《雨中登泰山》課后練習題 | ||
一. 基礎知識： 1. 下列劃線字的注音全對的一項是( ） A. 崔嵬(ｗｅí） 模樣（ｍú） 神龕(ｋāｎ） 叱咤(ｃｈà) B. 封禪(ｓｈàｎ) 瑰麗(ｇｕī) 提防(ｄī) 水淋淋(ｌíｎ） C. 綺麗（ｑǐ） 虬龍（ｑíｕ） 扶掖（ｙè） 經石峪（ｙù） D. 逶迤（ｙí） 石碣（ｊｉé） 超度（ｄù） 岱宗坊（ｆǎｎｇ） 2. 選出詞語結構全不相同的一組( ) A. 河水淙淙 嶙嶙亂石 千姿百態 興致勃勃 B. 層巒疊嶂 奇形怪狀 云海茫茫 萬水奔騰 C. 跳躍翻騰 烏云四合 豁然開朗 影影綽綽 D. 望穿秋水 獨得之樂 興趣盎然 輕松愉快 3. 選出對劃線詞解釋有誤的一項( ) A. 舁石：舉 齊魯青未了：完畢。 B. 怪誕：不真實。 層巒疊嶂：像屏障一樣的山峰。 C. 山石崢嶸：不平凡。 望穿秋水：喻人的眼睛。 D. 岱宗坊：大。 吸翠霞而夭矯：屈伸的樣子。 4. 挑選恰當的詞語填空，正確的一項是( ) (1)是煙是霧把老大一座高山_______(a抱、b裹、c蓋)了一個嚴實。 (2)七股大水，從水庫的橋孔_______(a越、b躍、c流)出，仿佛七幅閃光的黃錦。 (3)打著橋下奇形怪狀的石頭，水沫_______(a噴、b灑、c淌)得老遠。 (4)另一類型的飛瀑，緊貼橋后，我們不提防，幾乎和它______(a撞、b碰、c見)個正著。 A. a a b b B. b b a a C. b a c b D. c a a c 5. 許多散文都有“文眼”，文眼就是表現中心思想的句子。選出本文的文眼。( ) A. 山沒有水，如同沒有眼睛，似乎少了靈性。 B. 一路行來，有雨趣而無淋漓之苦，自然感到格外意興盎然。 C. 是樂趣也是苦趣，好像從我有生命以來就在登山似的。 D. 偏偏天公不作美，下起雨來，不像落在地上，倒像落在心里。 6. 下列詞語按表達作用分類正確的一項是( ) (1)嶙嶙 (2)踉蹌 (3)潺潺 (4)緩緩 (5)淙淙 (6)綺麗 (7)崢嶸 (8)絢爛 (9)訇訇 (10)涓涓 (11)逶迤 A. 描寫聲音：(3)(5)(9)(10) B. 描寫色彩：(1)(6)(8) C. 描寫動態：(2)(4)(10)(11) D. 描寫靜態：(1)(7)(11) 7. 對下文劃線詞與括號中的詞對比分析不夠確切的一項是( ) 七股大水，從水庫的橋孔躍(奔)出，仿佛七幅閃光的黃錦，直鋪(沖)下去，碰著嶙嶙的亂石，激(濺)起一片雪白水珠，脫線一般，撒(落)在洄漩的水面。 A. “躍”既有“奔”的急速貌，又更能形象地表現出在大水奔騰浩蕩、洶涌澎湃的形態和氣勢。 B. “鋪”承“黃錦”比喻，比“沖”更形象、壯觀。 C. “激”比“濺”更顯大水碰石奇觀。 D. “撒”比“落”更形象地寫出水珠的飄落。 8. 對“我同意你去泰山”這個意思，下面哪種表達語意最輕？( ) A. 我贊成你去泰山。 B. 我不反對你去泰山。 C. 我不是不贊成你去泰山。 D. 難道我反對你去泰山嗎？ 9. “無名的雕塑家對年齡和面貌的差異有很深的認識，形象才會這樣栩栩如生。”選出對這個復句中分句之間關系判斷恰當的一項( ) A. 因果關系 B. 條件關系 C. 假設關系 D. 遞進關系 10. 文中作者稱贊兩個小童和柳樹精對面的老人，實在是少見的“傳神之作”。選出對“傳神之作”的“神”理解正確的一項( ) A. 神韻 B. 神仙 C. 精神 D. 內容 11. 下面各句使用了比喻修辭格的有( ) A. 有時候風過云開，在底下望見南天門影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠。 B. 緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽中。 C. 我也像年輕了一樣，有說有笑，跟在他們后面頭。 D. 更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。 12. 下列名句出處有誤的一項是( ) A. “孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”出自《孟子、盡心上》。 B. “吸翠霞而夭矯”出自郭璞《江賦》。 C. “云海四茫茫”和“蕩胸生層云”都出杜甫《望岳》。 D. “泰山巖巖”出自《詩經》。 13. 對課文有關分析不正確的一項是( ) A. 寫景物突出其特征，如寫泰山頂上的小店突出其“奇”，寫泰山巖石突出其“趣”。 B. 開頭引用孔子“登泰山而小天下”之句，意在點出作者登泰山的緣由與愿望。 C. 文章以登山路線為順序，也時時借“雨”（包括“水”）的變化來安排文章層次。 D. 文章緊扣“雨”字寫景抒情，既正面寫“雨”，又側面暗寫“雨”。 