部編版三年級語文下冊同步練習
20. 肥皂泡
一、看拼音寫詞語。
féi zào cháng láng mù wǎn tòu míng jiāo ruǎn
yǎng tóu yí chuàn fēi yuè yīng ér xī wàng
二、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。
1、幾個同學散（sǎn sàn）漫得在操場上散（sǎn sàn）步。
2、若用扇(shān shàn)子在下面輕輕地扇(shān shàn)送,有時它能飛得很高很高。
三、比一比，再組詞。
皂（ ） 透（ ） 嬰（ ） 嬌（ ） 希（ ）
泉（ ） 誘（ ） 耍（ ） 驕（ ） 殺（ ）
四、照樣子，完成練習。
例：無聲地散裂 無聲地（ ） 無聲地（ ）
例：輕輕地扇 輕輕地（ ） 輕輕地（ ）
例：顫巍巍（ABB式）（ ） （ ）（ ） （ ）
五、我會查字典，給加點字選擇正確的解釋。
“仰”字按部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫。按音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。“仰”字在字典里的解釋有：①臉向上，與“俯”相對； ②敬慕；③依賴； 給下列加點字選擇正確的解釋，填序號。
仰起頭（ ） 久仰大名（ ） 仰仗（ ）
六、擇合適的詞語填空。（填序號）
①顫巍巍 ②軟悠悠 ③輕飄飄 ④慢騰騰
1. 不知為什么，我這幾天頭暈眼花，走起路來感覺________的。
2. 輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，_______地在空中飄游。
3. 他做事總是像老牛拉破車，_______的。
4.有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，______的，光影零亂。
七、按要求完成句子練習。
1. 把句子寫具體。
①薄球就散裂了。___________________________________________________________
②浮光在球面上亂轉。______________________________________________________
2. 我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改為“被”字句）
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3. 小時候，我喜歡玩吹泡泡、滾鐵環、西瓜等游戲。（修改病句）
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七、閱讀課文片段,完成練習
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，（ ），使它融化，然后用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）地吹起，吹起一個（ ）的網球大小的泡兒，再（ ）地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，（ ）地在空中飄游。若用扇子在下面（ ）地扇送，有時它能飛得很高很高。
1.根據課文內容填空。
2.這是寫（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡的過程。
3.用“ ”畫出做肥皂水方法的句子。
4.用“先……然后……再……”說一說吹肥皂泡的過程。
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八、快樂閱讀。
種一片樹葉
冰心
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!
于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現。
我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……
長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……
孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。
種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。
1. 從畫線句子中你感受到了“我”（ ）的心理。
A. 忐忑不安 B. 認真嚴肅 C. 緊張慌亂
2.“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是________。
3. 種樹葉后，“我”是怎樣做的？結果怎樣？用自己的話概括。
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4. 這篇短文的中心是（ ）。
A. 說明兒童內心的幼稚
B. 表現童心的珍貴
C. 展示童年生活的豐富多彩
答案：
一、肥皂 長廊 木碗 透明 嬌軟 仰頭 一串 飛越 嬰兒 希望
二、1、sǎn sàn 2、 shàn shān
3、肥皂 泉水 透明 誘人 嬰兒 玩耍 嬌嫩 驕傲 希望 殺雞
四、微笑 飄落 提起 走過 白花花 綠油油 白晶晶
五、亻 4 Y yang ① ② ③
六、 1.③ 2.② 3. ④. 4.①
七、1. ①光麗的薄球就無聲地散裂了。
②五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。
2.用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。
3.小時候，我喜歡玩吹泡泡、滾鐵環等游戲。
八、1.和弄和弄 慢慢地 輕圓 輕輕地 軟悠悠 輕輕地
2.做 吹
3.把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。
4.先用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，然后慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。
九、 1. B
2. “我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹。
3. “我”蹲在種樹葉的地方等待。結果是等到春天來臨，樹葉也沒有發芽。
4. B
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漢字與中國心
1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”
我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”
漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯結著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。
