青桐令閱讀題答案
《青桐令》是一篇優美的文章，對于這個文章的閱讀題，你知道答案嗎？下面是店鋪收集整理的《青桐令》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《青桐令》閱讀原文
①青桐立在月光里，那是一種美好的形象。在高崗上，它令人喜歡，讓人懷想。在鄉村的植物中，青桐是最與人心相通的，也最與質樸的黃土和素簡的生活相通。
②其實，青桐是鄉村最為稀少的樹之一。我很少看到鄉村里有成群的青桐。大多是一棵，突兀地站在村頭。多的時候，也無非兩三棵。這種獨立的樹，或許正應該獨立著。它在月光里，高大挺拔，莞爾修正。月光清亮，青桐清凈，月光和青桐的身影交織著，就很能讓人想起鄉村上那些一直留著的靈魂了——他們也大都在鄉村的月光里立著，矚望著鄉村。
③我一直想：青桐是被露水澆灌的。它在春天長出寬大的葉片。露水在朝陽之中，從葉片的中間向邊緣滑落。而到了秋天，它的葉子開始飄散，那些露水，從青桐的樹尖，從青桐的皮膚上，一點點地滲透進去。設若沒有露水，世上是難得有如此清潔的樹的。它清潔得讓人只
可在月光里遠遠地看它，遠遠地，有如神明。
④豐子愷先生為青桐也就是中國梧桐寫過一篇耐讀的文字，就叫《梧桐樹》，感嘆梧桐樹葉子的一生，就是樹本身的容顏。他借古人詩“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當。還故處”來抒發情懷。他還畫過一幅漫畫《深秋佳興打桐子》。看了總讓我想起桐城的一首民謠：童子打桐子，桐子落，童子樂。豐子愷先生是有禪意的人，他的文字有風骨，他筆下的風物也都附著氤氳的鮮活的靈魂氣息。
⑤鄉村上所稱“桐”的樹有多種。世人常說的那種鳳凰止于其上的，就是青桐。青桐有花，所謂桐花。清代陳溟子《花鏡》：“梧桐，又叫青桐。皮青如翠，葉缺如花，妍雅華凈。四月開花嫩黃，小如棗花。五六月結子，蒂長三寸許，五棱合成，子綴其上，多者五六，少者二三，大如黃豆。”古往今來，不少人為青桐寫過詩詞。比如“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，這真是好詩，李商隱總讓人動情。溫庭筠有“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，李煜有“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”，如此，青桐還寄托著相思與離愁了。我喜歡武俠小說，少年時期讀《書劍恩仇錄》，“霍青桐”這名字真的好，有種遺世獨立的美。就喜歡這個馳騁在大漠里的女子，為
她的驚世駭俗而震懾，也為她的深情大義而折服，恰像青桐樹，要么，在挺拔中撐出一傘青翠，要么，只向著月光獨立著光凈的樹干。
⑥鄉村上另一種樹，也叫桐樹，但不是青桐，叫“桐子樹”。家鄉的桐子樹，多栽于墳頭，虬曲盤旋。每到春深，白中透紅或稍稍泛黃色的桐花，艷麗繁復，云蒸霞蔚。秋天結實，可榨桐油。還有一種大多數人所知道的也稱之為“梧桐”的，便是異族引進來的行道樹法梧。本名叫懸鈴木。這名字同樣讓人懷想，有極強的畫面感，猶如它故鄉法國的油畫風景。在此之外，還有一種樹，也與“桐”沾邊，泡桐樹，開紫花，高大，速生。曾一度成為中國大地上的極為常見的樹木，開紫色的糾纏在一起的花朵。
⑦真正的桐，就是青桐。獨立著，如有靈魂般的孤傲;又常以不蔓不枝的形象示人，因此便如劍一般，常被藏于自然的篋中。即使有花，也是細碎而深秀的;即使有果，也是高遠而內斂的。青桐既成了鄉村上那些讀書人的觀照，又是普通的農家子弟的念想。青桐在月光里，在秋雨里，在夕陽里，在吹吹打打的唱詩聲里，都是不卑不亢，都是直指蒼天，了然生死。
⑧青桐的實用之處至今想來也無非三樣：古人用來制琴，制上好之琴——那一定有種幽靜
之況味。第二種用處是皮可用來制繩。將新鮮的青桐皮置于水中，浸泡半月，撈起，晾干，便形成極有韌性的粗纖維。以之制繩，拉力大，且經久不折，為人所喜歡。第三種用處便是它的籽實，可炒食，也可榨油。只是現在，鄉村上的青桐也少了。制琴已成絕唱，制繩亦已不必，炒食桐子更已遙遠。
⑨我第一次知道青桐，便是老家村頭高崗上那樹在月光里的模樣，獨立著。我喜歡青桐光潔的皮膚，喜歡從它的葉片上滑落的露水。后來，又開始喜歡它在月光里的清寂。而我所移居的日益繁華的城市里，有一日突然長出大片的青桐來。我反復地看了幾次，覺得與鄉村上的青桐有異。至于異在什么地方，也說不出來。既然說不出來，便不覺得它是青桐，只是景觀樹罷了。我喜歡的青桐，它高大挺拔，獨立莞爾;它清凈清幽，如琴如夢;它孤寂嶙峋，如骨如靈;它聚集著我鄉村上祖先們的矚望，永遠在月光里，傾聽……
《青桐令》閱讀題目