14. 選出標點使用正確的一項( ) A. 古詩人形容泰山，說“泰山巖巖”，注解人告訴你：巖巖，積石貌。 B. 杜甫的愿望：“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當面錯過了。 C. 一個光禿禿的地方會有一塊石碣，指明是“孔子小天下處。” D. 有的山池叫作洗頭盆，據說玉女往常在這里洗過頭發，有的山洞叫作白云洞，傳說過去往外冒白云，如今不冒白云了，白云在山里依然游來游去。 15. 本文用了多種視角和方法寫景，下列各句的分析不當的一項是( ) A. 兩尺來寬的白帶子，隨風擺動。(遠望、動景) B. 烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。(環顧、全景、正面寫雨) C. 在底下望見緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。(仰視、近看、全景) D. 只見灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一個嚴實。(遠眺、全景、仰視) 16. 填寫下列詩歌寫景狀物的觀察點與所寫的景物之間對應情況： A. 觀察點變化，所寫景物也變化(移步換景) B. 觀察點變化，所寫景物是同一對象(換點定景) C. 觀察點不變，所寫景物變化(定點換景) (1)朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 (2)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 (3)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 二. 現代文閱讀： 閱讀下面一段文字，完成17～22題 我們才過貸宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫的大壩前面。七股大水，從水庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光的黃錦，真鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，(1)撒在洄漩的水面。這里叫作虬在灣：據說虬早已被呂洞賓度上天了，可是望過去，(2)跳躍翻騰，像又回到了故居。我們繞過虎山，站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風細雨，(3)懶洋洋只是欲步不前，一邊卻暗嗚叱咤，(4)仿佛有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實是一幅細紗，護著一幅沒有經緯的精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米色花紋。——也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。 17. 文中四處劃線詞語前，均省略了主語，選擇所給答案正確的一項（ ） A. (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水 B. (1)水珠 (2)虬 (3)湖水 (4)七股大水 C. (1)黃錦 (2)虬 (3)細雨 (4)千軍萬馬 D. (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水 18. 這段文字所運用的表達方法正確的一項是（ ） A. 記敘 B. 描寫 C. 記敘與描寫 19. 這段文字描寫七股大水的立足點是( ) A. 大壩前面 B. 大壩前面、壩橋上 C. 大壩前面、虎山 D. 大壩前面、虬在灣 20. 選出對寫虬的傳說的作用分析正確的一項( ) A. 歌頌祖國的社會主義建設 B. 突出虬在灣的山水美景 C. 突出泰山悠久的文化傳統 D. 使內容更豐富，增添文章的神話色彩 21. 這段文字主要是從哪幾個方面描寫七股大水的？選出正確的一項( ) A. 流速、氣勢、顏色 B. 水聲、水色、水趣 C. 聲勢、形態、顏色 D. 聲勢、流速、顏色 22. 選出對寫七股大水理解正確的一項( ) A. 是為了突出大壩的雄偉，謳歌社會主義建設所取得的成就。 B. 是為了使文章產生先聲奪人、引人入勝的藝術效果。 C. 是為了反映勞動人民改天換地的革命精神，突出文章的主題。 D. 作者寫七股大水緊扣了題目中的“雨”字，突出了雨中泰山的壯麗風光，同時又使作品富于時代氣息。 閱讀下面一段文字，回答23～26題 心還在跳，腿還在抖，人到底還是上來了。