來(lái)園活動(dòng) | ||
生 活活動(dòng) | ||
集體教學(xué)活動(dòng) | 生活安全：《上下樓梯不著急》 活動(dòng)目標(biāo)：能上下樓梯一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地走，不推不擠。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 布置小兔的家，一幼兒扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。 組織幼兒外出活動(dòng)、走樓梯. 活動(dòng)過(guò)程： 1． 游戲口吻引起幼兒的興趣。 剛才我接到“小兔”打來(lái)的電話，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？ 取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。 2． 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。 a.“小兔”的家就住在這個(gè)樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會(huì)怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示） 教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走；人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠，不搶先；上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。 b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。 c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌。“小兔”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。 3.教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
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活動(dòng)反思 | ||
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集體教學(xué)活動(dòng) | 數(shù)學(xué)活動(dòng): 小猴摘水果 活動(dòng)目標(biāo): 1.能目測(cè)數(shù)群，正確感知數(shù)群。 2.了解6---8的意義。 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖 活動(dòng)過(guò)程: 1. 閱讀圖畫。 今天，小猴要請(qǐng)我們中班的小朋友去他的家做客呢，我們開火車去好嗎？ 小猴家到了，他家有一個(gè)果園，他種的水果成熟了，小猴想請(qǐng)小朋友一起到他的果園去參觀，看看有些什么水果呢？（出示果樹） 梨樹上有幾只梨？蘋果樹上有幾只蘋果？柿子樹上有幾只柿子？ 2.目測(cè)水果并說(shuō)出總數(shù)。教師引導(dǎo)幼兒目測(cè)水果并在心里默數(shù)。 3．給水果排隊(duì) 水果都成熟了，小猴把它們一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，摘了三盆水果。（從樹上摘下水果送入盆中） 第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？ 第一盆有幾只梨？六只梨可以用數(shù)字幾來(lái)表示？ 第二盆有幾只蘋果？七只蘋果可以用數(shù)字幾來(lái)表示？ 第三盆有幾只柿子？八只柿子可以用數(shù)字幾來(lái)表示？ 4. 分組練習(xí)。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
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活動(dòng)反思 | ||
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集體教學(xué)活動(dòng) | 活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)體操 活動(dòng)準(zhǔn)備：體操道具 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)體操基本動(dòng)作，小朋友能動(dòng)作協(xié)調(diào)地學(xué)做體操。 活動(dòng)過(guò)程 (一)、準(zhǔn)備活動(dòng)：模仿各種動(dòng)物，充分活動(dòng)身體 1.幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，按點(diǎn)站好。 師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物吧。 2．幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。 (二)、教師示范體操動(dòng)作，幼兒欣賞。 (三)、幼兒學(xué)做體操。 1．教師示范，幼兒學(xué)習(xí)1—3節(jié)動(dòng)作。 2．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作。 3. 集體連貫做1—3節(jié)。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | （一）建構(gòu)區(qū) 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
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活動(dòng)反思 | ||
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集體教學(xué)活動(dòng) | 音樂(lè)活動(dòng)：音樂(lè)舞蹈——嘗葡萄 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達(dá)自己的情緒感受。 2、幼兒體會(huì)維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。 2、了解葡萄是藤狀植物，生長(zhǎng)在棚架上，新疆是我國(guó)產(chǎn)葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶戶在自己的院子里都種滿了葡萄。 活動(dòng)過(guò)程： 1、律動(dòng)入室：根據(jù)《快樂(lè)的小烏龜》的音樂(lè)模仿“小烏龜”的動(dòng)作進(jìn)入教室。 2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞新疆的民族風(fēng)俗： 3、教師講述歌詞內(nèi)容，引起幼兒傾聽和學(xué)習(xí)的興趣： 4、引導(dǎo)幼兒完整地欣賞音樂(lè)，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，感受樂(lè)曲的風(fēng)格： 5、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌： （1）欣賞教師演唱歌曲，聽完后說(shuō)說(shuō)歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內(nèi)容。 （2）幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節(jié)奏，體會(huì)維吾爾族音樂(lè)的活潑風(fēng)格。 （3）組織幼兒討論：“用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？” （4）讓幼兒聽歌曲自由探索用動(dòng)作記住歌詞的方法。 （5）引導(dǎo)幼兒嘗試邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，將歌詞與動(dòng)作相匹配。 6、請(qǐng)幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創(chuàng)編的舞蹈，教師注意引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)動(dòng)作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動(dòng)作。 6、活動(dòng)小結(jié)：講評(píng)幼兒學(xué)習(xí)新歌及創(chuàng)編動(dòng)作的情況。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | （一）建構(gòu)區(qū) 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
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集體教學(xué)活動(dòng) | 活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)體操 活動(dòng)準(zhǔn)備：體操道具 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)體操基本動(dòng)作，小朋友能動(dòng)作協(xié)調(diào)地學(xué)做體操。 活動(dòng)過(guò)程 (一)、準(zhǔn)備活動(dòng)：模仿各種動(dòng)物，充分活動(dòng)身體 1.幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，按點(diǎn)站好。 師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物吧。 2．幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。 (二)、教師示范體操動(dòng)作，幼兒欣賞。 （三）、幼兒學(xué)做體操。 1．教師示范，幼兒學(xué)習(xí)4---6節(jié)動(dòng)作。 2．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作。 3. 集體連貫做1---6節(jié)。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | （一）建構(gòu)區(qū) 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
