詩詞鑒賞基礎知識歸納
詩歌的結構技巧：
層層渲染、鋪墊、伏筆照應、小中見大、開門見山、卒章顯志（畫龍點睛）、起承轉合、對比結構。
詩歌的表達技巧：
表達方式、修辭手法、表現手法。
一、表達方式：
1．記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。
如陸游《書憤》：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關?！庇脭⑹龅姆绞綄懽约河H臨抗金前線的值得紀念的往事。
2．描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫?！?/span>
如杜甫《漫成一首》：“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！痹姼鑿乃性掠皩懫穑鷦用鑼懥税樓碜?，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發出拔刺的響聲，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。
3．議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。
如元稹《菊花》：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！边@是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。
4．抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。
如：“晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。”（溫庭筠《商山早行》）首聯中起句以時間、事件、環境三者相互照應，寫出旅客的辛勞，對句直抒詩人的感慨。“客行”與“故鄉”相比較，自然生出一個“悲”字來?！?/span>
二、修辭手法
1．比喻：本是一種把一事物比成另一本質不同的事物的修辭手法，運用在詩歌當中，也稱比興。詩詞當中經常運用這一手法以達到形象生動和化實為虛的藝術效果。
如賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！痹绱盒氯~萌發，詩人在一陣驚喜中忽發奇想，是春姑娘用她那雙靈巧的手，擺弄那富有靈性的剪刀，裁出那片片細葉的吧!比喻使描寫化實為虛，形象更生動了，情感更濃郁了。
如劉禹錫《望洞庭》：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！痹姼枨擅畹匾浴奥荨弊鞅龋瑢┰裸y輝下的山比做銀盤里的青螺，色調淡雅，山水渾然一體?！?/span>
通篇用比喻就是象征，如于謙的《石灰吟》?！?/span>
2．借代：借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。
如李清照《如夢令》：“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零?！?/span>
3．夸張：即故意地對事物進行夸大或縮小的描寫，借以表達詩人異乎尋常的情感。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。
如李白《秋浦歌》：“白發三千丈，緣愁似個長?！背钌装l，詩人用夸張的手法寫白發竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。
4．對偶：用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。
如杜甫《登高》：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”從篇法結構來講，這首詩四聯八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛?！?/span>
5．比擬：把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想，使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。
如林逋《山園小梅》：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂?！边@一聯采用擬人的手法?！?/span>
先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。
6．排比：把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。
如馬致遠《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！奔冇妹~組合，構成典型環境。
7．設問：先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。
如元曲小令，阿魯威作：“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公?！币栽O問開篇，點明題旨，領起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業績。
8．反問：用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。
如王安石《疊題烏江亭》：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。起興
三、表現手法，又叫藝術手法，分為描寫手法、抒情手法和其他手法。
1.描寫手法
（1）白描
原是國畫的一種畫法，指純用線條勾畫，不加色彩渲染，后用于文學創作，指用最簡練的筆墨，不加烘托而描畫出鮮明生動的形象的一種描寫手法。
如：馬致遠《天凈沙?秋思》
（2）工筆，即細節描寫，是指對事物注重細部，進行精雕細刻、重彩濃墨的描繪。
如：趙師秀《約客》：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！?/span>
（3）渲染
渲染，對環境、景物或人物的行為、心理的描寫、形容或烘托，以突出形象，加強藝術效果。如：《雨霖鈴》上片描寫送別的環境，作者濃墨重彩，極力渲染一種凄涼的氣氛，加
重了離愁別恨。如白居易《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！庇秩缍鸥Α兜歉摺罚骸帮L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！笔茁摳┭鏊娝?，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。
（4）烘托
指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。
如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁?！边@首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此引出赤壁之戰時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。
又杜甫《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。頷聯、頸聯寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。
再如賈島《題李凝幽居》：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！蓖蹙S《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”
注意：渲染從正面描寫，烘托從側面描寫。
（5）襯托
屬于烘托的一種，有正襯和反襯兩種。，指的是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或對照。襯托手法又分兩種：一種是正襯（陪襯），一種是反襯。正襯是用相同的東西來襯托，如白居易的《長恨歌》，寫楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，以美襯美；如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁?！边@首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此引出赤壁之戰時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。反襯是用相反的東西來襯托，有以動襯靜，以美襯丑，以樂襯苦等。如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，“僧敲月下門”等都是以鬧襯靜。
（6）虛實相生
是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。具體說來，詩歌中的“虛”包括以下三類：神仙鬼怪世界和夢境，已逝之景之境，設想的未來之境。
如柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝咽?！鄙掀澳钊トデЮ餆煵ǎ红\沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。
（7）抑揚
把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。包括欲揚先抑、欲抑先揚。
如王昌齡《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！边@首詩采用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。
（8）正/側面描寫
對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側面描寫。如白居易《楊柳枝詞》：“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”王昌齡《從軍行》“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾?！卑自姷谝弧⒍溥\用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態。王詩第二句側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。
（9）動靜
①化動為靜，以靜寫動：就是把運動的事物當作靜止的事物來寫,想象并描寫出動態事物在靜止時的形態和神態。如李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，將流動的水當作靜止的布，瀑布像一條巨大的白練掛在山間，一個“掛”字化動為靜，生動形象，活靈活現。
②化靜為動，以動寫靜：就是把靜止的事物當作運動的事物來寫,想象并描寫出靜態事物在運動時的形態和神態。如王安石《書湖陰先生壁》中的“兩山排闊送青來”，一個“送”字，把靜止的山給寫活了。
③動靜結合，相映成趣：就是同時描寫靜態的事物和動態的事物,讓靜景動景相輔相成，相得益彰，相映成趣。如杜甫《漫成一首》,“沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”兩句，就是視覺之靜與聽覺之動的巧妙結合。
④以動襯靜：即通過描寫、渲染動態，反襯靜態，突出靜態，是反襯手法的一種。如賈島《題李凝幽居》全詩所繪景致十分幽靜，其中的名句“僧敲月下門”，一個“敲”字動感十足，有動作有聲音，以動襯靜，以響襯靜，在月夜寂靜之境中，一陣“敲”來，反而更顯的環境寂靜，更精確地描繪出了詩意；王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽”，則是以響襯靜的典范。
⑤以靜襯動：即通過描寫、渲染靜態，反襯動態，突出動態，是反襯手法的一種。如唐·李頎《琴歌》一詩中：“一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀?！边@是寫聽彈琴時對音樂美的感受，從聽覺來寫，以靜襯動，而下句說繁星在聽琴聲時都悄悄隱去，足見聽琴者早已陶醉在音樂美中，時間的推移之感被忘卻得無影無蹤。
⑥以動襯動：就是用運動的事物來襯運動的事物（包括把靜止的事物當作運動的事物）。如蘇軾《江上看山》：“船上看山走如馬，倏乎過去數百群。前山槎牙忽變態，后嶺雜沓如
驚奔。仰看微徑斜繚繞，上有行人高縹緲。舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥?！卑蠢恚肆⒅壑校凼莿拥?，山是靜的，而作者卻反轉過來，賦予山以運動，讓群山在眼前飛馳，看眾嶺在身后驚奔，全詩呈現出一種輕快而壯美的律動。