11.從全文看，作者筆下的青桐有哪些特點?請分條概括。(4分)
12.文章第⑥段寫到另外三種“桐”，有什么用意?(4分)
13.按照要求完成下面兩個題目。(8分)
(1)從語言表達的角度賞析下面的語句。
我喜歡青桐光潔的皮膚，喜歡從它的葉片上滑落的露水。后來，又開始喜歡它在月光里的清寂。
(2)理解下面句子的含義。
青桐既成了鄉村上那些讀書人的觀照，又是普通的農家子弟的念想。
14.第⑨段作者說“而我所移居的日益繁華的城市里，有一日突然長出大片的青桐來。我反復地看了幾次，覺得與鄉村上的青桐有異。至于異在什么地方，也說不出來。”你認為“異在什么地方”?請試作探究。(8分)
《青桐令》閱讀答案
11.高大挺拔，獨立莞爾;清凈清幽;孤寂嶙峋;高遠內斂;有實用價值。(4分)
12.寫出了另外三種“桐”與青桐的不同：桐子樹虬曲盤旋，花色艷麗;法梧有極強的畫面感;法桐極為常見，花朵糾纏。作者宕開一筆，用它們襯托青桐的簡凈獨立、高遠內斂的獨特品質，豐富了文章意蘊。(4分)
13.(1)使用排比、擬人的手法，概括了青桐的美質，突出了作者對青桐的摯愛之情，反映了作者由喜愛青桐的外在到喜愛其本質的變化過程。(4分)
(2)不蔓不枝，孤傲內斂的青桐形象象征著鄉村上那些讀書人，也給了他們精神上的啟示;普通農家子弟具有青桐不卑不亢、質樸坦蕩的特點，他們也從青桐那兒受到了影響和啟示。(4分)
14.①眼前的青桐是“大片的”，記憶中鄉村的青桐很稀少，大多是一棵，突兀地站在村頭，多的時候，也無非兩三棵;②城市里的青桐是強行移栽過來的，不是自然生長出來的，因而缺少自然中的青桐那些美質;③繁華的城市里的青桐失去了在鄉村的月光里立著的環境，失去了內在的靈魂，也不可能承載著“鄉村上祖先們的矚望”;④作者真正關注的是青桐的內質，而不是外在，這樣“大片的青桐”帶著城市急功近利的色彩，在作者眼里只是普通的景觀樹而已。(8分)
《花的風骨》閱讀原文
趙麗宏
①說起花的風骨，人們都要說梅花。在江南，也處處有梅花。梅花開在嚴寒之時，使無花的冬天提前有了春意。少年時代，在上海郊區的一所寄宿中學念書，學校附近有一個小花園，花園里有一片小小的梅林。冬春之交時，梅花盛開，我和幾個同學經常相約去看梅花。這時，天氣已經不怎么冷，看不到冰雪，風中已有幾分濕潤的春意。記憶中那片梅林是湖畔的一朵溫柔的紅云。它們并沒有使我聯想起什么傲雪斗霜的錚錚風骨，那一片紅云，只是春天來臨的象征。
②在江南，還有什么花像梅花那樣，也能預報春天的來臨呢那大概總是有的。
③很多年前在崇明島上，我曾在一片荒涼的海灘上認識一種奇妙的小花，至今無法忘懷。那時，我在崇明島臨海的東端上參加圍墾。在海灘上用泥土壘起一條長堤，擋住海水，被長堤圈住的海灘便成了農田。人的奮斗，使大自然千萬年才形成的滄海桑田變成了幾個晝夜之間的事情。然而這些新圍出來的農田卻無法耕種，播下糧種，常常是顆粒無收。為什
么因為被圍墾的海灘是鹽堿地，不適宜種莊稼。連生命力極強的蘆葦在那里也無法生存。于是人們便在這些鹽堿地里放入淡水，水可以沖淡田里的鹽份，又可以養魚，一舉兩得。我被留在海邊守魚塘，度過了寂寞的一年。面對著荒蕪的鹽堿灘，難免聯想起那些艱難孤獨的人生，也難免顧影自憐。在大地的同一緯度上，只要春天一到，江南的大地上便花紅柳綠，生命繁衍得轟轟烈烈，而這里，光禿禿的土地上只有白森森的鹽花。寒冬尚未結束，但也已進入尾聲。
④有一天，我發現鹽堿灘上星星點點長出一些綠色的嫩芽。它們的葉瓣細小，卻翠碧清秀，令人欣喜。海灘上寒風呼嘯，這些翠綠的嫩芽似乎毫不在乎，迎著凜冽的風一點點伸展蔓延，沒有什么力量那阻止它們的成長。有時候，從海上卷來的風猛烈得能把樹連根拔起，能將屋頂整個掀掉，然而對這些貼地而生的綠草，它們顯得無可奈何。這些扎根在鹽堿地里，冒著嚴寒生長的植物，引起我極大的興趣。我看著它們一天天大起來，高起來，長成了一蓬蓬小灌木似的綠球。它們為荒涼的鹽堿灘鋪上了一層斑駁的綠地毯。
⑤當地的農民告訴我，這是一種只在鹽堿地上生長的野草，叫鹽堿草。初春時，寒意未消，大概就是梅花開放的時節，鹽堿草也開花了。這是一些淡紫色的小花，它們的蓓蕾小
如米粒，乍開時并不顯眼，要留心看才能發現。可是，等到所有的蓓蕾一起怒放時，鹽堿灘上便出現了美妙的景象，只見一片片雪青的輕云，在風中飄搖。這時，風依然刺骨，鹽堿灘上白花花的鹽漬仍在，而籠罩大地的荒涼卻已經不復存在，是這些活潑動人的小花驅逐了荒涼。這些小花，還引來了成群的蜜蜂。蜜蜂歡叫著在花叢中飛舞的情景，使我感動，我在當時的日記中這樣感嘆：世界上，有什么花比這些鹽堿花更堅強更美麗呢若論堅強，它們不會輸給冰山上的雪蓮，也不亞于在肥沃的土地上報春的梅花。它們是有著獨特風骨的花。
