李老師，我想對您說
老師，我有滿肚子的話想跟您說，可是因為膽子小，不敢直言。今天借這次作文的機會，我將把一肚子的話全倒出來。
老師，在過去的一年里，你時時處處為我們著想，與我們一起學習，一起游戲。連昔日不愛學習的我都深深地愛上了學習，我們敬佩您，甚至是崇拜您。可如今您變了，每次上課都板著臉，課后也不再與我們一起游戲。
我們心里清楚，學習差，紀律差，各項評比都落后的六（1）班，使您感到失望。老師，您可知道，我們還是孩子，犯錯并非是我們的本意。您生氣了，我們心里也不好受。但如果您對我們多一些理解和信任，我們或許會表現得好些。老師，我想告訴您：許濤沒有把樓道衛生打掃干凈是有原因的，您不該責怪他責任心不強；丁建濤的作文寫得差，但他盡了力；李夢婷在全縣小學生元旦環城賽中輸了，影響了全校的成績，但他不是有意的。老師，我們好想在上課時，您給我們一個微笑；我們盼著下課您來參加我們的游戲……
老師，我們都是您的孩子，我們有許多問題想和您交流，有許多困惑需要您來解，可您的冷漠將我們一次次地拒之門外，我們困惑，我們害怕。
李老師，我的話也許說的不對，但請您相信，我和同學們都非常尊敬您，也請您相信我們，我們不是“朽木”，我們沒有到“無可救藥”的地步，我們希望老師再次伸出溫暖的大手，扶我們走完小學的最后一程。
