送教下鄉活動主持詞開頭
大家上午好!
“綠樹陰濃夏日長，滿架薔盛一院香。”在這充滿溫情的初夏時節，我們盧氏縣迎來了我們尊貴的客人------省教研室一行領導和省
秀的教學名師。今天來到我們語文學科活動現場的是：河南省基礎教
研室文科一室副主任、小學語文學科負責人、中學高級教師、特級教師、全國優秀教師時廣正先生，大家歡迎!濮陽市實驗小學語文高級教
師王振會老師，大家歡迎!王老師是我們河南省名師、骨干教師、濮陽
市五一獎章獲得者，20xx年獲全國小學語文青年教師閱讀教學特等獎。他們翻山越嶺，不辭辛勞，來為我們傳經送寶，讓我們再次以掌聲向他
們表示熱烈的歡迎!
我們盧氏縣地處豫西邊陲，山高路遠，信息閉塞，在深化教學改革、落實“高效課堂”的實施過程中，雖然取得了一些成績，但也遇到
了很多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要
專家名師的示范和引領。這次省教研室組織的“送教下鄉”活動可謂
是雪中送炭。我們將通過觀摩名師的課堂，聆聽專家的點評，與專家
零距離互動，學習如何實行有效教學、如何指導學生個性化閱讀、如
何培養學生思維訓練、如何實行課堂診斷等課堂教學策略與藝術，最
終解決教學改革過程中的疑點、難點、困惑點。希望各位老師能珍惜
這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態、耐心的
行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業發展中的困惑，提升自己的專業素養和課堂實踐水平。
今天的活動分成個環節實行。首先是濮陽市實驗小學王振會老師
和咱們縣實驗小學孫紅老師分別為大家作一節觀摩課；然后是兩位作課
教師就自己的教學設計和教學感受實行自評；第三個環節是省教研室文
科一室時廣正副主任針對兩位老師的課實行點評；第四個環節是互動環節，我們教師能夠就自己教學、教研、教改中遇到的困惑向專家當面
垂詢。我們的活動將逐項實行。
為了保證活動良好的效果，請與會教師做到三點：一是將您的手
機調為靜音模式，保持會場安靜；二是不要來回走動，遵守會場紀律；三
是要珍惜與專家零距離對話的難得機會，在互動環節時，大膽提出困
擾自己的教育教學問題，請專家指點迷津。
下面，我們實行第一個環節：作課。首先，由來自濮陽市實驗小
學的王振會老師為我們執教人教版第四冊的《稱贊》。大家歡迎!
第一節課結束后：
感謝王老師為我們帶來的一場視聽盛宴!感謝學生們的參與，請
學生們離場。
聽王老師的課，讓我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂
教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面
前展示的內容感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和
力量，體驗到創造的歡樂。”老師的課堂魅力實在令人折服。
特級教師李鎮西老師的話：在閱讀教學中，與其煞費苦心的引導
學生找這個關鍵詞，尋那個關鍵句，不如讓學生暢述己見。寧肯讓閱
讀教學成為學生精神交流的論壇，也不要讓他成為教師傳授閱讀心得
的講座。因為，衡量一節語文課成功的標志，不在于學生與教師有多
少“一致”，而是看學生與教師、學生與學生之間有多少“不一致”。這，其實就是告訴我們，閱讀教學，要在不違背文本價值取向的前提下，鼓勵學生的個性化閱讀。這個說法，老師用這節課給我們做了的
詮釋。老師真的不愧為省級名師!
課堂教學，不是教師帶著知識走向學生，而是陪著學生走向知識。
▲老師們，大家休息20分鐘，20分鐘之后，也就是點分由我們
縣實驗小學的孫紅老師為大家作課。
▲第二節課上課前：
老師們，孫老師是我們縣實驗小學語文高級教師，三門峽市市級
骨干教師，曾多次參加省、縣、市組織的優質課大賽，2010年在市組
織的“同課異構”活動中執教的《登飛來峰》獲市級一等獎，同年，
在省組織“同課異構”活動中執教的《為了他的尊嚴》獲省級二等獎。下面，請孫紅老師為我們執教蘇教版第十一冊的《秋天的懷念》。
感謝孫老師，感謝學生的參與，請學生們離場。
聽孫紅老師的課，我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課，這聽起來雖然明顯夸張，但是，他們確實都在用自己的行為詮釋著什
么才是真正的閱讀教學，以及我們的語文教師應該在自己的語文課堂
中去做些什么。孫紅老師的這節課，完成了“見山是山，見水是水，
進入文本；見山非山見水非水，跳出文本；見山還是山，見水還是水。
再度進入文本”的三個穿越，能夠說是讓人耳目一新。
下面大家休息20分鐘，休息之后，進入作課教師自評、專家點
評環節----------
環節二：下面，請兩位老師就自己的教學設計和教學感受實行自
評
首先請王老師
請孫老師
再次感謝兩位老師!
環節三：我們的進步需要專家的引領和指導，下面請大家用熱烈
的掌聲歡迎小學語文學科專家時廣正老師作精彩點評。
老師們，讓我們掌聲感謝時主任的精彩點評!我相信時老師的點評，不但開闊了我們的視野，引發了我們的思考，更為我們以后的說
課評課活動及教學問題診斷，找到了角度，提供了方法，指明了方向。
各位老師，我們盧氏山高水遠，信息閉塞，能和專家零距離對話
的機會實在不多，我想，下面的時間留給大家，請大家把自己教育教
