甜白酒作文
【篇一：19 杏兒熟了 課后、課外練習(xí)(答案)及作文課課練】
19 杏兒熟了
我家院子里有一棵大杏樹。
夏天，到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，樹上就結(jié)滿了杏兒，一顆一顆，橙黃橙黃的。從我家門前路過的人，總?cè)滩蛔∫煌訕洌w慕地說道：“嗬，好杏兒啊！”
杏樹是奶奶親手栽的。聽她說，栽杏樹那陣兒，還沒有我呢。我是在奶奶身邊長大的。有一回，我依偎在奶奶懷里，天真地問奶奶：“奶奶，咱們家杏樹上的杏子有多少？”
“數(shù)不清呵，就像天上的星星一樣多，要不，你數(shù)數(shù)看。”我仰起頭“一、
二、三??”數(shù)哇，數(shù)哇，數(shù)到后來就糊涂了。
奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，還是笑杏兒多。
一天，奶奶正在做飯，忽然聽見院外傳來孩子們的哭聲。奶奶急忙走出去看，原來是鄰居家小淘氣偷摘杏兒，不小心從樹上掉下來了。幾個(gè)小伙伴不知所措，看見奶奶過來了，都低下了頭。我沒好氣地說：“你們這些小饞貓，摔了活該！” 奶奶快步走過去，扶起地上的小淘氣。她給小淘氣揉揉屁股，看見他沒有傷著，就轉(zhuǎn)身往屋里走，快進(jìn)門的時(shí)候，回過頭來說：，“你們先別走！”
過了一會(huì)兒，奶奶從屋里出來，手里拿著根長長的竹竿，走到樹下，挑樹上熟透了的杏兒往下打。不—會(huì)兒，打了二十多個(gè)。她分給小淘氣和他的伙伴吃。看著幾個(gè)孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又掛上了微笑。我心里不高興了，暗暗怪奶奶偏向他們。奶奶看了看我，明白了我的心思，便摟住我，笑容可掬地說：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗個(gè)鮮，杏兒就會(huì)越結(jié)越多！”
打這回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏兒分給小伙伴們吃。
閱讀芳草地
1．有感情地朗讀課文。說說你是怎樣理解“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”這句話的意思的。
2．默讀課文，復(fù)述奶奶分杏兒的事。
詞句活動(dòng)室
1．照樣子，寫幾個(gè)表示顏色的詞語。橙黃橙黃___
2．從課文中選擇合適的詞語填在括號(hào)里。
(1)看著舞臺(tái)上演員優(yōu)美的舞姿，我（）地說：“要是我也能跳得這樣好，那該多好啊！”
(2)爺爺（ ）地說：“小丫頭，就會(huì)撒嬌！”
語言直播廳
你小時(shí)候印象最深的是哪一件事？和同學(xué)交流。
[練習(xí)]
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1 看拼音，寫漢字
2 組詞
畏（ ） 橙（ ） 饞（） 揉（ ）掬（ ）
偎（） 澄（）攙（ ） 柔（ ）鞠（ ）
3 給加粗的多音字注音
角色( ) 澄清( ) 結(jié)實(shí)() 喝水()
牛角( )黃澄澄() 團(tuán)結(jié)() 喝彩()
4 在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞
開朗，直爽。 （ ） 不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。 （ ） 親熱地靠著，緊挨著。 （ ） 笑容露出來，好像可以用手捧住，形容笑得明顯。
（ ）
5、寫反義詞。
羨慕() 淘氣( ) 糊涂( ) 爽朗()
6、多義字選項(xiàng)。
“透”的意思有：①穿過，透過 ②暗地里告訴 ③顯露出
來 ④達(dá)到充分的程度 ⑤透徹
①．我摸透了他的脾氣。 ( )
②．陽光透過玻璃窗照進(jìn)來。 ( )
③．這花白里透紅，煞是好看。 ( )
④．他給我們透了個(gè)信兒。( )
⑤．杏兒熟透了。 ( )
杏樹簡(jiǎn)介
杏樹高一般5至7米，樹冠多呈向陽開心型，枝條較密，葉片成卵形、闊卵形，葉片邊緣有細(xì)鈍的鋸齒，葉背上稍有毛或無毛。
杏樹的果實(shí)為圓形，叫杏子，果皮為紅黃色，肉鈞半厘米厚；杏核有離核、半離核、粘核三種。核面光滑，邊緣有一條溝；杏核薄而硬，里面有杏仁。杏仁有甜、苦之分，杏子一般重20克到70克，大者可達(dá)100克以上。
杏樹適應(yīng)性強(qiáng)，成年的杏樹皮比較厚，因而可耐零下二三十度的嚴(yán)寒。杏樹根系發(fā)達(dá)，入土很深，大約和樹高相當(dāng)，這也正是其耐寒的原因。
二、作文課課練
作文訓(xùn)練目標(biāo)：記敘文中層層鋪墊的寫法
一）杏兒熟了的時(shí)候，課文分別寫了哪幾件事?