(1)低頭望著新整然而長極了的盤道，我奇怪自己居然也能上來。(2)我走在天街上，輕松愉快，像一個沒事人一樣。(3)一排留宿的小店，沒有記號，只有標記，有的門口掛著一只笊籬，有的窗口放著一對鸚鵡，有的是一根棒棰，有的是一條金牛，地方寬敞的擺著茶桌，地方狹小的只有炕幾，后墻緊貼著崢嶸的山石，前臉正對著萬丈深淵。(4)別成一格的還有那些石頭。(5)古詩人形容泰山，說“泰山巖巖”，注解人告訴你：巖巖，積石貌。(6)的確這樣，山頂越發給人這種感覺。(7)有的石頭像蓮花瓣，有的怒目相向。(8)有的什么也不像，黑乎乎的，一動不動，堵住你的去路。(9)年月久，傳說多，登封臺讓你想像帝王拜山的盛況，一個光禿禿的地方會有一塊石碣，指明是“孔子小天下處”。(10)有的山池叫作洗頭盆，據說玉女往常在這里洗過頭發；有的山洞叫作白云洞，傳說過去往外冒白云，如今不冒白云了，白云在山里依然游來游去(11)。 第(8)個句子是本來還有六個用“有的像……”和“有的……”組成的短句，請選出你認為正確的順序寫入括號內。其具體內容是：(1)臥虎 (2)錯落成橋 (3)側身探海 (4)大象頭 (5)老人 (6）兀立如柱 23. 正確的順序是 ( ) A. (1)(5)(4)(2)(3)(6) B. (5)(1)(4)(6)(2)(3) C. (4)(1)(5)(2)(6)(3) D. (4)(1)(5)(3)(2)(6) 24. 全段共十一個句子，層次如何劃分？答案是 ( ) A. (1) // (2) (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11) B. (1) (2) // (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11) C. (1) (2) (3) // (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11) D. (1) (2) (3) (4) // (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11) 25. 文中描寫“小店”的特點是 ( ) A. 險峻狹窄 B. 新穎別致 C. 古樸別致 D. 貧窮簡陋 26. 下列句子用了哪組修辭手法？( ) (1)我走在天街上，輕松愉快，像個沒事人一樣。 (2)有的石頭錯落成橋。 (3)有的什么也不像，黑乎乎的，一動不動。堵住你的去路。 (4)登封臺讓你想象帝王拜山的盛況。 (5)白云在山里依然游來游去。 A. 比喻 比喻 借代 什么都不是 擬人 B. 夸張 什么都不是 擬人 比喻 擬人 C. 什么都不是 比喻 擬人 什么都不是 擬人 D. 什么都不是 夸張 擬人 什么都不是 擬人 【試題答案】 1. C (A中ｃｈà為ｚｈà，B中ｌíｎ為ｌīｎ，D中ｆǎｎｇ為ｆāｎｇ） 2. D 詞語結構分別為動賓、偏正、主謂、并列。 3. C “崢嶸”應解釋為“高峻” 4. B 5. B 課文圍繞著“雨趣”寫。 6. D “嶙嶙”，形容山石突兀、重疊，也作“嶙峋”；“涓涓”，細水慢流的樣子，動態；“逶迤”，形容山脈、山路、河流等彎曲延伸的樣子，靜態。 7. C “激”比“濺”更準確地寫出大水擊石時的力度、聲勢。 8. B 顯兩可間義，其余語義均很明顯。 9. B 10. A 11. B、D (A、C中“像”字是動詞，非比喻句；B 是明喻，D 是暗喻) 12. C “云海茫茫”是宋之問的詩句。 13. A 寫小店突出“趣”，寫巖石突出“奇”。 14. A (B 項冒號去掉，C項句號放在引號外，D項第二個逗號改為分號，以區分號次) 15. C “近看”應為“遠眺” 16(1)A (2)B (3)C 17. A (2)處是“浪花”，“像又回到了故居”省略的主語是“虬”。 18. C 19. B 20. D 21. C 22. D 課文重點是突出“雨趣”，緊扣“雨”來寫，“雨水”增添了虎山水庫的氣勢。 23. C 根據第(8)句首尾兩句可看出“有的像……”句式在前，“有的……”句式在后。又(2) (3) (6)句已有動詞，應放在“有的……”句式中，據此，可區分出(1) (4) (5)一組，(4)句偏長，應緊接“有的石頭像蓮花瓣”句。“有的怒目相向”是寫情態，前應緊接(3)句，首尾句確定，此題答案為C。 24. C (1)(2)(3)句寫登上主峰后的心情，(4)句寫小店，(5)(6)(7)(8)(9)句寫石頭，(10)(11)句寫山池山巖。 25. C 26. C (1)(4)非比喻句，(2)是暗喻，(3)(5)是擬人。 | ||
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