童年友情篇——
繪本故事腳本：《我會常聯系你們的》
題記：
看多了一冊冊精美有趣的繪本， 你知道它是怎么做出來的嗎？它首先會有作
者寫出繪本故事腳本（包括場景描述），然后由畫手根據腳本和圖畫要求畫出來，
最后再經過印刷出版，就變成大家所看到的繪本書了！
你也可以自己做一本自己的圖畫書哦！ （沒那么難的， O(∩_∩)O~ ）
這篇故事講述了爸爸和孩子間的溫情， 雖然簡單，但還是有些觸動內心的東
西。
適合親子同讀，適合 3-6 歲孩子。根據故事腳本，你能想象出那一幅幅具體
的畫面嗎？快來試試吧！
（注：此故事為之前在公司時所寫，放于此僅作學習交流）
定位： 5-8 歲孩子 親子同讀
封皮：我在后面拉著一只黑貓的尾巴，而它則淡定的泰然前行。
Or 我和伙伴們手拉手圍成一顆心，上面的貓咪們拿著各種樂器奏著背景樂，花
瓣灑下。
1.每個人都有自己的小寵物。 （前面數字為 P1、 P2 頁碼標示，藍色字體為圖畫
中的正文文字，下面的場景是給畫手的一些提示）
場景： 有的是只斑點狗， 有的是只貴婦貓，還有的是只蹲在肩膀的鸚鵡，或者是只調皮的猴
子，也可能是條大蟒蛇，或者小蜥蜴 ,,
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2.So do I 。
場景：我坐在地上大叫“爸爸，我就要一只貓！ ”，爸爸無奈地說“好了好了，我明天就給你
買一只嘛！”
3.在貓咪還沒有到家的時候，我就已經在打算以后的生活了。
場景：屋子里，我正在認真地想著。
4.我要和它一起看喜歡的動畫片。
場景：電視機前，我和貓咪摟著肩膀一起看動畫。
5.我要和它一起滾毛線球。
場景：客廳地板上，我和貓咪一起側躺著開心滾毛線。
6.還要和它一起跑步，哈哈。
場景：寬闊的院子里，我和貓咪一起開心地蹦跳著跑步。
7.還要和它一起??我正想著的時候，貓咪到家了。
場景：一只大盒子放到了桌子上，里面傳來一聲貓叫“喵” 。
8.但理想和現實總是有差異的。
場景：電視里放著動畫片，黑貓高傲的走開，我伸手挽留狀。
9.好像并不是每只貓都喜歡毛線球。
場景：我躺在地上玩毛線球，但貓咪高傲地走開。
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10. 它也不和我一起跑步。
場景：院子里，我跑步狀，貓咪高傲地走開。
11. 我不依。
場景：我拉著貓咪的尾巴，大喊著“陪我看動畫片、陪我滾毛線、陪我跑步 ,, ” ，但貓咪
還是淡定地泰然前行。
12. 貓咪爬上了樹。
場景：看著貓咪泰然地走上樹，我難過地哭了。
13. “連你也不理我！”
場景：我傷心地坐在地上，折著樹枝。
14. 忽然頭上傳來一聲貓叫“喵”，然后是一群的貓叫“喵??喵喵??”
場景：樹枝上垂下來 5 條尾巴，黑的，白的，灰的，黃的，斑點的。
15. 原來它一直在找自己的伙伴。
場景：樹枝上一排 5 只貓，各種開心地“喵喵”叫著。
16. 連你都有自己的伙伴，而我??
場景：我看著開心的貓咪們哭了。
17. 然而就在這悲傷的時候，奇跡出現了。
場景：我的三個小伙伴騎著自行車出現了 （胖子哥哥， 小影，小志），“小新，我們來看你了！ ”
18. 胖子哥哥拍著我的肩膀說： “臭小子，你搬了新家就把我們忘了嗎？”，小影：“就