二）這幾件事之間從揭示主題角度看，有什么關(guān)系？
三）模仿課文，學(xué)習(xí)層層鋪墊的寫法，寫一篇300字的文章，題目自擬。
[答案]
閱讀芳草地
1．有感情地朗讀課文。說說你是怎樣理解“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”這句話的意思的。 “有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”這句話其實(shí)反映的是“與人同樂”的思想，對(duì)于我們立身處世都是具有非常積極意義的。
我們的確看到，有的人通過千辛萬苦的拼搏和奮斗，錢倒是掙了不少，可是晚景十分凄涼，并沒有親人乃至知心的人來與自己分享，結(jié)果是了無生趣，并不覺得人生有什么快樂可言。相反，是窮家小戶，“人親喝口水也甜”，一家人和和美美，其樂也溶容。
說到底，樂的問題本來就不是一個(gè)物質(zhì)的問題，而是一個(gè)精神的問題。雖然物質(zhì)條件和環(huán)境的好壞可以影響精神和心理，但它畢竟不是決定的因素。 如孔子：“飯疏食，飲水，
【篇二：綜合實(shí)踐】
生活中五彩繽紛的廣告
—
—《廣告多棱鏡》活動(dòng)課例
一、活動(dòng)設(shè)想
廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷商品或說服人們接受某種觀
點(diǎn)。廣告可以分為商業(yè)廣告和非商業(yè)廣告兩大類。商業(yè)廣告是為了推銷商品或勞務(wù)，以求得利潤；非商業(yè)廣告一般是指一些團(tuán)體、組織宣傳某種觀點(diǎn)或立場(chǎng)的廣告，也有人把各種啟事、通知、公告都?xì)w入這類廣告。商業(yè)廣告的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，一般要經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查，摸準(zhǔn)廣告商品的市場(chǎng)位置和消費(fèi)者心中的位置，確定廣告的主題、創(chuàng)意構(gòu)思，巧妙地傳遞商品信息，誘發(fā)消費(fèi)者的購買欲望和行為。語文蘇教版九年級(jí)上冊(cè)《廣告多棱鏡》，在教學(xué)中要求了解廣告，點(diǎn)評(píng)廣告，創(chuàng)作廣告。要次活動(dòng)就是在這次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，目的是想通過這次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)以致用，并在教學(xué)中貫徹大語文的教學(xué)理念，進(jìn)而提高學(xué)生的語文能力。收集精彩的廣告詞，讓學(xué)生在欣賞廣告的同時(shí)，得到美的語言的享受，學(xué)到精煉語言的技巧，對(duì)今后的作文和口語交際有很大的幫助和啟示。學(xué)生在評(píng)廣告的過程中，既欣賞了美的語言，又在評(píng)析中學(xué)到擬廣告詞的技巧：如廣告詞用比喻、頂針、排比等修辭手法，還要注意廣告要體現(xiàn)所擬物體的特征，不能說空話。擬廣告的過程讓學(xué)生動(dòng)手，是學(xué)
以致用的體現(xiàn)，是在上面兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上的實(shí)踐。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過一系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的趣味性，引導(dǎo)學(xué)
生對(duì)廣告現(xiàn)象的關(guān)注。
2、加深對(duì)廣告的理解，了解廣告的定義、分類、形式、歷史、作用，
了解創(chuàng)作廣告的基本要求，豐富廣告知識(shí)。
3、在活動(dòng)中，激發(fā)研究廣告，乃至創(chuàng)作廣告的興趣，嘗試運(yùn)用廣告創(chuàng)意的基本原理進(jìn)行寫作，并通過寫作和言語實(shí)踐，進(jìn)一步培養(yǎng)理解、賞析能力和口語交際能力。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、兩周前布置學(xué)生收集各種廣告，如：古代廣告、國內(nèi)外成功廣告、符號(hào)廣告等等。
2、利用各種途徑廣泛收集自己喜歡的廣告詞，后按小組整理歸類后編入“廣告點(diǎn)評(píng)臺(tái)”，評(píng)
出最佳和最差廣告詞，并分別給每一則廣告寫一段點(diǎn)評(píng)。
