
附件3 河南省中小學校心理健康教育骨干教師培訓方案
方案1:中小學心理健康骨干教師能力培訓方案
心理安全是學校安全的一項重要要求,心理健康教育是素質教育的重要內容.建設一支心理素質好,具有一定專業理論知識和專業技能的心理健康教育教師隊伍,既是開展心理健康教育工作的關鍵所在,也是當務之急.心理健康教育是一項科學性、專業性、實踐性很強的教育工作,必須由一批具有一定專業理論和專業技能的教師擔任,以保證中小學心理健康教育工作的科學、順利開展。根據教育部有關文件精神和我省實際情況,從事中小學心理健康教育的教師經過培訓應做到持證上崗。
中小學心理健康教師的職責是:能夠科學的規劃和開展學校的心理健康教育工作,做好學生的心理保健工作,能夠識別中小學生常見的心理行為問題,能夠對出現心理問題學生提供科學的咨詢服務,能夠識別出心理障礙的學生并及時轉介給有關部門,能夠熟練使用中小學常用心理測評工具。能夠勝任學校的心理健康教育教學工作.經過培訓的教師要具備這些能力。將來心理健康學科帶頭人和名師的選拔從中產生。
一、培訓目的
“省培計劃——中小學心理健康骨干教師研修項目”旨在提高優秀心理健康骨干教師的專業化水平、教育教學能力、心理咨詢能力和對學校心理健康教育工作的指導能力,促進他們在實施素質教育、推進基礎教育改革和教師培訓中更好地發揮骨干帶頭作用。
二、培訓對象
參加河南省中小學心理健康骨干教師培訓必須符合以下條件之一:
1、學科專業基礎及教學基本功扎實,教育技術能力較強,教學成績突出、專科學歷以上、人格健全的本地區最優秀的50歲以下專兼職教研員和心理健康教師;
2、專兼職心理健康教師崗位3年以上,參加省基礎教研室組織的心理健康繼續教育學分在80分以上;
3、省優質課獲獎教師、或者已經取得國家職業心理咨詢師資格三級以上,或者在學校從事心理健康教育相關工作三年以上的、人格健全的、學生工作經驗豐富的班主任;
三、培訓內容和形式
1、培訓將采用面授和網絡輔導、實踐演練、實踐作業、一對一跟進輔導相結合的形式,屆時將組織有豐富經驗的知名心理專家、教授親臨授課,學習和輔導不少于300學時。
2、經過培訓后參加認證的教師,參加由河南省教育廳中小學心理健康教育專家咨詢組統一組織的中小學心理健康教師能力認證考試,成績合格即可獲得相關能力證書,作為在河南省中小學校從事心理健康教育工作的能力依據。
3、上崗培訓計劃由省教育廳中小學心理健康教育專家咨詢組負責制定,為保證培訓質量,此項工作的培訓專家由河南省中小學心理健康教育專家咨詢組成員授課。
4、上崗培訓安排在雙休日或寒暑假,分散和集中培訓、網絡輔導相結合,基礎理論與專業技能的教學交叉進行,引導心理健康教育教師的實踐活動。
5、上崗培訓課程包括基礎理論、專業技能、實踐演練三大領域,具體安排如下:
表1 河南省學校心理健康教育教師崗位培訓課程計劃(300學時)
課程內容 | 學時要求 |
1、中小學心理健康教育基本理論 | 10 |
2、中小學咨詢原理與咨詢技巧 | 20 |
3、中小學團體輔導理論與操作 | 10 |
4、班級心理輔導活動課例分析與設計 | 20 |
5、學生常見心理問題與輔導技巧 | 20 |
6、學生常見心理障礙與輔導技巧 | 10 |
7、學校心理健教育活動的開展內容與方法 | 4 |
8、中小學常用心理測評工具及其使用 | 10 |
9、心理咨詢技術演示與練習 | 10 |
10、心理輔導案例與點評 | 10 |
11、心理健康科研方法指導 | 4 |
12、觀摩心理健康活動 | 24 |
12、督導,每個學員專家督導10次。 | 10 |
13、實際演練:根據學校實際布置心理健康作業,一部分是上交作業,一部分作業是按照要求直接開展學校心理健康工作,上交活動內容和工作計劃. | 8 |
14、一對一跟進輔導.根據教師所在學校情況,提出具體計劃和方案。跟進輔導2年。 | 10 |
15、提供豐富的心理健康課程資源及其使用 | 20 |
16、網絡輔導和學校指導 | 100 |
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各市心理健康教研員應按照要求認真做好上崗培訓人員的組織和選拔工作。
四、考核辦法和要求
考核標準與考核辦法由河南省中小學心理健康教育專家咨詢組負責制定,考核內容為理論知識、業務能力和實踐作業三方面,各占30%、30%、40%,考核合格者,由河南省教育廳中小學心理健康教育專家咨詢組發給“河南省中小學心理健康教育教師上崗資格證”. 學校心理健康教育教師上崗資格證書的認證每半年舉行一次,上半年申請截止3月15日,下半年申請截止9月30日.河南省中小學心理健康教育專家咨詢組將定期在河南省中小學心理健康網站上公示獲得“上崗資格證書”的心理健康教育教師名單。
五、要求
各市教研室要高度重視這項工作,要嚴格按照《通知》要求,保質保量,務于3月15日以前完成推薦上報任務.過期不再辦理.此次選拔的骨干教師,其培訓任務按2年完成。此次推薦要求高,請各市負責人對照條件,在公開、公正、公平的前提下,嚴格把關,擇優推薦,保證將最優秀的教師推薦上來.
六、名額分配
表2 各市推薦名額分配
單 位 | 名額 | 單 位 | 名額 | 單 位 | 名額 | 單 位 | 名額 |
鄭州市 | 50 | 南陽市 | 20 | 漯河 | 20 | 濮陽市 | 20 |
開封市 | 30 | 三門峽 | 30 | 商丘市 | 30 | 濟源市 | 30 |
洛陽市 | 50 | 許昌市 | 30 | 焦作市 | 20 | 鶴壁市 | 20 |
平頂山 | 30 | 河南油田 | 15 | 安陽市 | 20 | 駐馬店 | 20 |
新鄉市 | 20 | 濮陽油田 | 9 | 信陽市 | 10 | 周口市 | 15 |
鞏義市 | 5 | 項城市 | 10 | 永城市 | 6 | 固始縣 | 3 |
鄧州市 | 6 | | | | | | |
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說明:
1、小學、初中、高中培訓教師各占三分之一;
2、各式從申報的教師中,按照要求和名額推薦培訓教師名單(上交照片2寸照片2張);
3、從各市申報的名單中,再根據個人資料再從中選拔,最后確定首批培訓名單。
自2011年開始,在我省中小學從事心理健康教育工作未獲得上崗資格證書的心理健康教育教師應分批參加河南省中小學校心理健康教育教師崗位培訓計劃.
請認真做好本地中小學心理健康骨干教師的遴選工作,嚴格掌握遴選條件,公開選拔推薦參訓教師,于3月15日前將《中小學心理健康骨干教師匯總表》及電子版報送至河南省基礎教育教學研究室教育心理室。