《卜算子·詠梅》知識總結
一、文學常識
**陸游，字務觀，號放翁，南宋愛國詩人。
一生志在恢復中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。陸游現存詩作有九千多首，數量之多居中國古代詩人之冠。
**這是一首詠物詩（詞），詠物詩是托物言志或借物抒情的詩歌。常見的表現手法：擬人、反襯、象征、托物言志。
二、注釋
驛外：驛站之外。指荒僻、冷清之地。
斷橋：殘破的橋。
無主：自生自滅，無人照管和玩賞。
更：又，再。
著：遭受，承受。
苦：盡力，竭力。
爭春：在春天與百花爭奇斗艷。
一任：全任，完全聽憑。
群芳：群花，這里借指茍且偷安的主和派。
碾：軋爛，壓碎。
作塵：化作灰塵。
香如故：香氣依舊存在。
故：指花開時
三、譯文
寂寞無主的幽梅，在驛館外斷橋邊開放。已是日落黃昏，她正獨自憂愁感傷，一陣陣凄風苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想與百花爭奇斗艷，聽任百花群艷心懷妒忌將她中傷。縱然她片片凋落在地，粉身碎骨被碾作塵泥，清芬卻永留世上。
四、問題
**1、詞的上闋通過（驛站、斷橋、黃昏、風雨）等意象，營造了（落寞凄清）的意境。從內容上看，上闋寫梅花（艱難、惡劣）的處境，下闋則寫出了梅花（高潔、堅貞、不慕名利、傲立風雪）的品質。
**2、“驛外斷橋”“寂寞”點明了梅怎樣的生長環境？描寫這樣的環境有什么作用？
答：點明了梅花荒僻、殘破、凄清的生長環境，烘托了梅頑強、高潔的品質。
**3、“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果？
答：擬人；“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。
**4、本詩所使用的主要藝術手法是什么？舉一例并賞析。
答：托物言志。如“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句，意思是即便梅花凋零飄落成泥，它的芳香依舊不變。陸游以梅花自喻，在梅花那種雖凋猶香的神韻中寄托了生則高潔、死亦留芳的人生追求。
**5、這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？
答：以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。
**6、主旨：作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操節自守、矢志不渝的高尚品質，抒發自己壯志難酬的苦悶，表現了詞人孤高傲世的情懷。
**7、請自選角度給詩句“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫一段賞析文字。
答：梅花不堪風雨侵凌，凋殘零落，但那別致的香味卻永遠如故。詞中的梅花是作者高潔品格的化身，采用托物言志的手法。表現作者雖命運坎坷，報國之志難酬．卻永遠堅守高沽堅貞的人格。
**8、寫兩句詠梅的詩句。
示例：王安石《梅花》墻角數枝梅,凌寒獨自開；林逋《山園小梅》疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
9、比較閱讀
卜算子·詠梅 毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
（1）陸游和毛澤東的《卜算子·詠梅》有哪些相同之處？
共同之處：①都寫出了梅花不畏嚴寒的特點；②都表現梅花不與群芳爭春的特點；③都贊頌梅花始終不變的高尚品格；④兩位詩人都以梅花自比，兩首詩都運用了象征、陪襯、擬人的手法。
（2）二者有哪些不同之處？（分點扼要敘述）
①詞中的梅花形象不同，陸游筆下的梅花是寂寞凄涼的、飽受摧殘的形象；而毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏，積極樂觀的形象。
②兩首詞的感情基調不一樣。毛詞積極樂觀，充滿信心；陸詞低沉孤高。
（3）兩首詞都題為“詠梅”,可詞中并未見“梅”,你能從哪些地方看出作者是詠梅的？
第一首從“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”一句,聯系生活常識,在“懸崖百丈冰”的嚴冬季節,而“猶有花枝俏”的非梅莫屬。第二首“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故”也把梅花“嚴冬開放,春天綻綠”的特點與梅花雖落猶香的高尚品格,盡現讀者眼前。
（4）兩首詞分別表達了什么感情？
毛澤東的詞表達了一個共產黨人的革命樂觀主義精神和戰勝一切困難的決心和信心，表現一個無產階級革命家樂觀豪邁之情。陸游的詞抒發了詞人獨標高格,堅貞自守的傲骨。
10、比較閱讀
霜天曉角·梅 范成大
晚晴風歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數株雪。勝絕，愁亦絕，此情誰共說?惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。
(1)同是寫梅，但兩位作者運用的修辭方法是不同的，陸詞運用的是擬人，范詞運用的是比喻的方法。
(2)同是運用環境烘托的寫法，兩首詞也是各有差異的，陸詞突出環境的偏僻、凄苦，塑造了梅花的寂寞形象：范詞突出環境的清冷、蕭疏，塑造了梅花的“脈脈”形象。
(3)同是借物抒懷，但兩首詞寄托的深淺有別。陸詞抒寫梅花的高潔剛強品格，范詞抒寫梅花的孤寂幽獨品格。
(4)對兩首詞中字句的解說，不恰當的一項是（B）(“無意”的意思是不著意追求。)
A．陸詞中“著”字不是助詞，而是動詞。“更著”意思是“再加上”，在上句的基礎上遞進一步。
B．陸詞中“無意”一詞的意思是說“沒有條件”、“沒有資格”，與“苦”字一起寫出梅花凄苦的生存環境。
C．陸詞中“一任”的“一”字和范詞中“一夜”的“一”字意義稍有不同，前者是“一概”之意，后者是“全”、“整”之意。
D.范詞中“勝絕，愁亦絕”兩個“絕”字的意思都是“到了極點”，都融進了詩人的情感。
(5)對兩首詞的分析，不恰當的一項是（C）(范詩沒有表現出“高潔不污的信念”。)
A．兩首詞都是詠梅，都不著重于正面刻畫梅花的具體形態，而著重于用側面烘托的手法表現梅花的神韻。
B．陸詞為梅花創造了一個風雨黃昏的環境，范詞為梅花創造的是一個雪后月夜的環境。
C．兩首詞都表現了梅花的幽獨氣質，同時都借助梅花表現了詩人自己高潔不污的堅定信念。
D．陸詞最后兩句從假設的角度，寫出梅花慘烈的悲劇命運，也寫出梅花孤芳不變的品格。
11、試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩中“風雨”的異同點。
①已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。
（1）含義：都是指自然界的風雨（1分），陸游筆下的“風雨”不僅如此，還象征人人生路上的坎坷、挫折、困難等（1分）。
（2）作用：都起到了烘云托月或反襯的作用（1分），但烘托的內容不同：陸游以“風吹雨打”的惡劣環境反襯梅花的高潔、堅貞的品格；杜甫以“秋風破屋”“屋漏偏逢連夜雨”烘托詩人推己及人、關心民眾疾苦的博大胸襟和崇高理想（1分）。