3、為家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)擬一則有創(chuàng)意的廣告；為家鄉(xiāng)玉溪擬一至兩條廣告詞。要求“主題鮮明，內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)，形象生動(dòng)，積極向上，鼓舞人心。”
4、教師印發(fā)一些有創(chuàng)意的中外古今廣告，每一則都附有教師的點(diǎn)評(píng)。
四、活動(dòng)過程
為了進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示學(xué)生的成果，讓學(xué)生充分的準(zhǔn)備，然后利用兩節(jié)語文課開展了這堂綜合性學(xué)習(xí)課。此次活動(dòng)，主要分為三個(gè)步驟：
（一）說廣告
1、利用講故事的方式，讓學(xué)生講述自己熟悉的古今中外廣告故事和一些有創(chuàng)意的廣告詞。
2、讓四人小組交流收集的資料，然后由小組長推選講得好的全班交流。并展示收集的資料。（多媒體展示心下內(nèi)容）
（1）名人廣告是借助名人效應(yīng)，這種廣告形式古以有之。據(jù)《戰(zhàn)國策.燕二》記
有人在集市賣馬，一連三天無人問津，此人便請(qǐng)來了伯樂，讓他圍著馬群轉(zhuǎn)了三圈，他的馬立即身份十倍，被搶購一空，這就是伯樂的名人效應(yīng)。
（2）對(duì)聯(lián)廣告是中國的特色，既有文學(xué)性也有趣味性。如：“操天下頭等大事有做人間頂上功夫”，貼這樣對(duì)聯(lián)的一定是理發(fā)店。“為名忙，為利忙，忙里偷閑，且喝杯茶去；勞心苦，勞苦力，苦中作樂同，再倒二兩酒來。”這是茶館酒樓的招牌，看著這樣的對(duì)聯(lián)，品茶、喝酒也透著一股雅氣。
（3）校園廣告詞新解
不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有（雷達(dá)表）——運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一千米比賽槍聲一響，跑在第一名男生的想法。
現(xiàn)代生活中總有一些可愛的節(jié)奏（雀巢奶粉）——上午早餐，1點(diǎn)起床，下午4點(diǎn)吃午飯，晚上8點(diǎn)去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，深夜2點(diǎn)挑燈夜讀。
串起每一刻（柯過膠卷）——畢業(yè)告別餐上舉杯時(shí)的心情。
真金不怕火煉（金正vcd）——學(xué)校食堂飯菜里的“異物”果然不同凡響。
永遠(yuǎn)的可口可樂（可口可樂）——一位總是系錯(cuò)扣子，總也念不清“男”、“蘭”、“女”、“呂”的歷史老師。
（4）學(xué)生收集的精彩廣告詞
彈指間，云淡風(fēng)輕。（卷煙廣告）
品紅云，香如故。（茶廣告）
風(fēng)行天下，云行萬里。（交通工具廣告）
英特爾：給電腦一顆奔騰的芯。
提高“人口”素質(zhì)，保證出口質(zhì)量，請(qǐng)勿出口成“臟”。
貪欲就像氣球，極度膨脹結(jié)局只有一個(gè)——自取滅亡。
生命像一面鏡子，你微笑所以她微笑，你皺眉所以她皺眉。
踏平坎坷，再上征途。
師訓(xùn)如酒，久釀沉香。
給心靈一個(gè)空間，給自己尋找一個(gè)方向，給生活一份希望。
你知道我在等你嗎？（垃圾桶）
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。（閱覽室）
武術(shù)家松動(dòng)了我的骨頭，藝術(shù)家擰緊了我的眉頭——課桌。
吐氣如蘭，緣于心香如蕙。（語言美）
（二）評(píng)廣告
1、各小組交流自己的“廣告點(diǎn)評(píng)臺(tái)”。
2、亮出你的公益廣告，請(qǐng)你的同桌作為第一個(gè)受眾來評(píng)一評(píng)，你的
這則廣告是不是很有創(chuàng)意，優(yōu)點(diǎn)與不足在哪里？
看了同桌的評(píng)價(jià)，試用簡(jiǎn)潔的語言自我評(píng)價(jià)一下這則廣告的得與失。你認(rèn)為這則廣告還可以進(jìn)行哪些修改呢？寫下來給自己提個(gè)醒。
3、展示你認(rèn)為最佳和最差的廣告，并由各小組推選一名代表點(diǎn)評(píng)。（多媒體展示，學(xué)生代表邊展示邊點(diǎn)評(píng)）
4、教師將自己準(zhǔn)備的廣告評(píng)語與同學(xué)們共享。（多媒體展示）
（1）展示老師廣告評(píng)語：雖是毫未技巧，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告）：這則廣告運(yùn)用雙關(guān)，此“頂”非彼“頂”，實(shí)指頭頂，詼諧風(fēng)趣的語言，道出理發(fā)師的技藝高超（頂上，最好）》
