登高
【學習目標】
1.認識16個字，會寫14個字。
2.正確流利地朗讀課文。
【學習重點】
1.掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。
2.賞析詩歌對仗工整、情景交融的藝術特點。
【學習難點】
走進詩人的情感，感受詩人深沉的痛苦和無盡的哀思。
【學習過程】一、學前先知。
（1）作者。
胡也頻，1927年11月16日出生于山東濟寧，詞作家、劇作家?，F任北京 大學歌劇研究院名譽院長。
（2）重陽節。
在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗 始于東漢。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、高塔。重陽節為何 會有登高的風俗？有三種說法:一是登高避災,二是登高祈福，三是登高“辭青”。 二、字詞樂園。
1.先熟練認讀生字，注上拼音，再把這些生字寫一寫。
創（） 造（） 分（） 凡（） 差（）
除（ 蔗（ | ) ) | 攜（ 棵（ | ) ) | 絡（ 淡（ | ) ) | 繹（： 鴉（： | ) ) | 販（ 余（ | ) ) |
旋 | ( | ) | 喜（ | ) | 級（ | ) | 拍（: | ) | 升（ | ) |
漸 | ( | ) | 暗（ | ) | 繩（ | ) | 式（： | ) | 續（ | ) |
| | | | | | | | | | |
2.給以下加點的字注音。
攜（）著 暗淡（） ? ?
創（）造 除（）了? ?商販() 烏鴉() 高棵() 甘蔗() ? ? ? ?
3.根據拼音寫漢字。
fan shi pdi shou Jian Jian lud yi bu jue
4.用“ J”給多音字選擇正確的讀音。
分(fen fen)夕卜差(cha chd)不多
目不轉(zhuan zhuan)睛 挨(ai ai)著
5.寫出幾個AABB式詞語。不例：iWjiWj興興。
三、課文探究。
1.九月初九，人們去烏石山登高有什么說法?
2.登高的有幾個人？都是誰?
3.山腳下今天與平時有什么不同?
4.我們到了山上看到什么？做了什么？
5.大家到了什么時候才把紙鶯落下來?
6.夜幕降臨，大家下山了，心情如何?
四、拓展提升。
1.按要求做題。
寫反義詞：熱鬧一一（） 暗淡一一（）
寫近義詞：漸漸一一（） 新鮮一一（）
2.解釋以下詞語并造句。
陸陸續續：
絡繹不絕：
3.問答。
在登高過程中，我們看到了什么？感受到什么？
4.圍繞“熱鬧異?！睂懭齼删湓挕?/span>
【參考答案】二、字詞樂園。
1.略。
2.創(chuang)除(chu)攜(xie)淡(dan)
販(fan)鴉(yd)棵(gud)蔗(zh3)
3.但凡拍手漸漸絡繹不絕
4. fen cha zhuan di
5.密密麻麻冷冷清清歡歡喜喜
陸陸續續熱熱鬧鬧樂樂呵呵四、拓展提升。
1.熱鬧一一冷清暗淡一一鮮活
漸漸一一逐漸新鮮一一新奇
2.意思是指有先有后，時斷時續。
演出結束后，同學們陸陸續續地走出會場。
形容行人車馬來來往往，接連不斷。
星期天，到西湖游覽的人絡繹不絕。
3.略。
4.今天晚上，我們全家人去公園玩，我看到有很多人在鍛煉身體：有的在跳舞，有的在打羽毛球，有的在滑滑板車，有的在放風箏，有的在練太極拳，有 的在溜冰，還有的一邊唱
歌一邊有人拉二胡。大家成群結隊的，公園里真是熱鬧 異常！
