調(diào)研可以讓學(xué)生具有實(shí)際應(yīng)用能力和探究精神，從而更好地理解地理學(xué)的基本概念與原理。
二、設(shè)計(jì)理念：
1.強(qiáng)化實(shí)踐、加強(qiáng)探究
在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生有實(shí)踐性和探究精神，增強(qiáng)學(xué)生對知識的記憶，提高學(xué)生的理解水平，激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，以達(dá)到知行合一的目的。
2.注重整合、突出重點(diǎn)
地理學(xué)涉及面較廣，教材和知識點(diǎn)較多，因此需要注重整體規(guī)劃，對各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行整合，避免學(xué)生對各個(gè)知識點(diǎn)的割裂性學(xué)習(xí)；同時(shí)突出重點(diǎn)，讓學(xué)生理解重要知識點(diǎn)并重點(diǎn)掌握。
3.啟發(fā)創(chuàng)新、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，注意強(qiáng)化學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在探索問題的過程中不斷提升創(chuàng)新能力；同時(shí)，教師也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵學(xué)生多思考、多表達(dá)、多創(chuàng)新，帶領(lǐng)同學(xué)一起構(gòu)建知識體系。
4.注重聯(lián)系實(shí)際、貼近生活
教學(xué)過程中應(yīng)注重聯(lián)系實(shí)際，將地理知識和實(shí)際生活相互結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中對所學(xué)的知識有更深的理解和感受，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生今后的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重真正的理解與掌握地理學(xué)知識本質(zhì)，同時(shí)注重實(shí)踐與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)通過問題、案例、調(diào)研等方式貼近生活，在教學(xué)中達(dá)到互動、創(chuàng)新，知行合一的目的。