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集體教學(xué)活動(dòng) | 活動(dòng)名稱：好吃的早餐 活動(dòng)準(zhǔn)備: 面包，油條，水果，蔬菜，豆?jié){，牛奶等食品圖片。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 .幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)出早餐的種類，味道及自己 進(jìn)餐后的感受。 2 .要求幼兒學(xué)會(huì)安靜的傾聽別人的談話，了解別人的談話內(nèi)容，培養(yǎng)有意識(shí)的傾聽的能力。 3 .鼓勵(lì)幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。1.知道愛清潔、勤洗澡不僅舒服而且有利于身體健康。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題 。 教師出示早點(diǎn)圖片，提問(wèn)：桌上有什么？這些事物是什么時(shí)候吃的？（如幼兒回答不上來(lái)，可給予提示）是早上吃的，還是中午吃的，還是晚上吃的？（幼兒回答后，教師總結(jié)：早上吃的東西又叫早餐。讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯） 二、 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談?wù)撋罱?jīng)驗(yàn)。 1．提問(wèn)：今天早餐你吃了什么？你還吃過(guò)哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感覺？ 2．請(qǐng)講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐，并說(shuō)出沒(méi)吃過(guò)早餐后的感覺。 3 . 你最喜歡吃什么早餐？為什么喜歡吃？（教師可用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。教師：“我早上最喜歡吃雞蛋，牛奶。雞蛋香香的，牛奶甜甜的，很有營(yíng)養(yǎng)。”） 4 . 要求幼兒說(shuō)出與別人不一樣的早餐種類及感受。豐富幼兒的詞匯： 甜甜的，香香的營(yíng)養(yǎng)。 5 . 引導(dǎo)幼兒談?wù)撊藶槭裁匆栽绮停?/span> 三 、教師小結(jié)：使幼兒知道早餐是多種多樣的，吃不同的早餐，感覺也不一樣，并知道早餐對(duì)小朋友身體發(fā)育的重要性。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | （一）建構(gòu)區(qū) 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
戶外體育活動(dòng) | 活動(dòng)名稱：趣味羊角球 活動(dòng)材料：羊角球 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒自理能力。 | |
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集體教學(xué)活動(dòng) | 活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)體操 活動(dòng)準(zhǔn)備：體操道具、音樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)體操基本動(dòng)作，小朋友能動(dòng)作協(xié)調(diào)地跟音樂(lè)學(xué)做體操。 活動(dòng)過(guò)程 (一)、準(zhǔn)備活動(dòng)：模仿各種動(dòng)物，充分活動(dòng)身體 1.幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，按點(diǎn)站好。 師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物吧。 2．幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。 (二)、教師示范體操動(dòng)作，幼兒欣賞。 （三）、幼兒學(xué)做體操。 1．教師示范，幼兒學(xué)習(xí)7--9節(jié)動(dòng)作。 2．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作。 3. 集體連貫做1---9節(jié)。 4. 練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形變化。 5. 聽音樂(lè)，熟悉旋律。 6. 幼兒邊聽音樂(lè)邊做動(dòng)作。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | （一）建構(gòu)區(qū) 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
戶外體育活動(dòng) | 活動(dòng)名稱：趣味羊角球 活動(dòng)材料：羊角球 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒自理能力。 | |
活動(dòng)反思 | ||
來(lái)園活動(dòng) | ||
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集體教學(xué)活動(dòng) | 音樂(lè)活動(dòng)：音樂(lè)舞蹈——嘗葡萄 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達(dá)自己的情緒感受。 2、幼兒體會(huì)維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。 2、了解葡萄是藤狀植物，生長(zhǎng)在棚架上，新疆是我國(guó)產(chǎn)葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶戶在自己的院子里都種滿了葡萄。 活動(dòng)過(guò)程： 1、律動(dòng)入室：根據(jù)《快樂(lè)的小烏龜》的音樂(lè)模仿“小烏龜”的動(dòng)作進(jìn)入教室。 2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞新疆的民族風(fēng)俗： 3、教師講述歌詞內(nèi)容，引起幼兒傾聽和學(xué)習(xí)的興趣： 4、引導(dǎo)幼兒完整地欣賞音樂(lè)，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，感受樂(lè)曲的風(fēng)格： 5、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌： （1）欣賞教師演唱歌曲，聽完后說(shuō)說(shuō)歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內(nèi)容。 （2）幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節(jié)奏，體會(huì)維吾爾族音樂(lè)的活潑風(fēng)格。 （3）組織幼兒討論：“用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？” （4）讓幼兒聽歌曲自由探索用動(dòng)作記住歌詞的方法。 （5）引導(dǎo)幼兒嘗試邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，將歌詞與動(dòng)作相匹配。 6、請(qǐng)幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創(chuàng)編的舞蹈，教師注意引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)動(dòng)作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動(dòng)作。 6、活動(dòng)小結(jié)：講評(píng)幼兒學(xué)習(xí)新歌及創(chuàng)編動(dòng)作的情況。 | |
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) | （一）建構(gòu)區(qū) 材料：積木若干塊。 目標(biāo)： 1.能運(yùn)用拼、搭等技能，構(gòu)造物體的主要特征。 2.發(fā)展幼兒與幼兒之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3.學(xué)會(huì)收拾玩具，懂得愛惜玩具。 （二）圖書區(qū) 材料：各類圖書 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。 （三）數(shù)學(xué)區(qū) 材料: 各類顏色、大小不一的圖形。 目標(biāo)：在排序、拼圖中構(gòu)建“溫馨家園”，學(xué)習(xí)根據(jù)某種特征來(lái)排序物體。 （四）美工區(qū) 材料: 圖畫紙、蠟筆。 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)均勻的涂色。 | |
戶外體育活動(dòng) | 活動(dòng)名稱：趣味羊角球 活動(dòng)材料：羊角球 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒自理能力。 | |
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